分類: 情意創思

你有做事情拖拖拉拉的問題嗎?那你一定要看這一篇

這一學期我們的小研究者們,針對拖延這個議題進行研究,想瞭解他們的研究結論嗎?你一定要來看看,如果你有拖延的困擾,那你更要看!

一、Enoch&Daniel

針對宜小小朋友拖延的原因進行訪問調查,並查閱文獻撰寫拖延的後果。文末並以淺顯易懂的漫畫說明研究結果。

拖延的原因與後果發表…………

 

二、Teresa&Dora

研究許多書籍與文獻,找出解決拖延問題的方法與步驟。發表的時候台風穩健、內容充實,同時兼具風趣幽默的發言,表現真是太棒了!

三、David&Danny

方法太多?懶得找?需要現在最流行的「懶人包」嗎?沒問題……我們也為你準備了FAQ,只要照著問題搜索,就能找到你要的解答喔!

FAQ說明…………

 

這一份研究的時間進行約一個學期,其間經歷了許多波折,不過在學期將結束之際,我們還是完成這份研究了。以旁觀者的角度,三年級小朋友能做到這樣的程度已經非常不錯了,當然還是有很多可以改進的地方,這一點也要在未來的獨立研究課程中持續學習。請大家多給小小研究者們一些鼓勵!

分類: 研究方法與獨立研究

106級排版練習

版面設計重要嗎?我想答案是肯定的

版面的設計影響了閱讀者的閱讀舒適性以及資訊的傳播性

好的版面閱讀起來讓人可以清楚了解重點在哪,

不好的版面常會造成「眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。」的現象

這堂課中老師提供了各種素材給大家練習,請設想一個自己的主題並且構思內容進行排版的練習

以下就看看大家的表現如何唷!

分類: 數理課程

106級自製冰淇淋

香香甜甜的冰淇淋是每位孩子最最抵擋不了的零食

一聽到要製作冰淇淋,大家馬上接著問那冰箱呢?

呵呵呵,如果只是把食材放進冰箱製作出冰淇淋那可就一點也不有趣了

在課本中我們提到了水的三態變化認識了水的三種型態,也知道了水的三態在生活中的應用

現在老師在冰塊中加入了常見的物質,他就可以當作製作冰淇淋的工具囉!

冷劑可以幫助我們在沒有冰箱的狀況下,降低溫度使我們的食材變成香香綿綿的冰淇淋唷

大家在前面幾堂課中觀察到驚人的溫度變化,也找出了調配冷劑的比例

今天就來驗收成果,看看哪組的冰淇淋能順利完成呢!

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分類: 人文課程

辛苦後得到的禮物最美味

歷經一學期又一個月的辛苦,把作業生出來後終於可以安心地睡個好覺了

在這段過程中雙腳踏遍宜蘭舊城少說也有五六遍了!

縣史館也成為常去找資料的地方,我想櫃台阿姨應該都快認識大家了

在最後一個月密集的寫文章並修改內容,大家應該過得痛不欲生吧!

但最後Gino看到作品完成時說:「實在是很不可思議我們居然有辦法完成這樣的作品,我終於可以睡個好覺了」

老師相信你們在這過程中都承受著極大的壓力吧!

今天為了犒賞大家的辛苦,就一起來吃個美味的小籠包吧!

皮薄、湯多、餡美味,喔依細唷!

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分類: 研究方法與獨立研究

句子接龍

「句子接龍」可不是想像中這麼簡單的事情喔!

這是需要集中專心以及注意的最佳練習,

並且學習從句子當中找線索,最後思考出最佳的排列組合是什麼?

一開始大家都輕忽了這個任務的困難度,於是相當輕忽

最後發現這個很困難時大家都漸漸沉默下來

每個人都盡力的思考出文章的最佳組合,讚!

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分類: 數理課程

「晶」彩萬分

自然課的單元中提到了水溶液的性質

我們在動手製作飽和水溶液的過程中發現了經過一段時間的靜置後

在盤中出現了一顆顆美麗的食鹽結晶

大家紛紛好奇它的產生原因,也決定要親手試試自己能不能製作出這樣的結晶

下周要請大家記得將所需要的物品帶齊,我們就可以動手製作囉!

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分類: 研究方法與獨立研究

106級學習檔案

學習是條漫漫長路,進入資優班後,你會有整整四年的時間都與大家一同學習

面對這四年的道路,你學到了什麼?你又想學什麼?

透過學習檔案的蒐集,你會看到自己的學習歷程,你希望四年後呈現在大家面前的你是什麼樣子的呢?

介紹完簡易的文書處理技巧後,就讓大家發揮創意,製作出獨一無二的學習檔案吧!

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分類: 數理課程

認識水溶液

這次的單元是認識水溶液,複習了基本的知識,要來測試溶質加入溶液中重量是否會有所改變,大家七嘴八舌地討論了所需要的器材,並且將實驗的步驟寫下,並且設計了觀察的表格,便開始實驗,但~怎….怎…怎麼看起來不像是實驗做完在收拾器材,卻好像在吃些什麼~”~我說各位小朋友阿~你們是螞蟻嗎?雖然糖的香味很香,但也沒必要就在實驗結束後就吃了起來阿~

 

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分類: 資優班大小事

Enoch祝你早日康復~

整日笑嘻嘻地Enoch小朋友一開學就不見蹤影,消息靈通的Dora和Daniel迅速的在課堂上宣布Enoch要請病假,大家紛紛對Enoch感到惋惜,還好雖然受了點傷但沒有更嚴重的情形發生,於是大家決定寫張大卡片送給Enoch希望祝你早日康復,快快回來與我們一同上課唷!

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分類: 數理課程

棋盤上爭高下

一張紙、一枝筆、幾顆棋就可以構成一個最最簡單的遊戲,秀出西瓜棋的棋盤後,接下來就靠小朋友利用各種的工具完成簡易的棋盤,有的人尋找了合適大小的圓型筒子或蓋子,有的人則是利用一條繩子兩支筆合作畫出所需要的圓形。

遊戲規則

在圓型的棋盤上,總共有21個站點,兩方各有6隻棋子部屬在各自一邊(a)。每次可以移動一個棋子,如果將對方棋子圍住時,則將對方棋子吃掉移出遊戲(b),可以同時吃掉對方多個子。當對方剩下兩子或兩子以下的時候,此時此刻則可立即判定另一方即獲得最後勝利。 (來源:台灣大百科)

 

介紹完了遊戲玩法後,接下來的時間就是拚個你死我活的對戰了,在與對手對戰的同時,也請大家思考自己的必勝策略囉!

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