宜蘭文化局的圖書館由於整修關係封閉，因此往年帶孩子前往公共圖書館的課程就決定要更改方式進行，在資訊便利的時代，電子書也成為吸收知識的一種方便的管道，隨借隨看，也不用擔心借閱期限到了而忘了還書。帶著大家認識電子書的借閱平台，從挑選書籍到閱讀書籍都可以看到這些孩子們的閱讀習慣以及喜好是什麼
從書中能夠學習到不同觀點的建立，也可以透過閱讀與自身經驗做連結，這也是為什麼閱讀相當的重要了，老師希望大家在這堂課中練習查找資料，為自主學習奠定基礎的能力，經過這樣的練習並且持續保持閱讀習慣，就不容易畫地自限，更能以多元的角度去看待事物
《閱讀是一種滿足，滿足好奇的心，閱讀是一種習慣，缺少的時候才知道不方便，閱讀是一種關係的建立，這關係需要慢慢經營培養-柯華葳》—-教出閱讀力
你也喜歡閱讀嗎?你也想成為一位熱愛閱讀的人嗎，跟著我們這些孩子一起建立閱讀的好習慣吧！
魔術方塊課程紀錄
旋轉魔方課終於在本周告一段落，派出精銳魔方部隊一對一指導，大家都在三階魔方中有了不錯的進展，甚至開始學起了二階魔方以及金字塔異型魔方，雖然有句梗圖說：「數學不會背叛你，因為不會就是不會」在哈哈笑的同時小編覺得比這句更貼切的反而是「學習不會背叛你，因為不學就是不會」，所有的學習都一樣只要付出時間努力，多多少少都會有所進展，也許目標的成功不一定會照著自己預想的時間中出現，更多的時候反而是在意料外的時間中發揮出累積已久的實力！
學習不會背叛你，所有學習所帶來的價值與知識都會回饋在你身上，透過這些價值，你有一天會更明白自己想要投入的領域，並找到自己喜歡的生活方式—-《從讀書到考試，你可以更好！》
魔方教學課
每年資優班總會出現幾位對魔術方塊相當有興趣的孩子，轉動魔方的帥氣模樣也吸引了無數學弟妹們羨慕的眼光，於是就在某天Justin學長半推半就下答應了老師要在家族課為大家開一堂魔術方塊的課，安排好了授課的時段，也與Justin學長討論了教魔方的流程，終於在本學期順利開始了旋轉魔方的課程。
由於學長是第一次以教學者的角色站上講台，想當然一定是卡關、停頓外加手忙腳亂，但沒關係我們會在錯誤中學習，第二次課程中就安排了其餘會轉魔方的小幫手提供協助，就連兩位老師都撩下去~這才慢慢有了不錯的進展，當大家轉得頭昏眼花時，悄悄的角落冒出一句話「是誰安排的魔方課阿~轉得我的頭都暈了」
在《更快樂：哈佛最受歡迎的一堂課》一書中提到『被動地置身於為所欲為的環境所擁有的快樂，比不上參與重要活動和逐步完成個人目標所得到的快樂。 ──美國心理學家麥爾斯與戴納 』
在這堂課中~由學長分享厲害的魔方技巧，並且帶領學弟妹們一起完成每堂課的目標，我們期待的是最後大家都能順利學會3X3的魔方，在學習的過程中一定會有卡關或是撞牆期，但在這段期間大家身邊都有位資深的學長或學姊進行導引，魔方雖有難度但課程進行時也向孩子們傳達最終目標並將目標區分成小步驟去達成，我們相信大家一同解開的過程會提供極大的成就,期待大家能在這樣的成就感中尋找到自己的快樂！
熱情其實不是與生俱來，而是創造得來
去年十一月在資優班部落格「創造熱愛的事情」這篇文章中與大家分享熱情這件事，熱情其實不是與生俱來，而是創造得來，跨年時資優班請大家寫下了「2023新年心目標」當中涵蓋了四個方向1.新年新希望2.在資優班的新目標3.希望自己做的改變4.希望能擁有的是……..，經過了一個半月後，不知道大家對自己的「心」目標達成了多少?
