【數位學習】第一節課

真的很感謝自己上個學年度就申請了科技輔助自主學習計畫,讓我在課堂應用練習了一年。 這學期生生用平板計畫載具已經到了學校,開學第一週,我就迫不及待的先教孩子使用。因為是新任教的班級,非常害怕臨時停課,趕緊先和學生建立一些使用上的默契。我記錄下第一節課做了什麼事情。 Continue reading "【數位學習】第一節課"

閱讀好幫手~教育百科字辭典的運用

■課程/活動時間:2節(80分鐘) ■學習表現: 4-Ⅱ-2   利用共同部件,擴充識字量。 4-Ⅱ-3 會利用書面或數位方式查字辭典,並能利用字辭典,分辨字詞義 ■學習內容: Ab-Ⅱ-10 字辭典的運用 ■核心素養: 國-E-B2 理解網際網路和資訊科技對學習的重要性, 藉以擴展語文學習的範疇,並培養審慎使用各類資訊的能力。 ■學習目標: 1.能學習使用教育百科網站查詢字詞意義的方法 2.能分辨查詢到的字詞知本義與引申義 ■教學資源: 1.國語日報(110/11/18第8版[暖胃暖心薑母鴨]、110/11/20第8版[五色蔬菜顧五臟])國語日報教育資源網 2.教育百科網站https://pedia.cloud.edu.tw/ Continue reading "閱讀好幫手~教育百科字辭典的運用"

[圖書館閱讀園遊會]如何拍出好的活動照片~小志工培訓(1)

這學期圖書館繪舉辦兩次閱讀園遊會,以閱讀獎勵閱讀。 這樣龐大的活動,除了志工阿姨們協助外,我也想趁機訓練幾個小志工協助幕後紀錄的部分。 透過徵人啟事,有好幾十位小朋友來報名,除了有其他社團的我還是希望他們以原來社團為主外,所有報名的都錄取,所以小志工培訓也要開兩班才行。 Continue reading "[圖書館閱讀園遊會]如何拍出好的活動照片~小志工培訓(1)"