分類: 一、行政規劃

1.爭取家長會或社區、社會相關資源等

2.成立故事媽媽志工或圖書館利用志工並實施

3.辦理假日閱讀活動

4.假日開放轉型社區學習中心

1.爭取經費:向家長會編列預算增加圖書館設備及圖書。

感謝家長會，協助悅讀館添購舒適的軟沙發，讓孩子們的閱讀更舒適。

2.成立圖書館管理志工，協助圖書館借閱流通工作以及圖書館相關管理工作。

圖書館志工，平時負責書籍借還，支援圖書館活動。

圖書小志工，分為2組，一組是每天中午在圖書館進行排書工作。

圖書小志工，分為2組，另一組是每天中午在教務處進行每周三早上7:55-8:05的I聽時間準備工作。

3.成立故事媽媽志工，協助至低年級分享故事。

4.不定期於假日辦理圖書館閱讀活動：祖孫閱讀、新住民親子讀書會。

5.圖書館於暑假開放每週一上午開放，供學生民眾閱讀與借書。

1.圖書館館藏以中國圖書分類法重新分類排架、書標製作，將館藏做最佳管理。

2.與各處室相關教育議題結合，規劃相關閱讀活動。

與學務處等，跨處室進行教育活動。

3.提供科任教室相關課外讀物，建置處處飄書香之環境。

4.在合作社建置漂書站，提供舒適場所，讓師生隨時進行閱讀。

照顧未與圖書館連接的教室大樓，設置飄書站，提供全校師生在購物時，也能隨時有機會閱讀。

以學校現有物品，溫馨布置閱讀空間。

漂書站也配置有百科及雜誌，提供不同閱讀族群來選擇。

5.本校數位閱讀團隊榮獲教育部104年國民中小學行動學習優良學校，簡信斌校長榮獲行動領導卓越獎。

本校數位閱讀團隊榮獲教育部104年國民中小學行動學習優良學校

本校簡信斌校長榮獲行動領導卓越獎頒獎實況。

1.辦理圖書館資源利用教育

2.定期更新宜蘭縣教育處圖書系統資料

3.積極申請教育部圖書館閱讀推動教師

4.專人負責圖書借還及閱讀教育

5.編列預算購置圖書

閱讀推動教師、圖書志工、圖書小志工負責圖書借還的工作。

1.閱讀推動教師建置並維護進行圖書館相關網站管理。

2.利用教育:每個學年利用班級進館時間進行圖書館利用教育。

3.於學校首頁連結「校內圖書館藏查詢」、「北成樂讀網部落格」。

4.圖書館內增置資訊搜尋區，將圖書館資源推向更多元化。

5.申請100學年度~104學年度圖書館閱讀推動教師計畫。

6.閱讀推動教師負責圖書館管理、閱讀教育。

7.閱讀推動教師、圖書志工、圖書小志工負責圖書借還。

8.行政機關經費：教育部、教育處。

9.學校自籌：由家長會編列預算增加圖書館設備及圖書。

圖書館利用教育(一)-找出借書的2組條碼

圖書館利用教育(二)-書的分類

圖書館利用教育(三)-書的結構，班級感謝圖書教師，進行合照                             

圖書館利用教育(四)-書海尋寶，依照索書號，找出架上的指定書籍

圖書館利用教育(五)-排架練習，依照索書號，將書依照索書號順序排放。

圖書館利用教育(六)-電子書應用。

北成國小閱讀推動工作小組

1.訂定全校性閱讀計畫

2.工作小組運作績效

3.領域小組、課發會等會議研討紀錄

1.設置召集人一人，由校長擔任，視工作需要不定期召開小組會議，推動與督導本計畫之執行。

2.設置總幹事一人，由教務主任擔任，綜理本計畫之各項業務執行。

3.設置執行祕書一人，由註冊組長兼任閱讀推動教師，負責圖書館推動教育以及辦理閱讀活動及閱讀網站之設置與管理。

4.設置行政組、藝文活動組、數位閱讀組、媒體教育組以及語文領域組，負責校內協助及實施本計畫之推動。