班級經營以躺著教為目標

躺著教的意思不是擺爛耍廢，而是運用技巧讓班級運作自動化，老師不需要費力管理，只需要監督

環境穩定化

https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2017/07/25/接新班準備2座位安排/

管理企業化

每個人都有事做

分組包工程、工作交接

 ? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2013/10/04/班級經營分組包工程式的經營管理/

 ? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2016/09/01/四上第1週分公司輕鬆經營管理/

? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2018/08/24/班級經營從他律到自律開公司囉！/

? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2018/11/23/班級經營讓自己成為更好的人/

作業流程化

作業繳交籃

? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2017/09/15/班級經營大手筆推車收作業/

? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2012/12/26/班級經營超級無敵不塞車的交作業方式/

? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2019/03/04/班級經營四合一作業管理卡/

? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2015/12/14/三上第14週你輕鬆我輕鬆大家都輕鬆的作業管理/

工作視覺化

訂正

? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2010/03/12/學生真是會督促老師不斷創新發明/

工作過關

? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2016/10/07/四上第6週翻翻小積木解決訂正困境蓋上號碼、過/

結構固定化

什麼時間做什麼事情

怎麼辦本

? https://2blog.ilc.edu.tw/1003/2015/11/03/班級經營怎麼辦本/

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