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為什麼台灣的學生愈高年級愈害怕科學？尤其是到了國中以後，有一大半的學生不是進了理化補習班，就是直接跟「自然與生活科技」這一科投降。我們的「科學教育」出了什麼問題？
日常生活中我們常常運用科學知識解決問題，但是我們不會特別去留意。例如：拿筷子吃飯其實就是槓桿原理的應用。科學不是科學家的專利，一般人也可以喜歡科學。
「科學玩具：紙杯振動器」老師教導學生利用簡單的材料做出好玩有趣的小玩具。
「光主題—實物投影機製作」阿翔老師教導學生利用喝過的飲料空紙盒做成「實物投影機」。
「便宜,方便,好用的”解剖顯微鏡”」月鈴老師用雷射筆的透鏡放在手機鏡頭前，就成了一台顯微鏡。
明年全國科學展覽將在宜蘭舉行，屆時除了負責承辦的老師完成一場「大拜拜」之外，是否可以為我們宜蘭學生的科學教育留下一點點什麼？建議教育處可以補助學生車資，讓老師帶學生前往參觀，讓我們的學生能感受到全國科展的衝擊。在看展之前老師可以先讀「科展再一章-大手小手一起去參觀」這篇，在看展時，有了老師的引導，學生才不會走馬看花，不知道如何看起。
推薦：
要規劃或紀錄旅行有很多種方式，例如：用部落格計畫、蒐集資源、用電子地圖規劃路線、用相簿、影音網站分享見聞等，網路上可用的資源很多，好用且免費的網站更不計其數，這裡要推薦的Tripline便是其一，但它可以同時做到原本要在數個網站上才能做到的事。
Tripline可以在線上電子地圖標記路線、時間、紀錄筆記、幫照片加上地理定位、還可以配上音樂，加上想要分享的心得感想，最後可以動態呈現，最棒的是它提供支援可以整合到不同的平台，除了可以直接在網頁上操作，還可以透過應用程式在手機或平板上更新或呈現。
不管是用在規畫自己的未來行程、紀錄已經走過的路線、或者用於教學，例如：社會科老師可以將歷史事件運用時間和地點當軌跡做出動態圖，或者藝文老師可以將要介紹的藝術家和作品以時間為脈絡在電子地圖上動態呈現…等，Tripline這個網路資源都可以幫助你輕鬆辦到。
Tripline網址： www.tripline.net
◎註冊免費帳號：
Tripline有整合facebook帳號，所以可以直接以facebook帳號註冊，或者填表註冊一組新的帳號。註冊表中的username和email是登入的帳號，會被檢查是否登錄過Tripline，所以雖然註冊完成後不需到信箱收驗證信開通帳號，但原則上，一組email還是只能註冊一個Tripline帳號。
◎新增地圖：
首先，先填寫這個路線地圖的基本資料，如：名稱、型式、地區及是否公開等資訊。這些資料隨時可以變動。
形式有許多種類可以選擇，公開的範圍也可以限定自己、朋友或者不設限。
輸入的資訊可依需求隨時修改。
◎新增地點：
你可以用搜尋、已知的地理資訊或者直覺性的在地圖上新增地點。
如果你是用點擊地圖的方式增加地點，Tripline會帶出你點擊地圖位置的地址，若它不是你所要呈現的內容，可以去修改它，並加入你想註記的資訊。
選擇完交通方式(步行、開車或直線距離等)後再加入第二個地點，Tripline就會依據你選擇的交通方式將兩個地點連接起來。
◎動態呈現：
地點設定完成後，就可以離開編輯頁面，前往瀏覽呈現出來的動態路線囉！
在瀏覽頁面的下方，你可以在加註旅遊心得、見聞感想、照片、增刪地點或修改等等。
◎其他支援：
Tripline還可以整合像是Facebook、Twitter等網站的資料，並且，除了上述傳統建立地圖路線的方式外，Tripline還提供另一種以上傳照片來建立路線的方式。你可以上傳一組具有地裡標記和時間紀錄的照片，Tripline便會依據照片裡的時間和地理標記將照片作分類及排序，你便可以快速地製作出動態的旅遊照片秀囉！
心動嗎！？快去試試吧！
參考網站：
Tripline： http://www.tripline.net/
電腦玩物部落格： http://www.playpcesor.com/2010/11/tripline-gps.html
宜蘭縣政府預計3年後,全面在宜蘭縣國中小實施線上差勤系統,今年第一年,選定在復興國中試辦,於102/11/11正式上線使用.
