常常參加英語科研習的老師們相信對Padlet都不陌生，它就像是「教育版的facebook」，可以貼上文字、圖片、網頁、文件、錄音等向其他人分享，讓學生可以發表自己的觀點、作品，並觀摩其他同學的看法、留下心得，甚至是可以做同儕互評，透過單一平台就能夠為課堂製造極大的互動感！
最近我常使用Padlet來進行每課Reading教完之後的討論及發表(ex：課本Reading的Discuss或Activity，或是自己根據課文發想延伸的主題），大概在下課前10～15分鐘進行，可以讓學生提振精神+寫作練習，效果還不錯，在這邊跟大家分享。
首先先登入Padlet平台，可免費製作三個Padlet
接下來設定需要的版面格式
我通常是用電子牆的格式，很適合分類討論及發表回應
我會依據每次課程的主題來決定是否開放讓同學回應貼文
另外Padlet的強大之處就是可以搭配多媒體的功能來豐富貼文，大大提升了學生學習的興趣
最後發布貼文之前可以選擇版面的顏色，方便老師做貼文的分類哦！
推薦各位英文老師在閱讀教學完下課前十分鐘試試，可以有趣並迅速的檢測學生的學習成果。
也歡迎老師們分享自己使用的心得以及小撇步喔!