宜蘭縣大里國民小學113學年本土語言暨新住民語言學生選習意願調查統計表
| 項目
班級 | 各班 學生數 | 閩南語 | 客語 | 原住民語 | 越南語 | ||||||||
| 調查 有意願學習之學生數 | 實際 開班數 | 實際 上課 學生數 | 調查 有意願學習之學生數 | 實際 開班數 | 實際 上課 學生數 | 調查 有意願學習之學生數 | 實際 開班數 | 實際 上課 學生數 | 調查 有意願學習之學生數 | 實際 開班數 | 實際 上課 學生數 | ||
| 六忠 | 11 | 11 | 1 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 五忠 | 7 | 6 | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 四忠 | 10 | 10 | 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 三忠 | 9 | 8 | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 二忠 | 10 | 10 | 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 一忠 | 16 | 16 | 1 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 合計 | 63 | 61 | 6 | 63 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 |
宜蘭縣頭城鎮大里國民小學 113學年度第1學期 | |||||
陳美暖 教師授課班級課表 | |||||
| 節次\星期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
| 導師時間 08:00~08:20 | |||||
| 課間活動 08:20~08:50 | |||||
| 第一節 08:50~09:30 | 本土語文 一年忠班 | ||||
| 第二節 | 本土語文 二年忠班 | ||||
| 第三節 | 本土語文 三年忠班 | ||||
| 第四節 | 本土語文 四年忠班 | ||||
| 午休時間 | |||||
| 第五節 | 本土語文 五年忠班 | ||||
| 第六節 | 本土語文 六年忠班 | ||||
| 整潔活動 | |||||
| 第七節 | |||||
| 集合放學 | |||||
高蹺隊是大里國小最具本土教育特色且成軍已久的傳統技藝隊伍之一，112年頭城鎮慶元宮舉辦媽祖祈福繞境活動，特邀請本校高蹺隊出陣參與遶境活動。活動過程中可見參與學生不論年紀大小均能熟練地踩著高蹺，甚至舉著校牌跟著隊伍前進。藉由此次機會也能讓頭城鎮民或外界人士都能知曉，大里國小一直致力維護保留「踩高蹺」這項獨特的本土傳統技藝。
於113.08.29召開113學年度台灣母語日推動小組暨本土語領域研究會議
班級於中秋節前利用情境掛圖進行相關語詞認讀:
六忠：
五忠：
班級利用情境掛圖教導班級常規:
六忠：
五忠：
本校吳啟新主任不僅是大里國小教輔主任，更是土生土長頭城人。每年固定擔任頭城搶孤民俗活動大會裁判，當晚由學校教師身分轉換成在地民俗活動推廣者。除了在學校推動本土語教育課程，也能成為在地社區本土活動的推手之一。
113年度參加頭城鎮語文競賽成績如下:
國語演說，第四
國語朗讀，第十
作文，第五
字音字形，第二、第四
閩南語情境式演說，第五
閩南語朗讀，第五
雖然本次代表頭城鎮參加縣賽名額沒以往多，但各項參賽同學都能在賽事中展現平時訓練成果，因此獲獎項目反較以往更多了!
每週三是台灣母語日，鼓勵全校師生用母語溝通，進入辦公室可用閩南語問句!
新學年度第一次的臺灣母語日進行「猜謎語」這項活動。本次準備了幾個簡單的台語謎猜讓學生們從猜謎中學生字或是語句，大家的反應都十分熱烈而且都真的有努力去思考答案呢!!
本週的臺灣母語日持續進行「猜謎語」這項活動。這次準備了一些台語謎猜讓學生們從猜謎中學生字或是語句，大家的反應都十分熱烈而且都真的有努力去思考答案呢!!