本篇文章先寫一般教師請假單流程，差假寫於另篇文章。
步驟如下:
1. 進入員工業務網後(https://km.e-land.gov.tw/default.htm)
進行個人基本資料設定，輸入帳號及密碼(為EIP帳號，若有與他人重覆者，請於原EIP帳號後加生日月日4碼，第一次登入密碼為身分證字號，請記得修改。修改後須再登入一次)
2.登入差勤系統，在員工業務網左方功能清單中選擇「個人功能區」。
3.點選「新版差勤系統」，即可進入差勤系統
4.差假單操作作業，簽核流程：一般教師（非兼任一級單位主管且具教師身分者（含代理（課）教師及運動教練）適用）
◎簽核流程：申請人->代理人->單位主管->教學組長（上呈教務主任or上呈人事室主任）->教務主任->人事審核->校長決行
本作業在「請假申請單」項下的功能選項，點選「請假單」，即進入本作業。
依照各項目進行填寫，資料填寫完畢後，按下「送出假單」。
(1)請假類別：選擇請假類別。
(2)起訖時間：選擇請假日期和時間後按下「計算天數」計算請假時數
(3)事由：請自行填入
(4)請假期間公文是否由代理人審核：自行選擇。
(5)附件說明：可以選「無」或是選擇「如附檔」(於右方按「瀏覽」上傳電子檔案)、或是「證件後送」，總共有3種選擇。
(6)請假期間有無課務，要選擇才能送出請假單。有課務時，務必要填寫紙本假單，這個系統尚無法輸入課務情形。
(7)代理人及代理期間：選擇代理人，代理期間須與請假期間相符合，資料填完後，點選「送出申請」，進行流程關卡簽核作業。記得提醒代理人上線簽核。
5.按左上方「差勤電子表單系統」可以回首頁，可以進行查詢假單流程到何處。或是取消假單。
用Google 地球大開眼界看宜蘭-如何畫簡易3d圖看建築物日照情況
國華國中 張俊傑老師
利用google sketchup 3D繪圖可以快速的畫出3d圖
並觀察建築物日照情況
讓學生可以畫出目前自己住的家並觀察及了解家中那一面牆會曬到太陽為什麼
宜蘭縣國中小學生閱讀卡(借書證)除了可以在學校使用外，也可以在宜蘭縣公共圖書館使用。
圖書館還有[ 網路查詢系統] 可以好好利用，讓借閱更加方便。
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1. 先開啟瀏覽器，連結[ 宜蘭縣公共圖書館圖書資訊查詢系統 ] ( http://lib.ilccb.gov.tw/ )
常用的有[館藏查詢]和[個人資料查詢]兩項功能 
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館藏查詢
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1.點選[館藏查詢]進入後，輸入查詢資料，點選[開始查詢] 
2.找到您要查詢的書籍，點選[書名]進入 
3.可以看到書籍資料及哪些圖書館有這本書。 如果[圖書狀況]顯示[已被外借]，可以點選前面的[預約]，
4.填上資料，按[排序預約]，完成預約程序。 等別人還書，系統就會發mail通知您前往取書。(基本資料要留正確)
5.如果[圖書狀況]顯示[仍在館內]，您就可以前往該圖書館借書。 如果該圖書館距離你家比較遠，還可以點選[代借]服務。 (請該圖書館將書寄到您家附近的圖書館，您再去拿書，這個服務要 另外付費 )
6.填上資料，按[確定]，就完成了。
