分類: 二、教學與宣導活動

2.4.3 辦理環境教育活動(3) 林美攜手減碳 森日快樂植樹活動

2011.02.28 林美攜手減碳 森日快樂植樹活動

 

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          學生植樹活動剪影                                                      學生植樹活動剪影

 

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           學生植樹活動剪影                                                   學生植樹活動剪影

成效分析:100年度林美植樹活動成效評估.doc

分類: 二、教學與宣導活動

2.3.1 辦理環境教育研習並有成效分析 (1)梅花湖生態教育研習

2011.09.28 宜蘭縣三民國民小學教職員工梅花湖生態教育研習

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        本校植物達人素月老師解說                                      講解植物特性

 

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              暢遊在大自然的懷抱中                                               全校教職員合影

活動計畫:宜蘭縣三民國民小學教職員工梅花湖生態教育研習.doc

成效分析:梅花湖活動成效評估.doc

分類: 二、教學與宣導活動

2.2.4 實施環境教育本位課程(4)六年級特色課程-主題研究

六年級特色課程—主題研究

 

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                 學生作品                                                                         學生作品                                           

 DSC07525(001)                   照片 007

                   學生作品                                                                學生上台發表

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                學生整理資料                                                              分組討論

分類: 二、教學與宣導活動

2.2.3 實施環境教育本位課程(3) 五年級特色課程

 

三民國民小學100學年度上學期
五年級學校特色課程活動成果

活動名稱

飲水思源-林美石磐布道

班級、導師

五年級忠班、孝班

 

  1. 活動目的:

   透過「實地訪查」、「觀察」了解「林美石磐步道」與當地居民的關係,及認識步道周圍的生態,進一步培養一個愛鄉愛土懂得飲水思源、優秀的小解說員。

二、活動流程:

1.耆老講古:請當地居民說一說小時候的事情,及當時當地飲水的來源。

2.畫說草湳湖:實地觀察草湳湖寫生

3.林美石磐步道實察:實地勘查

 

三、活動成果與效益:

  「林美石磐步道」是林美地區早期居民為了飲水及種植農作物而開鑿的山間小路。透過一學期的活動,使我們的學生了解林美石磐步道的由來,及知道步道與當地居民生活息息相關,更進一步認識林美石磐步道周圍的動、植物,配合社區積極發展觀光產業,培養學生成為林美石磐步道小小解說員,以及懂得飲水思源且具有愛鄉愛土的情操。

 

四、活動檢討及改進建議:

  耆老講古這個活動可以請學生自行回去詢問家中長輩,到校後上台分享報告。而不需要另外請社區人士到校講解,一樣可以達到效果。

五、活動照片:


 


 

 


 

分類: 二、教學與宣導活動

2.2.2 實施環境教育本位課程(2)中年級種菜活動

中年級學校環境教育本位課程—種植萵苣(與自然領域結合)

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        自然課時學生挖土栽種植物                                            細心照顧之下 萵苣長大了

 

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        學生仔細觀察萵苣成長情形                                                    快樂合照                

分類: 二、教學與宣導活動

2.2.1 實施環境教育本位課程(1)一年級特色課程

宜蘭縣三民國小100年度學校本位課程-校園植物

教學活動成果(一 年 忠 班)

活動名稱

認識校園植物

班級、導師

一忠 李素月

  1. 活動目的:
    1. 透過實地的觀察體驗,察覺校園內的環境的變化,增長對植物的認識。
    2. 以認識校園的一草一木,培養孩子細心觀察,愛惜大自然,並透過校園植物的認識,進而學習尊重生命。
  2. 活動流程;1. 利植物對對碰:用植物圖卡尋找植物的家

2. 植物大觀園:認識植物的名稱和特徵。

3. 票選寶貝:票選心中最愛的植物,並認養它。

4. 魔法師:利用枯枝落葉完成創作。

三、活動成果與效益:透過實地的觀察體驗,察覺校園內的環境的變化,增長對植物的認識。並能在認識校園的一草一木,培養孩子細心觀察,進而學習愛護環境,培養欣賞並愛惜大自然的情操,也學習愛護校園,保護學校的習慣。

四、活動檢討及改進建議:

父母對子女的關懷照顧是天經地義的事,而身為父母的通常也是不求回報無怨無悔的付出,因此常讓孩子沒有感覺,而以為是理所當然的,藉由實地觀察植物的生長及照顧植物的生長,讓孩子了解從小樹到大樹的艱辛歷程,體會父母要照顧自己長大也必需付出非常多的辛勞。並借由對植物的認識讓孩子經由知道、更進一步的喜愛,而產生情感。讓孩子從小培養愛護大自然,珍惜生物的良好情操,所以這樣的課程安排非常符學習的需要。

 

說明: 孩子從植物牌的說明認識植物

說明:老師講解說明校園植物的特色及用途

說明: 孩子觀察校園植物從植物牌的說明認識植物

說明:游先生講解說校園植物

的特色及用途

說明: 指導孩子書寫活動單

說明:利用視聽媒體及樹卡進行說明。

說明:孩子票選心中的班樹

說明:孩子完成活動單及枯葉拼貼畫