分類: 健康教育

單元名稱

認識菸害

任教班級

七年級

教學節數

1節

教師姓名

劉鑑霆

教材來源

電腦ppt、香菸、白板、海報、單槍投影機、原子筆

1. 對應能力指標或教學目標：
   1. 認識菸害
   2. 認識新菸害防制法
   3. 了解戒菸教育與罰責
   4. 了解戒菸場所與限制
   5. 了解兒童及少年、孕婦吸菸行為禁止
   6. 吸菸場所限制罰則
   1. 學生先備能力分析：
      1. 學生能了解抽菸會導致癌症。
      2. 學生能了解菸品的有害物質。
   2. 教學方法：
      1. 講述法
      2. 小組討論

          

    

   1. 教學活動：

教學目標代號

活 動 流 程

時間
(分)

評量或

作 業

教學資源

備註

1-1

1-1

1-1

1-2

1-2

1-3

1-4

1-5

1-6

【引起動機】七萬國中生抽菸近三成?

1. 報紙文章報導-詢問同學講述為何有這麼多學生有抽菸的習慣。
2. 報紙文章報導-國二生最容易學抽菸，父母死黨為癮君子列高危險群。

【發展活動】

1. 介紹菸品中經燃燒可產生四千餘種化學物質，四十三種致癌物質。
2. 詢問學生具代表性菸品成分有哪些?
3. 影片-香菸成分對健康影響的實驗
4. 影片-菸焦油實驗

【導入正題】

為避免法條宣導過於枯燥，準備影片及有獎徵答的獎品(原子筆)。

1. 菸害防制法(參考菸害防制法條文)。
2. 影片-董氏基金會(公共場所禁菸篇)
3. 搶答活動

   搶答活動內容:

   ‧開場白:香吉士與菸相關的麻煩事。

   ‧參閱菸害防制法內容，幫他找出問題答

   案。

   ‧採個別舉手搶答方式。

    

   1.16歲的香吉士和同學當街吸菸，被員警盤查取締，香吉士被告知違反了菸害防制法。

   請說明菸害防制法規定哪些人不能抽菸?