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個人資料查詢
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1.點選[個人資料查詢]進入
2.先輸入[借書證號碼]及[密碼]，按[確定]
(第一次設定密碼請到圖書館櫃檯辦理)
3.點選左邊[讀者基本資料]，可以修改基本資料，然後按[更改通訊資料]
(E-Mail一定要留正確，以後才收得到通知)
4.例如：到期通知(還書期限前會mail通知)
5.點選左邊[借書狀況]，可以查看您的借書情形。
如果來不及還書，也可以直接在書籍前的口內勾選按[續借]
(到期前幾天才可以續借)
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宜蘭縣公共圖書館是縣民學習進修的好地方，提供民眾豐富的閱讀資源。
其中最讓人讚許的服務就是 [ 異地還書 ] 服務，可以帶著孩子到縣內各鄉鎮圖書館參觀、讀書，看到喜歡的書就可以順便借回家閱讀，個人借書證最多可以借8本，家庭卡可以借20本，讀完只要在住家附近的圖書館就可以還書，不用跑回原來借閱的圖書館還書，非常方便，不用擔心借書過期的問題。
整個圖書借閱系統是由縣政府文化局統籌，但是除了文化局圖書館、縣史館等屬於縣政府文化局直屬管轄，其他各鄉鎮圖書館的管理人員都屬於各鄉鎮公所管轄。
文章來源： 善用宜蘭縣公共圖書館網路查詢系統 由 roc 發表。
 | 【老師投稿】 用Google 地球大開眼界看宜蘭-日出日落篇 宜蘭縣國華國中 張俊傑老師 【老師投稿】 簡易查詢各項薪資所得 宜蘭縣竹林國小 陳金助老師 |
自從國道五號雪山隧道通車後，因為台北到宜蘭的交通變方便了，假日期間許多外地人到宜蘭旅遊，造成縣內各大著名景點、博物館人滿為患，假日變成宜蘭人的惡夢，在地人怕出去會塞車，反而不敢出門，只能窩在家裡。 好山，好水，好無聊？ 其實還是有一些隱藏在市區附近的私房小景點，大家可以利用假日出去走走散散心。 完整內容： 客座編輯-跟著我去郊遊 |    |
近來，接連看到不同縣市的學生，做著同樣一件事－行動與改變！學生在老師的指導下，學習思考觀察周遭需要改變的事，提出計劃，然後付諸行動。宜蘭縣永樂國小參與財團法人民間公民與法治教育基金會的「公民行動方案」是一個例子。
當捲起袖子開始動手時，有時需要一些文具海報，畫出行動的理想與願景；有時需要些電池與經費，記錄行動對象主體的影像，並沖洗出來；有時需要些經費，採買物品規劃推動方案。因此宜蘭教網中心參考募資平台的運作方式，開發「學生圓夢募資平台」。
在這次的試用階段，教網提供一些經費給申請的學校老師，作為老師在圓夢平台開?計劃，讓學生實際行動的使用花費。圓夢平台會依照老師設定的學生群體範圍，是一班、一校或是跨校都可以，派發給學生們「夢想幣」。學生拿到「夢想幣」去贊助那些提出規劃改變做法的行動組學生，看哪些行動組學生的行動方案與說明，最有可行性、公益性等。經過一段時間的募資過程，再由老師決定怎麼分配經費給行動組學生，給多少組、每組多少經費，都由老師依照教學需求自行決定。
二、試用要求：
目前圓夢平台已經開發完成。徵求想要參與試用的學校與老師。
老師需要配合的：
1.提出一個鼓勵學生可以發想和實際動手做的主題。
2.主題自定，但需有公益性或學習性。
3.學生以組為參加單位。
4.老師指導學生，將發想與實現的部分，學習如何自我表達，用影片、圖片與文字陳述出想做的事。
