分類: 研究方法與獨立研究

上課前夕王老師拿了一個比臉還大的大餅來請大家吃

拿出來的時候小朋友驚呼連連，怎知切開的時候大家哀號一片

還有小朋友跟老師說..老師謝謝你的好意……

ㄟㄟㄟ~這可是香氣逼人的蛋黃香菇大餅耶…..不常有機會可以吃耶~

大概是看到大餅太過吃驚..於是上課時大家都非常安靜

哈哈….真是太神奇了！

上週帶同學們到文化中心認識了各個區域的功能

這次來瞧一瞧大家畫的平面圖長的如何呢?

PS.Sunkist你花了很多時間也畫的很用心！但是~記住下次要注意聽題目唷~

概念是什麼?概念圖要怎麼畫呢？

它可以幫助我們學習如何去學習，釐清思考過程中之錯誤概念以及對知識概念的解釋，

學習知識的整合後而建構屬於自己的知識系統

就讓我們一同來練習看看……你會怎麼分析概念呢？

今天帶大家到文化局圖書館熟悉一下環境~

了解了圖書館大致的地理位置以及各區塊提供的服務後

就來開始繪製平面圖囉！

摘要在研究報告中佔有非常重要的地位

將完整報告內容濃縮後寫成摘要

可以幫助閱讀報告的人在短時間內了解研究內容

你做摘要的能力如何?你知道該如何做摘要嗎?

讓我們一起來練習吧！

該如何尋找可用的書籍呢?請記得依照下列資料蒐集的五原則來進行檢核唷！

1.理解與掌握主題的意義與內涵:對所蒐集的「主題」必須具有敏銳度與專業性

2.聚焦原則:資料的項目與內容，都必須直接或間接與主題有關

3.時間範圍:所蒐集的資料必須落在所設定的時間範圍內

4.了解資料的產生方式:某事件發生的相關背景

5.詳細原則:寧繁勿簡，先納入再處理

星期二已帶大家到文化局進行資料蒐集，今天這堂課就請大家針對蒐集到的資料作閱讀與分析囉！

另外男孩組這次遇到的問題值得提出來與大家一同討論，

1.「鬼故事」這是個很新奇的方向，但你們該如何針對所借的書籍中尋找可以分析的內容?你又該將這主題做完整的呈現而不是只將一篇篇的故事內容報告出來呢?

2.這次的任務需要同組的組員進行合作，若有一方無法接受這主題，又該怎麼做?

3.要了解自己、懂得自己的極限在哪，不要逞強，若是當自己無法接受這樣的主題又該如何表達自己的想法呢?

這是個很珍貴的經驗，值得大家作為借鏡，在動手做的過程中親身體會感受將會最深刻！

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影片紀錄:

https://youtube.com/watch?v=5eD5xT0QOQ4

女孩組-閱讀蒐集來的資料，分析可以報告的方向，兩人合作無間討論情形有進步！溝通能力將是你們最大的優勢~

男孩組-更換主題協議雙方都能接受的方向，討論內容有緊扣目的，不錯！臨機應變的處事態度將是完成任務的重要基礎~

邊討論邊記錄，凡走過必留下痕跡，事後回想時才能不遺漏任何的線索！

此次蒐集的書籍較少，這個周末請大家回去後繼續尋找可用資料並且閱讀唷！

上週兩組小朋友都針對主題搜尋了資料，於是今天趁著天氣晴朗

大家乘坐高級豪華私人轎車前往文化中心，尋找書籍囉！

男孩組-按照索書號先到文化局兒童室找書

男孩組-找不到書該怎麼辦呢?沒關係趕快上網搜尋是否被借走或另選其他書籍

女孩組-鎖定目標先到文化局書庫找尋需要的書籍

女孩組-借好書後就可以在書後面的到期單蓋上到期章，提醒自己哪個時間該還書囉！

大功告成！拿著書步出圖書館囉，交代一下各組作業後準備回學校上課去！

這學期開始，資優班班級讀書會和讀報教育的活動已經緊鑼密鼓的進行囉！

今天要來介紹讀書報告的撰寫方式以及該注意的重點！期待每位小朋友都能收獲滿滿唷！

上週介紹了相機的光圈、快門、ISO值、EV值、白平衡，應該大家感到頭昏眼花了吧！

不過現今的相機很貼心的幫我們依照各種狀況，設定不同的模式提供大家快速上手唷！

今天我們就來記錄每張相片的模式並比較看看各種模式拍出來的效果吧！

Jay瞧你拍到眉頭都皺起來了~"~                              Tiffany拍照架勢十足呢！

                            看大家聚精會神的拍照模樣，到底今天的模特兒是誰呢？

                                    答案揭曉！沒錯！就是長在盆栽裡的花豆啦！

                                     拍照之餘也別忘了做紀錄唷！

介紹了數位相機的基本原理以及基礎的使用方式後

就開始請學生帶著相機出門外拍囉！

恩~Jay很認真的拍攝唷                             Dora居然可以拍到眉頭深鎖

Henry你的姿勢也太帥氣了         很認真的研究彼此拍出來的內容

  一機在手，希望無窮                                光圈、快門、ISO值、EV值…相機的學問可真大啊

Henry阿~你也太討喜了吧！