分類: 校園環保實務

 1-8宜蘭縣澳花國民小學102年度申請行政院原住民族委員會補助推展.doc

活動名稱：宜蘭縣澳花國民小學102年度申請行政院原住民族委員會補助推展─校本課程活動

辦理日期：102年

舉辦地點：澳花校園

參加對象及人數：全校師生

活動簡述說明：

意見調查及成效評估：

一、 申請原住民族委員會經費辦理學校本位課程，讓本位課程更能完善進行；而課程方面大部分跟環境相關，進而達到環境教育的教學，讓學生了解環境的重要性。

二、 學校妥善利用經費建造傳統穀倉、開心農場，讓學生不只學習到教室內的文本知識；實際體驗於農作、親近大自然，更能體會出環境的奧妙。

三、 學生親自參與開新農場的建立：育土、整地、耕種等，讓學生了解耕田的辛勞，以及人與環境的關係，進而愛護自然環境。

四、 辦理教職員家長的研習，進而讓老師在教學上更能迎刃而解

五、 ；家長了解到農耕的新技術，可以讓土地再利用，而不是去破化自然環境。達到環境教育的最大功能。

六、 辦理訪視工作讓計劃更能完善進行，讓校本課程可以經過多方的討論達到盡善盡美，進而讓環境教育更能在學校紮根。

102學年第一學期澳花國小生活教育三項競賽評分表

第     週 (__月__日~__月__日)          評分人員：         

102學年第一學期澳花國小生活教育三項競賽統計表

第     週                             導護老師：         

                                   導護老師：

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學102學年度生活教育競賽實施計畫

一、目的：

    (一)為提昇兒童對品德及生活常規之重視。

    (二)為灌輸兒童正確的觀念，進而主動做好所規定之生活常規要項。

    (三)為培養兒童良好的整潔習慣，遵守規定，成為有禮貌的好國民。

二、主辦單位：教導處

三、協辦單位：總務處、全校師生。

四、競賽項目：守秩序、愛整潔、常環保

五、評分內容：

    (一)晨間教室整潔  (二)晨間秩序  (三)午間教室整潔  (四)午休秩序  (五)外掃區域整潔

六、評分標準：評分人員依評分表項目記點，有做到的項目記一點

七、評分人員：導護老師、教導主任、學生代表合計三員。

八、評分方式：

      由導護老師、教導主任、學生代表，分別每日依競賽評分表(附件一)項目做記點工作。

 九、成績統計：

       導護老師每週將(一)之評分表做統計，並將成績紀錄在三項競賽統計表(附件二)上，於禮

    拜五放學前將統計表交給學務組長。

十、獎勵方式：

     (一)第一名之班級頒發榮譽獎狀，如有同分者並列之。

    (二)獲得榮譽之班級，公佈於生活競賽榮譽榜。

十一、其它：如有未詳盡事宜另行公布之。

承辦人：            教導主任：           總務主任：            校長：

100年度宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學環境教育參訪計畫

創意生活家

寒露製作高麗菜泡菜

泰雅傳統作物小米種植教學

邀請環管協會到校辦理活動─水資源

活動名稱：邀請台灣環境管理協會到校辦理活動─水資源

辦理日期：101年11月22日

舉辦地點：視聽教室

參加對象及人數：三~六

活動簡述說明：

活動檢討與改進：

一、    此活動主導是由台灣環境管理協會主導，若是能將課程融入學生教學上，會有更好的成效。

二、    活動結束後，要再加強宣導學生隨手關燈、隨手關水龍的習慣，進而達到節能減碳。

102年度環境教育暨節能減碳推動小組開會實況

環境教育戶外參訪活動成果報告

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學101年度

教師康樂活動-戶外參訪計畫書

一、目的

    (一)讓教師能瞭解到社區如何群策群力，營造社區美好環境的歷 

        史及理念。

    (二)讓教師能藉此活動發展身心並抒發辛苦工作之勞累。

二、參觀簡介

        宜蘭河，位於台灣蘭陽平原，是宜蘭縣主要河川蘭陽溪的支流之一，全長25公里，發源於宜蘭縣礁溪鄉與新北市烏來區界雪山山脈的大礁溪山和小礁溪山，主要的支流有大礁溪、小礁溪、五十溪等，這些支流在交會後，依序貫穿宜蘭市、壯圍鄉境，於入海口不遠處的噶瑪蘭大橋附近，與蘭陽溪會合後注入太平洋。另外，宜蘭河是台灣少數以「河」為名的河川。

三、活動行程

    101年05月23日 星期三

四、經費概算

五、預期效益

    1.增進教師環境之能，充實課外環境教育教材，以利教師  

      教學。

    2.預備校外教學知識，學生實地遊覽時更能因教師的事先

      準備，教學效益更能事半功倍。

     3.紓解教師平日教學辛苦。

六、本康樂活動經校長簽准後實施。

承辦人：          主任：            主計：           校長：