本學期的聯絡簿封面是以上學期投票表決前三名封面大賞的作品，作為本學期的聯絡簿封面！有的孩子在第一年很用心的設計，但沒有得到大家的青睞，於是每年的封面設計他仍舊保持的高昂的興趣持續設計，因此畫著畫著就會在某年的作品獲得眾人的賞識而成為大賞得主！
「熱情和目標不是我們渴望擁有的東西，也不是隱藏起來等待我們發現的寶藏，熱情和目標是一塊畫布，等待你在其上揮灑第一抹油彩。我們不是問自己對什麼充滿熱情，而是要簡單的問自己「我對什麼感興趣呢?」單純探索自己感興趣事物的自由可能會為你創造空間，讓你可以不斷探索下去」–《初生之犢》
新學期也是新開始，兩位老師們期待大家能勇於追求自己喜歡的事物，創造自己對這世界的熱情，任何事情都好~只要你願意嘗試，跨出第一步後緊接著第二步、第三、第四步就不這麼困難了~
刻意練習的重要
在刻意練習一書中提到：「一個人的表現一旦到達『可接受』的程度，動作成自然，再多花幾年練習也不會進步，還可能更差。『有目標的練習』成效好過一般「學會就行」的方法，也朝我們的終極目標『刻意練習』更進一步。」
成果發表會前孩子們都需要練習發表，在資優班中我們會引導孩子有目標的練習，發表其實蘊含許多的細節需要注意，包含闡述的流暢性、簡報內容的邏輯順序調整、以觀眾角度閱讀簡報的方便性、每頁簡報語彙表達想法的精確度，這些都需要花時間調整，因此反覆練習就相當重要，對具有成長型思維的資優生來說並不會覺得這樣的過程很無聊，因為他們懂得刻意練習的重要性是為了幫助他們展現更高水準的內容，因此我們該鼓勵的是這些孩子對追求卓越表現的一種堅持！
刻意練習的目標卻不僅只是發揮潛能，還要打造潛能，做到以前做不到的事，一旦做到了學習就不再只是一個實踐某種遺傳命運的方式，而成了按照自己的選擇掌控個人命運與打造潛能的方法—-《刻意練習》
這也就是為什麼我們要帶著這些孩子做練習的目的，希望孩子們除了發揮潛能以外也幫助他們打造潛能，每學期期末的成果發表會是很累人的一件事，但有這樣發表的機會孩子也更能知道自己在資優班的成長在哪裡，這會是他們對自我學習負責的展現，坦然接納並期待下一階段用一步步的努力形塑更棒的自己！
111上期末成果發表會
「擁有自信」並不能保證「勇敢去做」，即使一個人評估自己有能力完成某件事，但依然有可能不願去做、不想去做；只有自信是不夠的，因為你未必能克服挑戰新事物的不安與恐懼，畢竟多數人都不喜歡未知，無法坦然面對過程的不確定感——《從讀書到考試，你可以更好》
期末的成果發表會是資優班的重頭戲，經過一學期的努力學習，孩子從中挑選一個主題，進行自己的成果報告，如何將自己的努力告訴台下的觀眾，如何自信清楚的表達重點，如何將這份歷程與成長在短短的幾分鐘內展現給大家看，這是需要練習的，還可以透過整理報告來檢核自己的學習表現，反思需要進步的地方並學習他人優秀的表現。
小編最愛的就是孩子們勇敢站上台的那一霎那，即使再緊張再害怕都要努力嘗試，給予機會舞台，而能夠學習把握住機會向自己挑戰的孩子們最棒了！
明天就是期末發表會囉！今晚大家要努力準備，在家裡好好練習自己的稿子唷~期待明天精采的成果~
宜蘭縣112學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置申請線上報名於112年1/5-1/11止，歡迎本縣二、四年級學生報名!
