2020全台雙語熱，我們宜蘭也即將試行一校一班一領域的雙語課程。
為了協助老師們更快速有效了解雙語教學的why、how和what，增進使用雙語教學及教材設計能力，本學年度共設計了六場雙語研習。
我們將從基本概念開始，分享實際課堂經驗，並進行實作討論及反思，協助老師們提升英語融入學科教學之能力，活化課堂提升教學品質。
第一場雙語研習就在9月25日在復興國中登場，感謝有135位國中及國小各領域夥伴熱情參與。
在幽默風趣的講師楊智凱老師的帶領下，我們一起初步認識了許多與雙語教育的概念與工具：
- 為什麼Classroom English是重要的?
- 如何教Classroom English?
- plain language(淺語)在雙語課程中為什麼重要?
- 如何改寫文字成為Plain Language淺語?
- 哪些工具可以協助老師轉換成Plain Language淺語?
- 雙語教育有哪些不同的階段?
- 到底什麼是CLIL?
- 如何利用4C原則設計CLIL課程?
最後，也透過實際課堂的教學活動，讓大家體驗CLIL課程設計，如何兼顧內容Content和語言Language。
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接續第一場精彩的研習，第二場即將在本周三登場!
這次我們將會把重點放在：
- 如何設計CLIL課程?
- 如何進行合作教學?
- 如何設計教室用語於課程中?
日期：10/21(三) 13:30 ~16:30
地點：凱旋國小視聽室
研習代碼 4572
研習連結https://aff.ilc.edu.tw/train/cRead.aspx?CourseNum=4572&unitnum=s068
歡迎想要更了解雙語教學的各領域教學夥伴一起參與，
我們星期三下午凱旋國小見!?
