分類: 閱讀推動計畫訪視

1. 每學年度初，發通知單，鼓勵家長參與學校故事志工行列。

2. 辦理故事志工培訓計畫。

相關培訊息，會在志工Line群組公告，鼓勵家長參與。

定期辦理手作體驗活動

定期辦理志工大會，邀請志工增能。

定期 辦理故事志工培訓計畫

定期 辦理圖書志工培訓計畫

參與閱讀相關研習時數超過36小時教師比率（研習時數超過36小時教師/學校總計教師數）40％以上-10分，30~40％-8分，20~30％-6分，10~20％-4分，1~10％-2分

全校共105位教師，有23位教師閱讀相關研習時數超過36小時，比率為21%。

1.辦理教師閱讀工作坊

2.辦理教師精進課堂閱讀教學研習

1. 103學年度辦理：

＊詩性人事物寫作(1031119)

＊閱讀寫作(1031119)

＊四層次有效提問(1031015)

＊電子書製作應用(1040513)

2. 104學年度辦理：

＊閱讀理解策略閱教學研討。(8場)

＊語文分享會。(3場)

＊創意作文(1041202)

＊數閱閱讀教學分享會(10411127)

3.閱讀種子認證教師辦理校內研習或宣導

1.爭取家長會或社區、社會相關資源等

2.成立故事媽媽志工或圖書館利用志工並實施

3.辦理假日閱讀活動

4.假日開放轉型社區學習中心

1.爭取經費:向家長會編列預算增加圖書館設備及圖書。

感謝家長會，協助悅讀館添購舒適的軟沙發，讓孩子們的閱讀更舒適。

2.成立圖書館管理志工，協助圖書館借閱流通工作以及圖書館相關管理工作。

圖書館志工，平時負責書籍借還，支援圖書館活動。

圖書小志工，分為2組，一組是每天中午在圖書館進行排書工作。

圖書小志工，分為2組，另一組是每天中午在教務處進行每周三早上7:55-8:05的I聽時間準備工作。

3.成立故事媽媽志工，協助至低年級分享故事。

4.不定期於假日辦理圖書館閱讀活動：祖孫閱讀、新住民親子讀書會。

5.圖書館於暑假開放每週一上午開放，供學生民眾閱讀與借書。

1.圖書館館藏以中國圖書分類法重新分類排架、書標製作，將館藏做最佳管理。

2.與各處室相關教育議題結合，規劃相關閱讀活動。

與學務處等，跨處室進行教育活動。

3.提供科任教室相關課外讀物，建置處處飄書香之環境。

4.在合作社建置漂書站，提供舒適場所，讓師生隨時進行閱讀。

照顧未與圖書館連接的教室大樓，設置飄書站，提供全校師生在購物時，也能隨時有機會閱讀。

以學校現有物品，溫馨布置閱讀空間。

漂書站也配置有百科及雜誌，提供不同閱讀族群來選擇。

5.本校數位閱讀團隊榮獲教育部104年國民中小學行動學習優良學校，簡信斌校長榮獲行動領導卓越獎。

本校數位閱讀團隊榮獲教育部104年國民中小學行動學習優良學校

本校簡信斌校長榮獲行動領導卓越獎頒獎實況。