本縣112學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置工作，重要期程說明如下：
(一)申請資格：111學年度就讀本縣公私立國民小學，且具備一般智能資優特質及表現之二、四年級學生。
(二)鑑定工作流程暨資優課程家長說明會：
１、時間：111年12月24日(六)上午9時至11時。
２、地點：宜蘭縣特教資源中心三樓綜合教室。
３、說明會流程：
(１)09:00-09:40 鑑定工作流程說明。
(２)09:40-10:00 南屏國小資優班說明。
(３)10:00-10:20 竹林國小資優班說明。
(４)10:20-10:40 宜蘭國小資優班說明。
(５)10:40-11:00 北成國小資優班說明。
(三)資料索取：
１、時間：111年12月1日(四)至112年1月11日(三)。
２、簡章免費索取地點：原就讀學校、特教資源中心或設有資優班之國小資優業務承辦處室。
３、網站下載：宜蘭縣政府教育處及本縣各國小網站。
(四)報名：須完成線上報名及繳費方為完成報名程序。
１、初選評量線上報名及繳費時間：112年1月5日(四)至1月11日(三)。
２、複選評量線上報名及繳費時間：112年3月15日(三)。
３、報名方式：請逕至「宜蘭縣資優鑑定報名暨成績查詢系統」(https://aff.ilc.edu.tw/spsco)報名，須完
成線上報名才可辦理繳費。
(五)評量時間及地點：
１、初選評量：112年2月19日(日)上午9時。
２、複選評量：112年3月18日(六)至3月19日(日)。
３、評量地點：南屏國小。
創造熱愛的事情
關於「熱愛」，很多人對此有著很大的誤解，以為世界上存在一個生來就熱愛的事情等著我們去發現，但事實並非如此。熱愛通常是主動投入和付出之後的結果，是你能力達到一定水準，並可以創造某種對他人有價值的實在成果之後的結果——《斜槓青年【實踐版】》
過往的學習常在知識與考試中打滾，這樣的學習在現在眼光看來太過侷限，在資訊快速發展的時代，培養主動學習精進自我，並在四年的資優班中嘗試探索不同的事情並找到自己熱愛所在，更是宜小資優班希望孩子畢業後具備的能力，但就像書中所說這些熱愛需要的是主動投入和付出
五年級的研究方法課中進入到質性研究的領域，探討研究的主題，針對主題選擇對象採訪並學習影像紀錄的技巧，還需要花費時間不斷調整細節，每次的拍攝練習、資料蒐集與整理都是相當大的工程，不論最後拍攝成品為何，都是他們的心血結晶，當對研究的主題投入時間與奮鬥我們相信這些成果都會在孩子心中激起一番漣漪，也許未來的某天當孩子具備了某些領域的能力後也能夠投入熱情創造出熱愛的所在，並找到自己存在的價值與意義！
也跟大家分享過往資優班孩子們創作過的影像成果
動畫偶製作
特地邀請了玩樂動畫阿咪老師來宜蘭國小資優班帶著孩子一起製作動畫偶，動畫片中的重要角色是如何製作出來的呢?短短三個小時中，老師帶著孩子認識不同的偶製作方式，也說明了動畫的製作流程，並帶著孩子們一步步從無到有，並且將偶注入靈魂，每個動畫偶都帶有孩子們的個人風格
【在最後一次相遇，我們只談喜悅】一書中提到：「人生來有何目的?我思考了很久，相信人生的目的是要尋求快樂，快樂的根源就在我們心中，我們必須向內心探看」
在資優班中探索不同事物，透過學習透過動手製作這樣的過程可以看見孩子們發自內心的喜悅、專注與努力，從無到有的建構出腦中的創意並將它具體展現出來，期待這三個小時給大家帶來一個歡樂的午後時光，感謝阿咪老師的陪伴~
115級迎新活動
迎新，一年一度凝聚資優班小朋友向心力的盛大活動
為的是歡迎新年度加入我們的學弟妹
也希望透過這個活動能夠讓新生們更認識學長學姊~
雖然這幾年因為疫情少了吃吃喝喝的時間
但學長姊們用心準備的活動可不亞於過往
每年準備的遊戲只有一重點
「增加學弟妹們對資優班的認同以及更融入這個宜小資優大家庭」
最後的訪問也讓學弟妹們表達自己的感謝之意
希望明年升級後的大家也能帶著這樣的感動歡迎明年的新生到來~