教師補救教學專業能力研習─紀錄

今天參加由辛亥國小周靖麗老師主講的「臺北市106年度提升國民小學教師補救教學業能力研習」，有一點小小心得，趕快記下來。

最讓我印象深刻的，應該是搭鷹架的例子了。周老師說明她在作文教學上如何引導。

周老師請我們留意課文撰寫要點：

1.由上而下。
2.由近到遠。
3.由無聲到有聲。
4.文本裡的名詞，都有形容詞。

這即是她在課堂上提醒同學注意之處，然後由這樣的技巧，接著練習摹寫。周老師提出另一幅畫如下：

同學們就在課堂上練習。

這才是搭鷹架。

我在教導科展撰寫作品說明書時，也舉了許多例子，印製自編教材「天龍八部」，但總是感到脈絡不夠清晰，今日看到周老師的做法，非常驚艷！

接著周老師再舉其他例子。

其關鍵在於與同學挖掘出撰寫的「模式」，如：由上到下、由近到遠、由無聲到有聲、眼睛看到、耳朵看到、畫面以外相像。

然後周老師舉同學們在課堂上練習寫的成果，令人驚訝！

周老師提醒我們給予同學正向鼓勵。

最後，以大理國小同學練習扯鈴（拋鈴）的照片做結尾。我也好想參加哦！

ps, 在演講會場拍投影片，一定會變成梯形，我使用camscanner(掃瞄全能王)這個APP，拍照後會自動修正，回家後才以 Windows Live Writer 編輯，再上傳。