透過教師專業社群發展計畫，研發澳花環境教育的教材，
並考察當地的故事與資料。(rgayung族群與人口遷徙)
分類: 學校環教特色
102_環境教育著作及書刊分享02
透過教師專業社群發展計畫，研發澳花環境教育的教材，
並考察當地的故事與資料。(南澳泰雅族環境的變遷)
102_五~六年級校本課程
102_環境教育著作及書刊分享
透過教師專業社群發展計畫，研發澳花環境教育的教材，
並考察當地的故事與資料。
102_一年級校本課程
102_學校本位課程計畫
102_宜蘭縣澳花國民小學102年度申請行政院原住民族委員會補助推展─校本課程活動
1-8宜蘭縣澳花國民小學102年度申請行政院原住民族委員會補助推展.doc
活動名稱：宜蘭縣澳花國民小學102年度申請行政院原住民族委員會補助推展─校本課程活動
辦理日期：102年
舉辦地點：澳花校園
參加對象及人數：全校師生
活動簡述說明：
1. 學校申請原住民族委員會經費發展學校本位課程：認識校園環境、菜園耕種、認識社區環境等。
2. 學校透過校本課程讓學生了解社區及校園大自然環境，進而愛護自己的社區以及校園環境。
3. 學校在開新農場耕種有機蔬菜，進而了解土壤的培養是需要時間的，增進學生對環境的愛護。
4. 並增加教職員、家長的一些研習課程。
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照片說明：製作泰雅傳統穀倉，學生參與耕地整理
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照片說明：安排村民到校上農村再生課程
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照片說明：一年級認識校園環境課程 |
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照片說明：學生認識社區產業─礦場 |
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照片說明：學生從養土到耕作都自己來 |
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照片說明：學生認識社區環境並撿拾垃圾 |
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照片說明：辦理研習，請寒溪部落耆老分享農耕技術
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照片說明：辦理原民會訪視效本課程：簡報分享、教學演示、綜合座談
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意見調查及成效評估：
一、 申請原住民族委員會經費辦理學校本位課程，讓本位課程更能完善進行；而課程方面大部分跟環境相關，進而達到環境教育的教學，讓學生了解環境的重要性。
二、 學校妥善利用經費建造傳統穀倉、開心農場，讓學生不只學習到教室內的文本知識；實際體驗於農作、親近大自然，更能體會出環境的奧妙。
三、 學生親自參與開新農場的建立：育土、整地、耕種等，讓學生了解耕田的辛勞，以及人與環境的關係，進而愛護自然環境。
四、 辦理教職員家長的研習，進而讓老師在教學上更能迎刃而解
五、 ；家長了解到農耕的新技術，可以讓土地再利用，而不是去破化自然環境。達到環境教育的最大功能。
六、 辦理訪視工作讓計劃更能完善進行，讓校本課程可以經過多方的討論達到盡善盡美，進而讓環境教育更能在學校紮根。
102_綠色伙伴學校提報
102_邀請台灣環境管理協會到校辦理活動─水資源
活動名稱：邀請台灣環境管理協會到校辦理活動─水資源
辦理日期：101年11月22日
舉辦地點：視聽教室
參加對象及人數：三~六
活動簡述說明：
配合經濟部能源局『全國能源教育週』，學校邀請到台灣環境管理協會的張講師到校為學生和教師上課，這次上課的主題是『水資源』，課堂中探討水資源的重要性、介紹水循環的過程、認識宜蘭縣內的主要河流等等，並指導學生動手製作可愛的雨撲滿。課堂內容知性又不失趣味性，學生反應熱烈，透過前後測的問卷可瞭解，學生學到了許多環保知識，也期盼這些知識能落實在生活面上，以實際行動珍惜資源。
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照片說明：宣導水的重要，如何省水…
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照片說明：製作水撲滿儲水器具
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活動檢討與改進：
一、 此活動主導是由台灣環境管理協會主導，若是能將課程融入學生教學上，會有更好的成效。
二、 活動結束後，要再加強宣導學生隨手關燈、隨手關水龍的習慣，進而達到節能減碳。
101_101年社區大掃除計畫
澳花國小101學年度社區大掃除計畫
壹、 依據
一、依據本校校務發展計畫，創造優質的校園文化與氣氛。
二、依據本校校務發展計畫，落實全面的健康與環保事項。
貳、 目標
一、學校領域課程結合社區資源，課程與生活融合。
二、教學與活動結合，引導學童體驗學以致用，透過活動課程，培養學童愛鄉愛土之情懷。
三、推展服務、環境、生活教育，培養學童愛整潔、守秩序、勤服務、惜資源的好習慣。
參、活動方式
一、活動時間：101年12月27日（五）（AM08:00~12:00）
二、活動地點：澳花村部落。
三、參加對象：本校全體師生。
四、主辦單位：教導處。
五、協辦單位：總務處、家長會、澳花村辦公室。
肆、實施內容
一、每班利用現有的掃具（掃帚、畚斗、垃圾袋、鐵夾子），打掃、撿拾公共區域之垃圾。
二、工作分配：協請學校的愛心志工及教師將全體學生分成六組，到村子各鄰的區域進行打掃，清掃結束後，返回學校用餐。
負責區域 | 指導人員 | 備註 |
第一鄰 | 鄭青芳 | 上村指揮：陳虹霖 上村拍照及機動支援：尤偉安 下村指揮：鄭嘉毅 下村拍照及機動支援：顏宗聖 垃圾集中處理：田寶雄、王孝龍 |
第二鄰 | 李俐瑩 | |
第三鄰 | 林淑真 | |
第四鄰 | 王聖喤 | |
第五鄰 | 尤明‧芭雅希 | |
第六鄰 | 張育晟 | |
學校 | 莎運伍幹、林蕙雯 |
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伍、預期成效
1.培養學生正確的環境保護認知、情意與技能
2.養成學生知福感恩的態度
3.維護社區整體環境的清潔與美觀
4.塑造一個乾淨美麗的舒適學習環境
陸、本辦法陳請校長核定後實施，修正時亦同。