北成樂讀網

1.圖書館館藏以中國圖書分類法重新分類排架、書標製作，將館藏做最佳管理。

2.與各處室相關教育議題結合，規劃相關閱讀活動。

與學務處等，跨處室進行教育活動。

3.提供科任教室相關課外讀物，建置處處飄書香之環境。

4.在合作社建置漂書站，提供舒適場所，讓師生隨時進行閱讀。

照顧未與圖書館連接的教室大樓，設置飄書站，提供全校師生在購物時，也能隨時有機會閱讀。

以學校現有物品，溫馨布置閱讀空間。

漂書站也配置有百科及雜誌，提供不同閱讀族群來選擇。

5.本校數位閱讀團隊榮獲教育部104年國民中小學行動學習優良學校，簡信斌校長榮獲行動領導卓越獎。

本校數位閱讀團隊榮獲教育部104年國民中小學行動學習優良學校

本校簡信斌校長榮獲行動領導卓越獎頒獎實況。

1.辦理圖書館資源利用教育

2.定期更新宜蘭縣教育處圖書系統資料

3.積極申請教育部圖書館閱讀推動教師

4.專人負責圖書借還及閱讀教育

5.編列預算購置圖書

閱讀推動教師、圖書志工、圖書小志工負責圖書借還的工作。

1.閱讀推動教師建置並維護進行圖書館相關網站管理。

2.利用教育:每個學年利用班級進館時間進行圖書館利用教育。

3.於學校首頁連結「校內圖書館藏查詢」、「北成樂讀網部落格」。

4.圖書館內增置資訊搜尋區，將圖書館資源推向更多元化。

5.申請100學年度~104學年度圖書館閱讀推動教師計畫。

6.閱讀推動教師負責圖書館管理、閱讀教育。

7.閱讀推動教師、圖書志工、圖書小志工負責圖書借還。

8.行政機關經費：教育部、教育處。

9.學校自籌：由家長會編列預算增加圖書館設備及圖書。

圖書館利用教育(一)-找出借書的2組條碼

圖書館利用教育(二)-書的分類

圖書館利用教育(三)-書的結構，班級感謝圖書教師，進行合照                             

圖書館利用教育(四)-書海尋寶，依照索書號，找出架上的指定書籍

圖書館利用教育(五)-排架練習，依照索書號，將書依照索書號順序排放。

圖書館利用教育(六)-電子書應用。

北成國小閱讀推動工作小組

1.訂定全校性閱讀計畫

2.工作小組運作績效

3.領域小組、課發會等會議研討紀錄

1.設置召集人一人，由校長擔任，視工作需要不定期召開小組會議，推動與督導本計畫之執行。

2.設置總幹事一人，由教務主任擔任，綜理本計畫之各項業務執行。

3.設置執行祕書一人，由註冊組長兼任閱讀推動教師，負責圖書館推動教育以及辦理閱讀活動及閱讀網站之設置與管理。

4.設置行政組、藝文活動組、數位閱讀組、媒體教育組以及語文領域組，負責校內協助及實施本計畫之推動。

1.在教師晨會，定期宣導閱讀活動及相關辦法、資料，直接提供給班級老師使用。

＊晨讀十分鐘

＊朗讀活動

＊小小說書人

＊世界閱讀日

＊台灣大小事系列活動

＊與作家面對面

＊橋樑書進班教學

＊聖誕節系列活動

2.在每個閱讀主題進行時，利用週五早上，以全校視訊或講堂方式，向學生及老師宣

導相關的閱讀主題活動。

＊小小說書人

＊世界閱讀日-書展區(分年級閱讀)

＊台灣大小事— (聽新聞寫學習單、挑戰台灣歷史錦標賽、與作家有約筆記)

＊台灣大小事— (挑戰台灣歷史錦標賽)

＊山水葛瑪蘭講堂

＊徵件清冊

＊寫信給作家-林良

＊與作家面對面-林瑋

宣導活動

與作家面對面

＊橋樑書進班教學

＊聖誕節系列活動

『寫信給聖誕老公公』(空白信件請至圖書館索取)

本校1~6年級英文老師/(班級導師)在上課/(進館時間)，指導學生寫信的方法，學生的信件完成後，在104年12月04日以前交到圖書館。由老師、志工阿姨們完成張貼(分為香港、美國紐約、加拿大等三個地區)，獲選優良信件的學生，圖書館將協助信件的寄送。

『認識聖誕節』、『聖誕節-長知識』

 活動期間內，每週三上午7:55-8:05北成國小i聽時間，將播出聖誕節系列叢書，邀請各班收看並進行有獎徵答。

活動期間，在圖書館張貼20個有關於聖誕節的問題，邀請小朋友寫下答案，貼在問題旁邊，答對的同學，可以獲得圖書館書香公仔貼紙一枚。(問題單及答案單皆放在圖書館)

『聖誕相框』

活動期間，到圖書館一次借滿5本書的學生，可以戴著聖誕裝飾在圖書館，與師長、志工媽媽或聖誕樹合影，願意將照片張貼在圖書館的人，可至圖書館的聖誕襪裡領取聖誕禮物。

『聖誕鈴鐺DIY』

邀請本校3~6年級的學生，在104年12月18日(五)下午1:00-4:00參加聖誕鈴噹DIY活動，共計30名，額滿為止。

本校已參與教育部圖書館閱讀推動教師初階研習人數已達4位，進階研習人數已達2位，預計寒假期間有2位教師將進行進階研習。