1040303環境教育之【三年級~認識四十甲和福聖廟】

一、時間:1040303(二)

二、對象:三年級

三、地點:四十甲濕地&下埔福聖廟

四、配合領域:彈性課程、自然領域、語文領域、綜合領域、學校特色課程、環教本位課程

五、活動內容:

(1)步行/觀察/紀錄

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(2)學習單

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三年級課程實施規畫

週次

日期

課程內容

實施方式

評量方式

01

0210-0216

一、蔬菜的成長

1. 大家來種菜◎環境教育

◎資訊教育

  

02

0217-0223

一、蔬菜的成長

1. 大家來種菜◎環境教育

◎資訊教育

  

03

0224-0302

一、蔬菜的成長

1. 大家來種菜◎環境教育

◎資訊教育

2. 照顧蔬菜

◎性別平等教育

◎環境教育

  

04

0303-0309

一、蔬菜的成長

2. 照顧蔬菜

◎性別平等教育

◎環境教育

  

05

0310-0316

一、蔬菜的成長

3. 蔬菜長大了◎人權教育

  

06

0317-0323

二、運輸工具1. 運輸工具的種類與特性

◎生涯發展教育

  

07

0324-0330

二、運輸工具1. 運輸工具的種類與特性

◎生涯發展教育

2. 隨時代改變的運輸工具

◎資訊教育◎生涯發展教育

  

08

0331-0406

二、運輸工具

2. 隨時代改變的運輸工具

◎資訊教育◎生涯發展教育

  

09

0407-0412

二、運輸工具3. 讓玩具車動起來

◎家政教育

  

10

0413-0420

二、運輸工具3. 讓玩具車動起來

◎家政教育

  

11

0421-0427

三、動物的身體和運動

1. 動物的身體◎資訊教育

校外教學

猴洞溪探秘

 

12

0428-0504

三、動物的身體和運動

1. 動物的身體◎資訊教育

  

13

0505-0511

三、動物的身體和運動

2. 動物的運動方式

◎資訊教育

  

14

0512-0518

三、動物的身體和運動

2. 動物的運動方式

◎資訊教育

  

15

0519-0525

三、動物的身體和運動

3. 愛護動物

◎環境教育

  

16

0526-0601

四、認識天氣1. 氣象報告

◎資訊教育

  

17

0602-0608

四、認識天氣

2. 天氣觀測

◎生涯發展教育

  

18

0609-0615

四、認識天氣

2. 天氣觀測

◎生涯發展教育

  

19

0616-0622

四、認識天氣

2. 天氣觀測

◎生涯發展教育

  

20

0623-0629

四、認識天氣3. 天氣與生活◎環境教育

  

三年級特色課程之猴洞溪校外教學

時間:102年4月25 26 30日

實施地點:二城猴洞溪

相關領域:自然 藝文 社會 語文

教學重點:1.認識二城學區主要河川 2.認識猴洞溪的位置 3.認識猴洞溪河岸的植物 4.觀察猴洞溪河岸的小動物 5.認識猴洞溪旁的廟宇。

教學方式:1.相機記錄觀察所見的事物 2.手繪觀察所見的事物 3.回答學習單內容 4.討論到猴洞溪校外教學的所見所聞

猴洞溪位置圖

 

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回答學習內容

仔細觀察你在河岸附近看到的小動物,請將所看到的小動物外型及運動方式記錄下來並用相機記錄下來。

2. 畫出你在猴洞溪河岸觀察到的樹,並且用相機記錄下來。(請你畫在方格內,圓圈內畫樹葉。)

3. 手畫出你在猴洞溪河岸觀察到的二種開花植物的花,並且用相機記錄下來。(請你畫在方格內)

4. 到附近的廟宇看看,你看到什麼?(請寫出廟宇的名稱、供奉的主神、廟宇的外觀及內部的情形。並用相機記錄下來)

5. 請你寫出這一次猴洞溪校外教學的心得。內容包含:走到猴洞溪的過程、到達後看到的心情、學到的內容及和同學的互動等。80字以上

活動相片

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三仁參觀瑞陽宮,李恆毅專心的寫學習單。 

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三孝當天走最遠,從宜三路繞回學校。

富士 919

三仁在猴洞溪邊寫學習單。

富士 921 富士 926IMGP1654

 

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