101學年度10月份梗枋國小健康飲食海報設計徵稿活動–優秀作品
102.03.13梗枋國小口腔保健海報設計徵稿活動
101學年度梗枋國小4月份反毒海報設計徵稿活動–得獎與參賽作品
101-七、特色及其他
特色及其他(學校額外推動之健康促進議題)
加分上限以10分為限
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
(1)檳榔防制 | 1分 | 0 | 1. 拒絕菸檳 2.社區宣導 | |
(2)預防藥物濫用 | 1分 | 1 | 2.加強反毒知能紀錄 3.紫錐花宣導 4.紫錐花徵稿計畫 5.紫錐花徵稿記錄 6.紫錐花徵稿作品 7.反毒海報徵稿作品 8.反毒宣導 | |
(3)禁止飲酒 | 1分 | 0 | ||
(4)心理健康 | 1分 | 0 | ||
(5)傳染病防治 | 1分 | 0 | 1.愛滋病宣導 8.禽流感宣導 | |
(6)安全學校 | 1分 | 0 | 1.安全校園實施計畫 2.學生安全接送圖 3.上下學路隊路線圖 4.組織交通隊 5.交通號誌設置情形 6.上下學情形 | |
(7)急救應變 | 1分 | 1 | 1.創傷急救宣導 2.五年級急救訓練 3.六年級急救訓練 | |
(8)永續校園 (綠色校園、環保校園) | 1分 | 0 | 1.綠色校園 2.環保校園 | |
(9)職業安全與健康 (適用於國高中職) | 1分 | 0 | 1.檢查周遭商店 | |
(10)學校參與社區對學校周邊販賣的不健康食物之行動或地方計畫。 | 1分 | 1 | 1.運動班 2.每週健康操 | |
(11)學校對於校園食品營養定期進行自主管理檢核 | 0.5分 | 0 | ||
(12)學校有運動社團或團隊,表現健康體能活動 | 0.5分 | 0 |
全校教職員生跳健康操
為全校師生健康把關由本校體衛組長與護理師至社區商店檢查,預防食用塑化劑食品,檢查是否有合格證明。
健康體位-健康運動班
標準七、特色與其他
標準七(加分)、特色與其他(11分)
加分上限以10分為限
評量項目 | 自評分數 | 佐證資料 | |
1-1檳榔防制(0、1) | 拒絕菸檳 | ||
1-2預防藥物濫用(0、1) | 正確用藥 | ||
1-3禁止飲酒(0、1) | |||
1-4心理健康(0、1) | |||
1-5傳染病防治(0、1) | 1 | 1.愛滋病宣導 2.肺結核防治 3.家長宣導單 4.學習單 5.腸病毒宣導 6.腸病毒宣導2 7.短片宣導 8.禽流感宣導 | |
1-6安全學校(0、1) | 0 | 1.安全校園實施計畫 2.學生安全接送圖 3.上下學路隊路線圖 | |
1-7急救應變(0、1) | 1 | 1.急救研習 2.創傷急救教學 | |
1-8永續校園(綠色校園、環保校園) (0、1) | 0 | 1.綠色校園 2.環保校園 | |
1-9職業安全與健康(適用於國高中職) (0、1) | |||
1-10學校參與社區對學校周邊販賣的不健康食物之行動或地方計畫。(0、1) | 1 | 1.檢查周遭商店 | |
1-11學校對於校園食品營養定期進行自主管理檢核(0、0.5) | |||
1-12學校有運動社團或團隊,表現健康體能活動(0、0.5) | 0 | 1.運動班 2.每週健康操 |
標準一、學校衛生政策
標準一、學校衛生政策(17分)
子標準1.健康教育健康促進計畫的定位(7分)
評量項目 | 自評分數 | 佐證資料 | ||
※1-1學校制訂一套健康促進政策。 | ||||
1-1-1 | 健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員,並依照需求評估結果,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議(行政會議)表決通過。(0、1、2、3) | 2 | 1.校務發展計畫 1.健康促進計畫 3.工作分配表 | |
1-2學校衛生委員會(或類似委員會)設置及運作情形,能成立學校衛生委員會,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。 | ||||
1-2-1 |
| 1 | ||
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1-3-1 | 學校衛生經費或健康促進學校計畫相關經費表。(0、1) | 1 | 經費一覽表 | |
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1-4-1 | 教師研習時數紀錄。(0、1、2) | 1 | 1.研習時數證明 2.統計表 |
子標準2.學校對於所訂立的健康政策,定期進行檢討(10分)
評量項目 | 自評分數 | 佐證資料 | ||
2-1制定學校本位相關健康議題推動(行動研究)並落實。
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2-1-1 |
| 5 | 1.健康議題計畫書 2.過程紀錄 3.成效分析一 4.成效一 5.成效二 5.改善策略 | |
2-1-2 | 無菸校園 | |||
2-1-3 | 口腔保健 | |||
2-1-4 | 視力保健 | |||
2-1-5 | 性教育(包含HIV/AIDS預防) | |||
2-1-6 | 正確用藥 | |||
2-2實施健康促進學校成效自主管理模式,並能遵循部頒或縣定指標之精神。 | ||||
※2-2-1 | 學校將部頒或縣定指標之精神納入計畫書中,並訂定自主健康管理指標並有具體成效。(0、1、2、3) | 3 | 1.健康維護實施計畫 2.實施辦法 3.成效 | |
2-3在制訂、執行和評價、檢討政策時能徵詢相關人士的意見。(如:中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家) | ||||
2-3-1 | 中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家訪視紀錄。(0、1、1.5、2) | 2 | 1.會議紀錄一 2.會議記錄二 3.會議照片 5.研習紀錄 |