今天是開學第一天，除了之前曾經分享過的教學資源，輔導團跟大家分享我們運行了一年半的Flip計畫，並歡迎所有的夥伴一起參加!
現在的孩子常透過「抖音」分享生活日常以及從中得知別人的最新動態，身為英語教師的我們可以做的是用”Flip”平台讓學生分享影片，而且是從我們構築的英語學習鷹架中產出的影片，何樂而不為呢？
別擔心，這並不會增加您的工作量，反而能給學生自學的機會！去年已有部分老師熱情參與Flipgrid計畫（平台已更名為Flip）將學生拍攝的影片上傳至群組，所以我們已經有很豐富的主題與學習單，老師們只要照著學習單的鷹架走，偶爾做點微調以符合校內學生程度即可。在我分享我的做法之前，先讓老師們聽聽學生怎麼說？
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其實說穿了這就是英語老師的陰謀沒有錯XD就是要逼迫他們看英文的操作介面、撰寫英文稿、使用英文錄製影片，部分學生還會主動編輯英文字幕再上傳影片，學生的影片編輯能力比你我都強，老師僅需要花點時間帶他們認識平台介面，以及告知影片需錄製的內容（引導他們讀懂學習單的指示）。
———-以下為110學年度的教學分享，主題內容會滾動式修正———–
主題的發想為輔導團團員們分七、八年級兩個年段討論出來的主題，七年級的部分主要是搭配課程內的句型或是閱讀內容，第一個主題（Dream Room?!）搭配”There is/are…”句型；第二個主題（Be a one-minute live streamer.）則是配合寒假期間，學生可記錄自己的寒假生活；第三個主題（A letter to…）是搭配學期中會有母親節的相關閱讀文章而發展出寫一封感謝信。至於八年級的主題選定以文法應用和引發學生興趣的生活化主題為原則，第一個主題是（My idol）讓學生介紹自己的偶像，利用不定詞以及Ving當主詞說明偶像對自己的影響，也介紹自己的偶像讓大家認識；第二個主題（Plan a one-day trip）利用三花及交通工具來規劃一天的旅行；第三個主題是寒假作業，借用了七年級的主題（Be a one-minute live streamer.），因為老師們覺得這個活動太有趣了；第四個主題（Our school anniversary）則是搭配校慶活動，讓不同學校的學生了解各校的慶祝活動。
去年我任教七年級，三個主題都有讓班上學生參與，上學期的主題（Dream Room?!）和下學期的主題（A letter to…）在課堂中完成，大約花費2節課左右能完成學習單和錄製影片上傳；另外有一個主題（Be a one-minute live streamer.）剛好當上學期末的寒假作業，結業式當天發下學習單，請他們按指示完成，再約定時間檢視學生是否有上傳影片。建議第一次操作的班級，老師要先在課堂中帶著學生處理，等比較熟悉之後再交由學生自學。
下列分享的三張照片為七年級第一次接觸Flip的主題內容，先讓學生輕鬆描繪dream room，再配合一段簡單的填空段落，順帶練習There is/are…句型，最後就是練習並錄製影片上傳。我會多做一個feedback活動，讓同學之間彼此觀摩，至少要去看三支影片並留言給具體回饋（稱讚影片很棒是好在哪個部分？影片不理想是哪個部分需要改進？）。老師們不用擔心惡意留言的問題，因為管理者都可以先瀏覽過再開放內容給所有人，包含影片也同樣需要您授權才可公開。
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我認為Flip最大的優點不外乎是能讓學生在英語老師給的既定框架下發展出具有自己特色的內容，他們的創意遠遠大過我們的想像，此外也能在觀摩他人的影片時找尋下一次的創意，當學生看到自己的同學或是他校學生大方地露臉說英文，除了出現讚嘆的言語之外，也有「下次我要挑戰露臉！」的聲音出現。
老師們就放手去試吧！學習單都準備好了，就等您加入給學生一個嶄露頭角的機會?
How Flip Works →