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小壁虎老師' Blog

2006年開始記錄教學點滴

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作者: 小壁虎老師

大手牽小手 語文學習快樂走 我的手握你的手 語文教學並肩走 2009年宜蘭縣教育部落格競賽教師個人組佳作 2009年宜蘭縣教師行動研究課程設計與教學類優選(活動方式引導寫作) 2010年親子天下閱讀推手教師 2011年宜蘭縣國小生活課程教學轉化活動設計特優(班親會上菜) 2011年全球華文部落格大獎年度最佳教育應用部落格(決選入圍前四強) 2018年親子天下教育創新領袖 2020宜蘭縣閱讀推手教師 2022教育部閱讀推手 gecko1127@gmail.com
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對於開學這幾日不斷湧入的要檔案留言,我有點話想說說

13 9 月 20159 10 月 2019
伸手要檔案其實很簡單,但在伸手之前是否可以先想想,自己可以怎...
國語課教學…

注音符號教學問題整理

7 8 月 201518 3 月 2021
小壁虎老師:想請問前十週時關於筆畫、聲調、注音符號教學順序有...
教學分享…

祈願偏鄉、夢想飛揚

15 7 月 201518 3 月 2021
炎熱的七月,很榮幸參與了這個活動,我是國小國語文中低年級組的...
學習札記…

[學習筆記]噗浪新手參加手冊

11 7 月 201518 3 月 2021
 噗浪年會是個非常「特別」的研習場合,若是新手經常...
國語課教學…

[五年級閱讀寫作]完結篇~寫寫給老師的話

25 6 月 201518 3 月 2021
其實還有好多次上課情形沒有整理出來......但怎麼那麼快就...
國語課教學…

[小一下第16週]這一頁,是要我們學什麼?

1 6 月 201518 3 月 2021
常常,我都會讓小朋友想想:到底課本這一頁要我們學什麼?&nb...
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[五年級閱讀寫作]無中生有~校慶作文

20 5 月 201518 3 月 2021
這次的作文,沒有範文(課文),屬於配合學校活動的寫作[@mo...
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[五年級閱讀寫作]閱讀到寫作~宜蘭鄉鎮地名的由來

20 5 月 201518 3 月 2021
前情提要:[五年級閱讀寫作]重新開始(補上作業) ...
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[小一下第13週]立體形體~想辦法就對了

20 5 月 201518 3 月 2021
課本內容是這樣我們沒有打開課本~~~~~~~~~~~~~~~...
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[小一下第15週]小日記記錄的性侵害防治宣導

20 5 月 201518 3 月 2021
早上兒童朝會時,主任特別針對最近的新聞事件宣導了性侵害防治的...
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[小一下第10週]滾春天

24 4 月 201518 3 月 2021
春天,前一天下過雨,今天出太陽,最適合到草地上滾春天了!找找...
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[小一下第11週]小孕婦又來了

24 4 月 201518 3 月 2021
去年我在二年級做的小孕婦週活動,很轟動,聯合報與教育部電子報...

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