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二.教學過程:

三.學生學習單:

4-1-1健康教育課程設計以生活技能為導向

A.健康與體育學習領域課程計畫:

一年級健康與體育課程計畫

二年級健康與體育課程計畫

三年級健康與體育課程計畫

四年級健康與體育課程計畫

五年級健康與體育課程計畫

六年級健康與體育課程計畫

B.以生活技能取向的健康教學教材設計:

主題

單元名稱

對應能力指標

教學目標

教學活動重點

教學節數

教學資源

評量方式

重大議題

十大基本能力

健康行動家

護牙好習慣

1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。

7-1-2 描述人們獲得健康資訊、選擇健康服務及產品之過程，並能辨認其正確性與有效性。

1.能舉例說明口腔保健的方法。

2.能食用有益牙齒健康的食物。

3.能正確選擇牙刷和牙膏。

【活動一】牙齒保護有一套

1.教師詢問學生口腔衛生的檢查項目有哪些，並說明齲齒就是常聽到的蛀牙，並演出紙偶劇，和學生討論容易罹患齲齒的原因。

2.教師說明口腔保健的方法，例如：餐後刷牙不喝含糖飲料；定期檢查牙齒等。

3.請學生自由發表還有哪些口腔保健的方法，教師再做統整與說明。

【活動二】牙齒的好夥伴

1.教師詢問學生和父母一同購買牙刷、牙膏的經驗。

2.引導學生思考如何選把好牙刷，購買好牙刷應注意刷頭小、刷柄好握、刷毛柔軟不分岔，並提醒學生至少3個月就應更換一把新牙刷。

3.教師說明牙膏只是刷牙時的輔助劑，使用量為一顆豌豆的大小，刷完牙後，泡沫應該吐乾淨，並教導學生購買牙膏時，選擇「含氟牙膏」才是明智的決定。

1.口腔健康檢查表

2.製作紙偶頭套

3.有益與危害牙齒健康的食物圖片

4.好的及不好的市售牙刷數枝、牙膏數條

1.提問回答

2.實際演練

一、瞭解自我與發展潛能

三、生涯規劃與終身學習

八、運用科技與資訊

健康行動家

潔牙大行動

1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。

7-1-1 瞭解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。

1.學會正確的刷牙技巧。

2.了解牙線與含氟漱口水的使用方法。

3.認識牙醫診所的口腔健康服務。

【活動一】貝氏刷牙法

1.教師請學生拿出自己的牙刷和立鏡，說明今天的教學重點為貝氏刷牙法。

2.教師取出牙齒模型及牙刷示範貝氏刷牙法。

3.請學生反覆練習，教師從旁協助指正。

4.貝氏刷牙法仍無法刷淨牙齒的接觸面，所以仍需配合牙線的使用，方能全面清潔牙齒，避免牙菌斑的產生。

【活動二】保護我的牙

1.引導學生思考刷完牙後，還可以做哪些保護牙齒的動作。

2.教師拿出牙線，說明刷完牙後還要利用牙線清潔殘留在牙縫的嚼碎食物，讓牙齒變得更乾淨。使用完牙線，還能利用含氟漱口水來預防齲齒。

【活動三】口腔健康服務

1.教師請學生發表到牙醫診所接受口腔檢查的經驗，並統整學生的發表內容加以補充說明。

2.介紹牙醫診所提供的口腔健康服務，除了治療生病的牙齒外，還有洗牙、牙齒塗氟、使用含氟錠與溝隙封填等療程。

1.牙齒立體模型及教具牙刷

2.每個學生自備牙刷一枝、立鏡一面

3.牙線

4.含氟漱口水

1.操作學習

2.提問回答

一、瞭解自我與發展潛能

三、生涯規劃與終身學習

九、主動探索與研究

C.教學活動紀錄:

2-5-2學校針對未達安全標準之設施器材(體育設施及遊戲器材)尋求相關資源獲得改善方法

本校遊戲器材—溜滑梯已有90年歷史且保有原風味

是學生最喜愛的遊戲場所

但因年限已久場域的安全堪憂

與教育處多次溝通及善心人士的資助後

整修後使得場地變得更安全

學生更喜歡

教育處勘查:

施工中:

施工後學生玩樂情形:

2-3-1學校透過循環再利用節約用紙和能源等措施推行環保行動

一.102學年度資源回收失實辦法成果及實施情形

二.使用再生紙及鼓勵紙張雙面使用

三.廚餘回收及實施成果

6-3-3定期健康檢查資料於規定時間內完成上傳並利用統計結果作校內衛生政策參考

一、定期健康檢查資料於規定內完成上傳:

二、擬定衛生政策參考:

6-1-4學生的健康紀錄檔案都以健康資訊管理系統作資訊化管理且記錄清楚完整注重隱私

本校健康中心設有個人獨立電腦

一、電腦開機時需有密碼進入：

二、學生健康紀錄檔案以「健康資訊管理系統」作業；進入

系統前需登錄密碼

三、學生的健康紀錄以健康資訊管理系統作管理及記錄:

紀錄清楚完整注重隱私

5-3-1學校辦理健康促進活動活動有運用衛生單位的宣導品

一、H7N9流感宣導:

日期:103.01.17

對象:全校學生

二、狂犬病宣導:

日期:102.09.04

對象:全校師生

三、營養教育:

日期:103.03.26

對象:教師研習

四、校慶運動會:

日期:103.04.19

對象:全校師生及家長

五、校門口懸掛紅布條:

日期:103.04.01~~~103.06.30

對象:全校師生及家長

2-2-1學校有足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔

(1)學校便器符合部頒標準並有廁所管理辦法及記錄:

宜蘭縣礁溪鄉四結國民小學廁所管理辦法

一、依據:本校環境教育計畫辦理

二、目的:

(一)為提升生活品質，特定此辦法加強廁所之整潔衛生並做好廁所管理，以期能使師

生維持公物使用品質並養成愛惜公物美德。

(二)廁所清潔維護之良窳為反應國民生活品質、道德水準及社會服務之重要指標之一

本校為加強校內廁所硬體及清潔維護之管理，朝向清潔、美觀、衛生、無臭味、無

積水之目標。

三、實施方式與檢核:每學年度由衛生組長分配中高年級負責打掃廁所區域，各班利用

打掃時間(午休或下午3:00—3:15打掃)，並請打掃班級登陸清潔紀錄表，再由衛

生組長不定期抽查。

四、清潔廁所步驟要點:

(1)美化	1.有美化布置。2.布置維護良好。3.布置有更新、富教育意義。
(2)通風照明	1.通風排風佳。2.無異味。3.各部分均照明良好。
(3)門.窗.門扣	1.門窗完整無損壞。2.門扣完整無損壞。3.門窗整潔無塗鴉。
(4)地面.牆面. 天花板.	1.地板清潔。2.地板乾燥。3.牆面整潔。4.天花板整潔。
(5)小便斗	1.便斗整潔。2.有濾水罩不缺少。3.沖水無故障。4.無堵塞。5.無故障停用之小便斗。(三不一沒有;不濕、不臭、不髒、沒有破損)
(6)大便池	1.便池整潔。2.沖水無故障。3.無堵塞。4.無停用便池。
(7)洗手台	1.外觀整潔無積垢。2.排水孔濾水罩完整。 3.排水順暢無滲漏積水。4.水龍頭無故障。5.設有洗手皂液。 6.水龍頭多設有省水設施。7.洗手台磁磚完整無破損。
(8)其他部分整潔	1.工具間整潔、門上有標示。2.大小便池面及隔板平台整潔無塵垢。3.附屬設施整潔：如鏡子等。