5.參與贊助活動的學生範圍可自定，班上學生、自己學校，或想要擴及全縣，都可以。
6.經費不是獎勵給學生，而是協助學生去完成行動所需的費用。
教網中心提供
1.一次和申請試用教師面對面的平台使用說明會
2.提供經費給老師，老師依照自己的教學規劃，自主分配給學生完成主題夢想行動。
三、申請方式
1.老師須提供主題活動說明，以及預估所需的費用與項目。將依照主題活動學生群體的範圍、行動主題的執行程度，來核撥經費，原則上一個主題行動經費不超過10000元。
2.預計徵求6個主題活動。
3.一位老師限提一個主題，一所學校不限提出數量。
下載主題申請檔案，在11月12日前，回傳教網 陳宣霖老師 rainlan@ilc.edu.tw
四、執行期間
1.試用徵求申請：即日起到11月12日止，
2.公布參與試用的老師或學校：11月18日，預計六個主題。
3.執行階段：2013年12月～2014年5月底
4.成果發表：預計2014年6月
關於10月15日後Tmail(Gmail)無法收到ilc.edu.tw的mail問題
解決方法如下
設定ilc自動轉信
登入ilc mail界面，選擇右邊的”自動轉寄 設定”
1.勾選”我要啟用信件自動轉寄”
2.填入要轉寄的mail位置
3.選擇是否要保留副本(勾選的話原ilc mail上的郵件不會被刪除)
4.設定完成
(2014/7/30 已停用gmail pop3收信服務，請刪除gmail上的pop3設定)
如還是有問題無法使用，請上e客服叫修或播打 03-9369968 # 313 教網中心 網路組 林連城 反應問題
謝謝。
教育部辦理「國中適性輔導」數位研習，請各位教師務必於 2013 年 12 月 30 日前完成線上研習課程
以下是操作畫面步驟與題庫所有解答共 69 題 ( 線上測驗時 , 隨機抽 20 題 )
1. 網址 http://ups.moe.edu.tw/
2. 登入帳號密碼，進入選課畫面
3. 請點選頁面左邊的「課程總覽」選單，畫面中間「課程狀態」下拉式選單選擇「依課程性質」
4.畫面中間「課程狀態」中子項目，下拉式選單，選擇「十二年國民基本教育類」
5. 選 「國中適性輔導」課程，點選畫面右方「選課」，將本課程加入「我的課表」
6. 選擇畫面右方「我的課表」，選擇畫面中間課程名稱下的「國中適性輔導」，開啟所選讀課程
7.進入選讀課程畫面，請按「確定」
8. 注意事項提示
9. 點選課程選單，進入課程學習畫面，可點選畫面下方「全螢幕」按鈕，進入「全螢幕」模式，按下鍵盤的「 Esc 」可離開全螢幕模式，學習時間過 1.5 小時，可以線上測驗
10. 線上測驗，可以參考題庫解答來作答。
11. 國中適性輔導數位研習測驗試題，題庫所有解答共 69 題 ( 線上測驗時 , 隨機抽 20 題 )
01. 統整與決定方面的配套活動，像是生涯學習檔案彙整與觀摩、生涯進路說明會等比較多屬於下列哪一個範疇，有助於生涯發展？(5分 單選題) 02. 十二年國民基本教育配套措施的二十九個方案中，哪一個與適性輔導較有直接相關？(5分 單選題) 03. 以下何者敘述為非?(5分 單選題) 04. 下列敘述何者正確?(5分 單選題) 05. 下列何者敘述錯誤?(5分 單選題) 06. 國中進行生涯輔導諮商的主要人力是誰？(5分 單選題) 07. 輔諮中心在國中適性輔導工作的任務，不包含何者?(5分 單選題) 08. 