（一）申請時間：113年4月15日～113年4月24日
（二）申請地點：本校教務處資優組。
（三）報名方式：報名時須繳交「申請表」及「相關證明文件」。
（四）因每項實施方式的標準不同，請於報名時註明申請項目以利行政作業之進行。
附件檔案如下:
宜蘭國小113學年度資賦優異學生縮短修業年限實施計畫-下
宜蘭縣113學年度國民中學學術性向(數理類或語文類)資賦優異學生鑑定安置】於113年5月20日至113年5月23日報名，歡迎符合資格者踴躍申請！
一、依據本縣113學年度國民中學學術性向(數理類或語文類)資賦優異學生鑑定安置實施計畫辦理。
二、報名資格：設籍本縣，具備學術性向(數理類或語文類)資賦優異潛能之國小六年級學生。
三、簡章索取：
(一)紙本簡章：113年4月15日(一)起至5月23日（一)， 上班日上午8時至下午4時止，截止日當天(5月23日)至中午12時止，於原就讀國小、學區國中資優業務承辦處室免費索取。
(二)網路下載：。
四、報名時間及方式：
(一)113年5月20日（一）至113年5月23日（四）。
(二)逕至「宜蘭縣資優鑑定報名暨成績查詢系統」（https://aff.ilc.edu.tw/spsco）報名，並完成報名相關程序。
五、詳細內容請參閱下方附件-宜蘭縣113學年度國民中學學術性向(數理類或語文類)資賦優異學生鑑定安置簡章。
113年宜蘭國小資優班假日親子淨灘活動要開跑囉!
親愛的家長您好：
還記得去年4月22日世界地球日我們加入海邊接力賽行列，一起用愛接力的活動嗎?
在大家盛情的參與下，一同合力撿拾了745KG的海廢，謝謝我們彼此成為想看見的改變
今年我們將這樣的種子散發出去，邀請全校師生一同參與，也會將訊息發送給資優班畢業的學長姐們~
公告本縣113學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定【初選評量】通過名單1份，請查照。
一、依據本縣113學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置實施計畫辦理。
二、請通過113學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定初選評量之學生家長，於113年3月20日（三）逕至「宜蘭縣資優鑑定暨成績查詢系統」（https://aff.ilc.edu.tw/spsco）完成複選報名程序。
三、線上成績查詢網址：https://aff.ilc.edu.tw/spsco
四、檢附本縣113學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定【初選評量】通過名單1份。
宜蘭縣113學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置申請報名於113年1/4-1/10止，歡迎本縣二、四年級學生報名參加
一、申請資格：112學年度就讀本縣公私立國民小學，且具備一般智能資優特質
及表現之二、四年級學生。
二、簡章索取方式：於112年12月1日(五)至113年1月10日（三）前，上班日上
午8時至下午4時止（不含國定假日及彈性放假日），截止日當天(113年1月10
日)至中午12時，於原就讀學校、本縣特教資源中心或設有資優班之國小(竹
林、北成、宜蘭、南屏國小)資優業務承辦處室索取。
三、申請日期及方式：有意願申請者，請參閱簡章備妥相關資料，於113年1月
4日(四)起至1月10日(三)止，逕至「宜蘭縣資優鑑定報名暨成績查詢系統」報名
（https://aff.ilc.edu.tw/spsco），並完成報名相關程序。
四、詳細內容請參閱附件-宜蘭縣113學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑
定安置簡章。
112學年度資優班海洋教育親職講座
大家還記得今年四月世界地球日我們一起到壯圍海邊淨灘的活動嗎?
從沙灘中出現的大大小小海洋廢棄物是不是相當的不可思議呢?
今年十月資優班也帶著全體資優班的孩子前往海洋博物館認識海洋漁業，
本次將延續活動的精神邀請【海邊的接力賽-瘋媽媽】來跟大家談一談海洋環境議題並一起利用回收寶特瓶DIY製作永生花喔!
