宜蘭縣103年三民國小推動環境教育輔導訪視評核-自評表
(一)基本資料 填表日期：103年10月21日
學校名稱 | 宜蘭縣三民國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號 | |||
環教資訊網網址 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492 | |||
校 長 | 徐博正 | 電話 | 9882271 | |
學校人數 | 學生人數：185人，教師人數： 21 人，職員工人數：6 人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號 | |||
承 辦 人 | 李坤祥 | 電話 | 9882271 | |
電子信箱 | shang@ilc.edu.tw | |||
校地總面積 | 11527 (m2) | 建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 5568(m2)÷ 11527(m2)＝ 48.3％ | ||
台灣原生種植物 | 喬木13種、灌木3種、花草4種、蔓藤2種、蕨類2種、水生5種 | |||
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）2961(m2)÷11527(m2)＝25.6％ | 可透水面積：2961(m2) 透水率＝ 25.6 ％ | |||
基地保水力 56.7立方公尺 （能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積） | 基地海拔高度＝（12）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載0 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季：617小時 冬季：249小時 （參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/） | 月雨量 最高：（10）月（988.8）mm 最低：（ 5）月（ 41.3）mm 參考網站：中央氣象局 | |||
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數：0〜88分，得分欄依評鑑表比例自動計算)
項目 | 要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一 、 行 政 與 管 理
15% | 擬定推展環境教育相關計畫 ：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 | 1.1.2宜蘭縣礁溪鄉三民國民小學103年度永續學校環境管理計畫 1.1.3成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實─節能減碳十招 1.1.4宜蘭縣礁溪鄉三民國小103年度校園做環保資源回收實施計劃
1.2.1擬定節能減碳計畫─宜蘭縣礁溪鄉三民國小103年度節能減碳措施計畫
1.3.2宜蘭縣礁溪鄉三民國小103年度『節能減碳推動小組』會議紀錄 (1) (2) (3) (4)
1.8.1獲各單位補助或結合社會資源推動環保─獲補助龍潭湖低碳生態之旅 |
擬定103年度節能減碳計畫。 | 1 | 1 | ||
成立及運作 (1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。 | 2 | 2 | ||
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 2 | ||
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | 2 | ||
6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 2 | ||
7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 | ||
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 2 | 2 | ||
二 、 教 學 與 宣 導 活 動
20% | 1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 |
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2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | ||
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。 | 3 | 3 | ||
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。 | 3 | 3 | ||
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | ||
6.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 2 | ||
7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 2 | ||
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 3 | ||
三 、 校 園 環 境 管 理
30% | 1.校園綠化美化情形。 (含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 3 | 3 |
3.2.1落實執行資源回收、垃圾減量─103學年度校園做環保資源回收實施計劃
3.7.1節能減碳推動情形─水資源回收再利用及省水裝置之設置 3.7.3節能減碳推動情形─辦公室電腦,印表機,影印機設定節電模式
3.9.1將實驗室、化糞池及廚房汙水之汙染物質妥善處理─宜蘭縣三民國民小學實驗室污染廢棄物處理實施辦法
3.10.1採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造多樣性校園生態空間─校舍採綠建築觀念 小而美的生態池 3.10.2採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─在閒置空間設置菜圃 3.10.3採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─校舍頂樓黑網隔熱工程,三樓教室不再熾熱難耐
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2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 3 | ||
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | 1 | ||
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | 1 | ||
5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 3 | ||
6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。 | 2 | 2 | ||
7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | 6 | ||
8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。 | 2 | 2 | ||
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | 2 | ||
10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | 3 | ||
11.參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 2 | ||
12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(103年度為98%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。 | 2 | 2 | ||
四 、 其 他 配 合 措 施 辦 理 情 形
18% | 1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | 2 |
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2.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達80%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。 | 3 | 3 | ||
3.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分） | 4 | 2 | ||
4.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分） | 2 | 2 | ||
5.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 2 | ||
6.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 2 | ||
7.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 2 | 2 | ||
8.訂定實驗場所安全衛生工作守則。 | 1 | 1 | ||
五、學校環境教育特色或創新作為5% | 1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等 | 5 | 5 | 5.1.1規劃設置水循環再利用設施─生態池的池水來自雨水回收系統,充分運用雨水
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2.推廣每週一日蔬食運動 | ||||
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 | ||||
4. 本校教師出版鳥類生態保護書刊 | ||||
5. 利用學校的閒置空間，設置菜圃 | ||||
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三、學校實施環境教育的困難、需求：
目前困境未來改善需求提出 | 一、本校今年電使用較多是因為 1.幼兒園增班改建 2.蓋風雨操場 3.夏季炎熱，各班增加三座電扇 所以電費較去年度增加，明年度應能降低用電量。
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填表人 | 總務主任 | 輔導主任 | 學務主任 | 教導主任 | 校長 |
李坤祥 | 嚴立勳 | 無 | 無 | 江淑瑰 | 徐博正 |