下列哪一項不是生涯試探活動的具體實施項目？(5分 單選題) 09. 一般學科融入生涯發展議題教學的原則有哪些？(5分 單選題) 10. 生涯輔導諮商的項目包含下列何者？(5分 單選題) 11. 下列何者非國中適性輔導三大願景?(5分 單選題) 12. 有關國民中小學輟學預防與復學輔導方案的內容，以下何者為非?(5分 單選題) 13. 若是家長想要進一步了解有關適性輔導相關資源，以下哪一個單位並非可立即提供諮詢服務(5分 單選題) 14. 學校進行心理測驗、志工服務、社團活動、才藝競賽、運動競技、工讀等比較多屬於下列哪一個範疇，有助於生涯發展？(5分 單選題) 15. 幫助國中學生適性發展，以下何者並非教師與家長需要知道的事情?(5分 單選題) 16. 下列那一個對學生的生涯發展敘述正確？(5分 單選題) 17. 下列哪一項為生涯發展教育教學主題與活動的具體實施項目？(5分 單選題) 18. 十二年國民基本教育配套措施的七大面向中，哪一個與適性輔導較有直接相關？(5分 單選題) 19. 學校可如何落實國中教學正常化、適性輔導及品質提升？(5分 單選題) 20. 下列哪一個不是適性輔導行政與配套系統主要服務項目？(5分 單選題) 21. 統整與決定方面的配套活動，像是生涯學習檔案彙整與觀摩、生涯進路說明會等比較多屬於下列哪一個範疇，有助於生涯發展？(5分 單選題) 22. 下列敘述何者錯誤？(5分 單選題) 23. 下列哪一項不是生涯發展教育核心內涵？(5分 單選題) 24. 下列何者非學校輔導處試探活動與輔導的服務項目?(5分 單選題) 25. 參與「未升學未就業青少年職能培訓」課程後的青少年，通過評估及轉銜，可能選擇哪種生涯進路？(5分 單選題) 26. 以下有關親師生個別可進行學生的適性輔導具體行動的敘述，何者錯誤？(5分 單選題) 27. 學校各處室辦理的相關活動有助於生涯探索，可以歸類哪些範疇？(5分 單選題) 28. 適性輔導的敘述，下列何者正確?(5分 單選題) 29. 下列哪一個對生涯發展教育系統是錯誤的敘述？(5分 單選題) 30. 關於國中如何進行學生適性輔導的敘述，下列何者正確?(5分 單選題) 31. 以下有關親師生個別可進行學生的適性輔導具體行動的敘述，何者錯誤？(5分 單選題) 32. 下列敘述何者錯誤？(5分 單選題) 33. 關於國中學生生涯輔導紀錄手冊之敘述，下列何者為非?(5分 單選題) 34. 下列敘述何者錯誤？(5分 單選題) 35. 對於生涯輔導相關心理測驗的敘述哪一項是正確的？(5分 單選題) 36. 教育部推動產學攜手合作實施方案之效益，以下何者為非?(5分 單選題) 37. 連結高職、科技校院實施彈性學制與課程，透過職場學習實務技術並扶助經濟弱勢學生，兼顧就學與家庭經濟照顧之機制稱之為？(5分 單選題) 38. 以下敘述何者正確?(5分 單選題) 39. 下列那個項目是適性輔導服務的系統?(5分 單選題) 40. 參與「未升學未就業青少年職能培訓」，所需受訓時間約為？(5分 單選題) 41. 下列敘述何者正確?(5分 單選題) 42. 針對適性輔導諮商相關敘述，下列何者正確？(5分 單選題) 43. 適性輔導主要目的有哪些？(5分 單選題) 44. 解釋與說明生涯輔導相關心理測驗主要是哪一個人力？(5分 單選題) 45. 提供學習適應不佳的學生額外的課業輔導協助，是屬於多元彈性課程的哪一項目？(5分 單選題) 46. 