113學年度資賦優異學生縮短修業年限申請，歡迎符合資格之學生提出申請
（一）申請時間：112年10月27日~11月10日
（二）申請地點：本校教務處資優組。
（三）報名方式：報名時須繳交「申請表」及「相關證明文件」。
（四）因每項實施方式的標準不同，請於報名時註明申請項目以利行政作業之進行。
111學年度下學期期末暨送舊發表會
又到了小編最期待的時間了，下學期的送舊暨期末成果發表會要開始囉！如果以菜餚來做比喻，上學期的成果發表會是一道道家常美食，那期末的送舊暨成果發表會就是一桌滿漢全席拉！
成果展現的時間很短暫，但皆是這學期的濃縮精華，每份成果皆是孩子們用一學期的光陰來交換，每種學習每個細節都需要花時間調整，走過這一遭才算對自己學習負責的展現，比起上學期的成果每位學生又更成熟一些，面對著報告也開始會有一些巧思做設計，成果發表的重點除了能夠訓練自己外也可以看看不同階段的學長姐與學弟妹們在本學期中做的努力，給予彼此鼓勵也學習對方不錯的優點！
有的時候我們常會陷入一種誤區，認為「改變」是一瞬間的事，但事實上你所看到的「改變」其實都是經過多次的「調整」，有些孩子是第一年面對成果發表，有的孩子已有四年的歷練，這也是小編在送舊中最期待看到的成長
『要讓事情有充足的時間愈空間發展，不要期待馬上會有成果，沒看見成果就放棄，要從追尋者成為實踐者，眼光要放長遠，要堅持下去，不要一天到晚變換方向，有耐心就會更快達到目標！』—-《踏實感的練習》
更多相片:
https://www.facebook.com/media/set/?vanity=ilangifted&set=a.722350469695343
112級畢業旅行
因為疫情停辦的資優班畢業旅行，睽違四年後終於再度重啟，首度跨越濁水溪的旅程讓人興奮又激動！
六年級的孩子規劃時寫下彼此想完成的目標、討論協調景點，還安排適當的交通動線，這次地點選在嘉義，雖然在出發前夕臨時更動要去的景點，但在大夥的合作下也順利完成畢業旅行，六年級的孩子與兩位老師的相處時間也正式邁向倒數中
回憶這兩天，我們一起在密室逃脫中成功破關、也品嚐了嘉義的道地美食，用雙眼感受文化也用雙腳走進歷史！花磚博物館中的花磚背後，有著讓人感動的堅持！如果你用一輩子的時間只做一件事，你會想做什麼呢？
Justin很酷的說：「吃」
Enfys默默的回答：「呼吸」
看似不經思考的答案但轉念一想或許就是一種活在當下的感受吧！
夢想不必遠大只要踏實的做，把握每個當下，用心體會生活，在這紛擾的世界中為自己安好時刻跳動的心，才會擁有平靜與自信！
更多照片:https://www.facebook.com/media/set/?vanity=ilangifted&set=a.710307804232943
世界地球日，大福海灘淨灘活動
資優班破天荒的舉辦假日親子活動，選在4/22世界地球日跟著「海邊的接力賽」一起用愛接力守護海洋，Matthew的媽咪說了：「資優班的孩子來自各班，下周回去後他們會將今日的感受傳遞出去，這樣就可以影響更多的班級更多的孩子」
大夥利用下午的時間在海灘上撿拾各樣的物品，許多稀奇古怪的垃圾出現在海灘，更多的是無法辨認的碎屑，這些在海浪、在大風過後都很有可能進入海裡成為海廢，大海中充斥著這樣的細微顆粒，不只是影響了海中生物，身為食物鏈頂端的人類又怎麼能不受影響呢?
透過家長與孩子們的力量，集合眾人之力為地球盡一份心力，親眼看到、親身體驗的感受會更為深刻，感謝今日的夥伴在這美好的日子涼爽的天氣中，展現自己的熱情，今日一彎腰一撿拾身體力行讓大家為生命增添一份耀眼的紀錄
生命要活得豐富精彩，精彩並不是要賺多少錢，有什麼功成名就，而是一種不後悔的人生，一種淋漓盡致、生命全然展現的人生。一生過去，留下來的只有回憶，我發現事情的真正回憶來自熱情，雖然熱情可能會被認為是愚蠢莽撞。人們往往自認是聰明的旁觀者，然而聰明的人卻忘掉了，只有投身進入生命大玩一場，才不枉此生—-《你好，我好，做公益與世界共好》
4/22世界地球日，宜蘭國小資優班！讚~