透過教師專業社群發展計畫，研發澳花環境教育的教材，
並考察當地的故事與資料。(rgayung族群與人口遷徙)
分類: 校園環保實務
102_環境教育著作及書刊分享02
透過教師專業社群發展計畫，研發澳花環境教育的教材，
並考察當地的故事與資料。(南澳泰雅族環境的變遷)
102_農村再生活動
活動名稱：農村再生計畫
時間：102下半年
地點：本校圖書室
活動內容：村民參與此計畫共96小時課程，內容為農村再生。村民參與此項計畫，並達到授課時數可以申請補助經費，進行農村再生。
活動照片：
成效評估：
一、社區本種植枇杷，因產業的移轉─礦產，導致農產品種植的沒落。
二、村民積極參與此項計畫，為的就是可以改善社區的農作。
三、根據出席率的統計，村民必定能夠達成計畫的門檻，為社區的農村再生。
102_五~六年級校本課程
102_環境教育著作及書刊分享
透過教師專業社群發展計畫，研發澳花環境教育的教材，
並考察當地的故事與資料。
102_二~四年級校本課程
102_一年級校本課程
102_學校本位課程計畫
102_二手制服、教科書及學用品回收情形
統計至101下學期(102年七月前)，本校學生未規定穿著統一制服
102_宜蘭縣澳花國民小學102學年度環保服務隊成立辦法
宜蘭縣澳花國民小學102學年度環保服務隊成立辦法
一、依據：
１.本校校務會議及行事曆之安排。
二、 目的：
１.協助校園環保教育之推展。
２.巡邏校園，維護校園整潔。
３.協助資源回收工作之宣導及進行。
三、指導單位：
訓導處體衛組
四、招收對象：
１.全校學生。
２.具有責任感且熱心服務、行為公正者。
五、工作內容：
１.維護校園整潔，定時作巡邏校園的工作。
２.資源回收日時，協助資源回收工作之進行。
３.協助低年級小朋友傾倒垃圾。
六、獎勵辦法：
配合學校榮譽制度，加蓋榮譽章。
七、本辦法經校長核可後施行，修正時亦同。
承辦人： 教導主任： 總務主任： 校長：