101學年度上學期數學定期學習評量結果分析與省思

二城國小101學年度第ㄧ學期第一次學習評量結果分析與省思

年級

二年級

撰寫者

周雪華

版本

翰林

領域

數學

結果分析與省思

本次數學期中考的試卷,題型多樣化,題型難易度適中,題目皆屬基本題型。

本班的評量結果不盡理想(平均分數為89.25分),100分者有2位,90~99分者有8位,80~ 89分者有7位,70~79分者有3位。學生評量分析的結果,茲條列於下:

1. 二位數的加法:全班的學生表現良好,皆已達到基本的運算能力,除一人粗心之外,其餘皆沒錯。

2. 長度:有少數幾位學生因概念不清或粗心而有答錯情形,已針對概念不清

的小朋友個別指導,多數學生表現良好。

3. 容量: 將相同容量的水倒在兩種容器裡(胖胖杯、瘦瘦杯),哪一個容器

的水面會比較高?

這個問題於課堂上時,曾實際動手操作給學生看,但仍有約四分之

一的學生答錯。學生的迷思概念可能是以為胖胖杯的容量大,所以

水面會比較高。或許下次教學時,可以多操作幾次,或是讓各組親

自操作,以釐清學生的概念。

4. 加法和減法的應用:

應用題是此次期中考班上學生錯誤較多的題型,針對學生錯誤的題目,需

補救加強的有:

1. 加強線段圖的理解~ 可用有顏色的長紙條代替線段,學生可能更容易理解。

2. 以貼近學生生活經驗的問題來佈題,學生較容易理解題目的意思,避免發生孩子是因為語文理解能力不足,而影響其運算能力。

3. 不斷提醒學生要讀題,寫算式前先想一想,應該用加的或是減的。至於理解能力較弱的學生,可教導其將關鍵字詞圈起來,或是用畫圖的方式幫助理解。