102年度第一場次學習社群種子教師增能研習，特別邀請到台北市龍山國中退休校長，現為台北市綜合活動領域國教輔導團顧問、亞洲體驗教育協會(AAEE)理事–鄭秀琴校長前來授課，本次主題為「學習共同體提問法與口語評量實作」，鄭校長藉由佐藤學教授所提倡的合作學習概念，帶領種子教師學習如何運用小組合作學習提升學生學習力、及如何運用「協同學習」經由教師、同學及自己的對話，促使學生有「伸展跳躍」的挑戰學習機會。
而在評量方面，鄭校長則帶領種子教師進行口語評量課程實作，透過活動的設計，思考如何藉由提問三層次法則進行反思問題設計，最後進入評量向度與規準的討論。
破冰活動～藉由思考如何將相同圖形排列在一起進行問題討論。
鄭校長說明佐藤學教授所提倡的合作學習概念，及如何將此概念運用於課堂教學中，並指導種子教師進行課堂教學設計。
種子教師透過小組合作學習(3-4人)進行活動設計及口語評量實作
各小組進行成果發表，針對口語評量提問設計及評量向度與規準設計進行同儕回饋。
『十二年國教五堂課有效教學』國中學習共同體提問法與評量實作計畫
教學資源
學習共同體(綜合整理)／鄭秀琴校長整理
學習的革命－從教室出發的改革／天下文化
在天涯的盡頭，歸零／時報