整數除法之複式評量－以五年級為例

活動名稱：整數除法之複式評量－以五年級為例

作 者：宜蘭縣古亭國小 石瑩琦 老師等三位

適用年級：國小五年級

評量目標：詳見內文說明

內容簡介：本研究以複式評量方式，針對國小五年級學童進行整數除法的研究，評量內容以有無餘數、商數為一或二位為經，以等分除、包含除為緯進行規劃。研究發現學生在整數除法的部份，有值概念不清楚、計算錯誤等現象，並做出在進行試題檢討及補救教學後，學生相關概念及解題策略皆有提升等結論與建議。

資料來源：數學領域93年度深耕種子教師作品

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【評量目標】

1.能用除法算式填充題記錄問題。

2.能作二位數除二位數、三位數除二位數，商為整數且無餘數的除法，並用直式記錄解題過程。

3.能作二位數除二位數、三位數除二位數，商為整數且有餘數的除法，並用直式記錄解題過程。

4.能在生活情境中，理解乘和除的相互關係。