月份: 2014 年 11 月

項目

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一

、

行

政

與

管

理

15%

1. 擬定推展環境教育相關計畫

   ：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

1-1 宜蘭縣花國民小學加強學校環境教育三年實施計畫(102-104年)

1-2 澳花國民小學102學年度推展環境教育實施計畫

1-3 澳花國民小學103學年度推展環境教育實施計畫

1-4 澳花國民小學102學年度環境教育推行小組名冊

1-5 澳花國民小學103學年度環境教育推行小組名冊

2-1 宜蘭縣澳花國小103年度節能減碳實施計劃

3-1 102學年度環境教育暨節能省碳推行小組委員會組織表

3-2 103學年度環境教育暨節能省碳推行小組委員會組織表

3-3 103年度環境教育暨節能減碳推動小組實施推動

4-1綠色伙伴學校提報

5-1校安檢查暨環境稽查

5-2水質檢測

5-3水質紀錄表

6-1 宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學103學年度生活教育競賽實施計畫

6-2 生活競賽評分表、統計表

6-3 103年度澳花國小獎勵環保有功班級及學生

7-1_宜蘭縣澳花國民小學102學年度環保服務隊成立辦法

7-2_澳花國小102學年度學生環保服務隊

7-3_學生環保服務隊工作事項

8-1_澳花國小103年度結合各項社區資源相關環境課程實施照片

8-2_申請行政院原民會補助推展─校本課程活動

1. 擬定103年度節能減碳計畫。

1

1

1. 成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

2

2

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

2

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

2

2

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20%

1. 實施戶外環境教學及生態旅遊。 

2

2

一年級：校外教學、戶外教學1、戶外教學2、戶外教學3、  戶外教學4、

二年級：校外教學、戶外教學1、戶外教學2、戶外教學3、  戶外教學4、

三年級：校外教學、戶外教學1、戶外教學2、戶外教學3、 戶外教學4、

四年級：校外教學、戶外教學1、戶外教學2、戶外教學3、 戶外教學4、

五年級：校外教學、戶外教學1、戶外教學2、戶外教學3、 戶外教學4

六年級：校外教學、戶外教學1、山野教育

一年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、本位課程4     本位課程5

二年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、本位課程4     本位課程5

三年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、本位課程4      本位課程5

四年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、本位課程4     本位課程5

五年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、本位課程4       本位課程5

六年級：本位課程1、

 2-3 103年度環境教育研習及意見回饋成效評估

2-4-1環教育活動及成效評估1

2-4-2環教育活動及成效評估2

2-5-1結合社區辦理年度歲末大掃除

2-5-2結合地方產業辦理環境教育活動

2-6-1澳花國小103年度民族教育暨環境相關特色課程

2-6-2澳花國小民族教育暨環境相關課程檔案

2-7成立學校環保志工服務隊

2-8-1社區環境改善會議

2-8-2歲末大掃除計畫

2-8-3歲末大掃除活動照片

1. 實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

3

3

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

1

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

3

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

2

6.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

1

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

3

三

、

校

園

環

境

管

理

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

3

3

1-1植物解說與愛護(1)、1-2植物解說與愛護(2)

1-3植物解說與愛護(3)、1-4植物解說與愛護(4)

1-5植物解說與愛護(5)、2-1植物解說與愛護(6)

3-1植物解說與愛護(7)、3-2植物解說與愛護(8)

4-1植物解說與愛護(9)、4-2植物解說與愛護(10)

4-3植物解說與愛護(11)、5-1植物解說與愛護(12)

 103垃圾減量計畫

103資源回收實施辦法

103學生環保服務隊工作事項

 103學校使用環保用品

  103紙張使用照片

 103校園周遭環境管理及綠美化

 103廚餘落葉堆肥使用照片  

103節能省碳成果

 水質檢測

水質紀錄表

103抽水肥廚房汙水設置

103澳花國小回收舊木材進行環境綠美化

水資源回收、太陽能發電

103節能省碳成果

11-1社區環境打掃1、11-2歲末大掃除

 103綠色採購

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

2

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

4

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

2

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

2

10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

3

3

11.參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(103年度為98%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。

2

2

四

、

其

他

配

合

措

施

辦

理

情

形

18%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

0

4-2-1二手衣回收再利用計畫

4-2-2上網填報二手用品情形

4-2-3學校二手衣物實施照片

103水電統計

103水電紀錄

水電較102年正成長，因本校103年度有許多工程進行導致。

103節能省碳成果

103水電統計

103水電紀錄

資料有登入網站，因為網頁介面更新，與承辦人員聯絡，明年一月才會將103年資料登錄。

103澳花國小「加強辦理學校推動廢乾電池回收工作」執行計畫

103參與縣府環教活動

2.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達80%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。

3

3

3.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

4

0

4.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

2

1

5.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

0

6.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

7.辦理或參與縣市環境教育活動。

2

2

8.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

1

1

103澳花國小實驗室安全衛生工作守則

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

5

 103節能省碳成果

103澳花國小週五蔬食日

103森林好好玩綠色奧斯卡影片教學

學校二手衣物實施照片

一年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、 本位課程4、本位課程5

二年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、 本位課程4、本位課程5

三年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、 本位課程4、本位課程5

四年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、 本位課程4、本位課程5

五年級：本位課程1、本位課程2、本位課程3、本位課程4、本位課程5

六年級：本位課程1、

2.推廣每週一日蔬食運動

3.辦理活動：申請環境教育林務局：森林好好玩；綠色奧斯卡影片教學

4.辦理衣物贈與送暖活動

5.本校民族教育課程融入許多環境教育議題課程