文章總數 班級經營與輔導

[班級經營]怎麼辦本

「老師我的衛生紙沒有了」

「沒有了該怎麼辦?」

(聳肩)

 

「老師我忘記帶000」

「老師……」

唉!這些「老師……」會一直重複出現~

~~~~~~~~~~~~~~~[@more@]

跟全班同學說一次嗎?但是就是有的人一定會沒聽見、有的人不會「舉一反三」……

最高境界,就是「自己去看怎麼辦本」,老師就不用一直重複說明流程

這個怎麼辦本,

有「固定流程」的怎麼辦為主,就是這些流程是一週大概會出現幾次,但每次都不同人,而這些怎麼辦沒有涉及個人行為問題的。(總是會忘記帶便當盒嘛~總是會衛生紙用完嘛~之類的)

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剛開始,小孩來說:「老師,我沒帶尺。」

我會說:「去看怎麼辦本。」

小孩就會按照流程完成。

現在,孩子已經不會來說,他們會直接「執行」怎麼辦本裡的程序

「老師我忘了帶尺,要跟你借(拿出點數)。」

 

感謝網友蕭名老師

將我的怎麼辦本內容漫畫化

小孩下課還會「特地」去看漫畫怎麼辦本呢!

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從不知道怎麼辦,要老師一一講解流程(或不斷提問),到現在,會主動知道麼辦,真是完美的境界啊!

孩子不會到了中午要盛飯時,才說:「老師我忘了帶便當盒。」

取而代之的是,下課或一早就拿著點數來跑流程。

 

到第十週才po文,是因為總要試試看到底有沒有效嘛~~

真是太有用了,歡迎大家試用

(請不要跟我要圖片檔,這些圖不是我畫的)