生涯達人講座、生涯電影欣賞、高中職參訪、高中職博覽會、職場體驗營、國際教育旅行、校外教學等比較多屬於下列哪一個範疇，有助於生涯發展？(5分 單選題) 47. 針對對於自己未來進路不清楚的學生所提供的輔導課程，是屬於多元彈性課程的哪一項目？(5分 單選題) 48. 未升學未就業青少年職能培訓主要提供協助對象為(5分 單選題) 49. 學生經過生涯發展教育與各學科教學後，對於生涯仍有困擾與迷思，主要找哪一種人力協助解決生涯問題？(5分 單選題) 50. 技職教育宣導方案各年級之實施重點，以下何者正確?(5分 單選題) 51. 下列何者非學校輔導處(室)針對適性輔導所提供之專業服務的內容?(5分 單選題) 52. 下列哪一個對適性輔導行政與配套系統是錯誤的敘述？(5分 單選題) 53. 下列哪一項不是輔導教師與專業人員會提供的服務？(5分 單選題) 54. 有關落實國中與高中職學生生涯輔導實施方案的方法以下何者有誤？(5分 單選題) 55. 下列哪一項是導師、家長與社會人士可以對學生提供的輔導方式？(5分 單選題) 56. 以下何者不是產學攜手合作計畫所提供學生的協助？(5分 單選題) 57. 下列何者非國中適性輔導五大理念?(5分 單選題) 58. 下列何者是國中適性輔導的相關政策?(5分 單選題) 59. 下列何者非適性輔導優質化與均質化面向之具體項目?(5分 單選題) 60. 十二年國民基本教育配套措施，三大願景中哪一個與適性輔導較有直接關連？(5分 單選題) 61. 下列何者非學校中介教育彈性課程型式?(5分 單選題) 62. 學生經過生涯輔導課程教學後，對於生涯仍有困擾與迷思，主要找哪一種人力協助解決生涯問題？(5分 單選題) 63. 學生經過生涯發展教育與各學科教學後，對於生涯仍有困擾與迷思，主要找哪一種人力協助解決生涯問題？(5分 單選題) 64. 教育部在國中適性輔導的相關政策與作為，以下何者較無直接相關？(5分 單選題) 65. 國中學生生涯輔導紀錄手冊內容之敘述，下列何者為非？(5分 單選題) 66. 一般教師對於學生適性輔導的服務內容有哪些？(5分 單選題) 67. 有關國民中小學輟學預防與復學輔導以下何者為是？(5分 單選題) 68. 以下何者非學校輔導處適性溝通與宣導的服務項目?(5分 單選題) 69. 以下何者非適性輔導工作努力的方向?(5分 單選題) |
自從國道五號雪山隧道通車後，因為台北到宜蘭的交通變方便了，假日期間許多外地人到宜蘭旅遊，造成縣內各大著名景點、博物館人滿為患，假日變成宜蘭人的惡夢，在地人怕出去會塞車，反而不敢出門，只能窩在家裡。
好山，好水，好無聊？
其實還是有一些隱藏在市區附近的私房小景點，大家可以利用假日出去走走散散心。
「阿明的鱔魚路」位在宜蘭市郊的黎霧大橋南邊，讓大家可以悠閒地漫步在純樸的鄉間小路。
「宜蘭河左岸河濱步道．金同春圳．宜蘭磚窯」介紹位於宜蘭市的宜蘭縣政府社會福利館，旁邊有一條宜蘭河河濱步道，延伸過去可以到灌溉用的「金同春圳」及曾經興盛一時的宜蘭磚窯。這條路線車不多，適合親子一同騎腳踏車旅遊。
在羅東運動公園旁的「安農溪分洪堰」空間遼闊，風景優美，附近還有曾經是太平山森林鐵路重點的「大洲車站」可以緬懷當年車站的風光。
大家不妨換個的地點，我們也可以是
好山，好水，好休閒
推薦：
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文章來源：跟著我去郊遊 由 roc 發表。