提示：菸害防制法第三章

解答：第12 條

●未滿十八歲者，不得吸菸。

●孕婦，不得吸菸。

●父母、監護人或其他實際為照顧之人應禁止

未滿十八歲者吸菸。

2. 香吉士被通知要參加戒菸教育，他的父母也收到了香吉士需參加戒菸教育的通知單。請說明菸害防制法對戒菸

教育的規定有哪些？提示：菸害防制法第六章

解答：第28 條

違反第十二條第一項規定者，應令其接受戒菸教育；行為人未滿十八歲且未結婚者，並應令其父母或監護人使其到場。

3. 香吉士覺得實在太生氣了，就不去參加戒菸教育，事後，香吉士的爸爸收到一張罰單…。請說明菸害防制法對戒菸教育罰則的規定有哪些？

提示：菸害防制法第六章

解答：第28 條

無正當理由未依通知接受戒菸教育者，處新臺幣二千元以上一萬元以下罰鍰，並按次連續處罰；行為人未滿十八歲且未結婚者，處罰其父母或監護人。

4. 香吉士最後還是去上了戒菸教育，發現菸害防制法規定「室內及公共場所全面禁菸」，有好多地方都全面禁菸了。請問下列地方到底可不可以吸菸？

• 再問香吉士的爸爸是公司老闆，董事長辦公室可不可以吸菸？

• 香吉士在公司打工，請問可以在辦公大樓的安全梯、廁所、走廊等處吸菸嗎？

• 請說明原因。

解答：第15 條

下列場所全面禁止吸菸：三人以上共用之室內工作場所。

註:集合式辦公大樓的公共區域是不可以吸菸的，而且不可以設置室內吸菸室！

5. 阿貴在上學途中，想在吃早餐後順便吸一支菸，請問：早餐店可以吸菸嗎？餐廳可以設吸菸室嗎？為什麼？

解答：

類別 場 所

食:餐飲店，如：咖啡館、速食店、中西式餐廳等

衣商場，如：百貨公司、便利商店、超商、大賣場等

住:旅館、電梯、醫療機構、護理機構、其他醫事

機構及社會福利機構（圍牆以內全面禁菸）。

行 大眾運輸工具、計程車、遊覽車、捷運系統、

車站及旅客等候室

6. 高中和大學校園的吸菸規定有分別嗎？香吉士心想高中不能在校園內吸菸，上了大學應該就沒人管了吧！

提示：菸害防制法第四章15 條

解答：

第15 條下列場所全面禁止吸菸：

高級中等學校以下學校及其他供兒童及少年教育或活

動為主要目的之場所。

大專校院、圖書館、博物館…之室內場所。

類別 場所

教育 各級學校、圖書館、實驗室、表演廳、禮堂、展覽室、會議廳、博物館、美術館、其他文化或社會教育機構，及其他供兒童及少年教育或活動場所。

【分組搶答–如何拒菸】：

由同學分組輪流搶答對方所提問題，答錯者全組罰餘興節目

問題蒐集

1. 拒菸興戒菸有何不同？

2. 拒菸由何誰作起？如何做起？

3. 朋友或同學邀抽菸的時候，如何拒絕？

4. 當你拒絕朋友或同學抽菸時，被以沒面子或以後沒朋友為籍口引誘你時，你將如何應對處理？

5. 有人說戒菸會沒有朋友，人際關係會變差，是真的嗎？你如何說服自己或想要拒菸的友人？

6. 請在五秒內說出一句拒菸的口號？

7. 請在五秒內說出一句拒菸的標語？

8. 請在五秒內做出一句拒菸的手勢？

9. 外出與多位朋友聊天時，突然有人遞菸給你時，你如何拒菸？

10. 有一天你發現你的男（女）朋友會抽菸，且正好又遞菸給你時，你如何拒菸並說服他（她）戒菸與拒菸？

【心得分享】：

對菸害防制法條文規定的看法？

實施後對自己的影響。

5分鐘

10分鐘

25分鐘

討論五分鐘

(共四十五分鐘)

電腦單槍投影機。

電腦單槍投影機

單元名稱

眼睛的保護

任教班級

九年級

教學節數

1節

教師姓名

劉鑑霆

教材來源

眼球構造圖、實驗教具（橡皮筋）、電腦ppt

1. 對應能力指標或教學目標(請詳述)：
   
   1. 了解造成近視的原因。(以問答的方式讓學生對自己的近視先自我反思，
      

      使其對近視想要有更進一步的了解)。
      

   2. 能如何避免近視。(以眼球構造圖使學生對眼睛能夠有切確的認識，並
      

      以照相機的構造使其明白各部位的功用。實際做圖讓學生能夠確實的知道影像的成形，與影像的位置。把橡皮筋拉長使其過度使用發現變不回原來的形狀，說明過度使用眼睛的後果)。
      

             3、了解近視後的處理及預防。
   

    

    

   1. 學生先備能力分析：
      

   1.學生了解眼球的構造。
   

   2.學生了解照相機構造功能。
   

   3.學生了解看近時會使眼睛疲勞。
   

    

   1. 教學方法：講述法、小組討論
      

    

    

   1. 教學活動：

教學目標代號

活 動 流 程

時間
(分)

評量或

作 業

教學資源

備註

1-1

1-2

1-2

1-3

一、準備活動

（一）引起動機

1先詢問班上同學有近視的舉手。

2詢問那些近視的同學知道自己為什麼近視的原因嗎。

二、發展活動

（一）介紹眼睛

1教師介紹眼球的構造和其功能。

2展示照相機並提示說明眼球的構造與照相機的相似之處。

（二）造成近視的原因

1教師利用道具並在黑板上畫圖說明眼球無法在網膜清晰成像的現象。

2說明為何會出現這種現象，以橡皮筋彈性疲乏為例。

3教導學生過近凝視對眼睛造成的傷害。

三、綜合活動

（一）如何避免近視

1請學生討論發表在日常生活中如何避免近視的發生。

（二）近視後的處理

1如果自己近視後該怎麼辦，如何避免度數增加。

5分鐘

2分鐘

3分鐘

共25分

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

共15分

10分鐘

5分鐘

電腦

投影機布幕。