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梗枋國小推動101學年度第1學期友善校園週 成果彙整一覽表 班級數： 6 班 教職員數： 15 人 全校學生人數： 64 人 | |||
辦理 項目 | 活動名稱 | 參加 人次 | 活動摘要 |
紫錐花運動 | 8/31〈五〉 認識紫錐花運動 | 79 | 讓學生明瞭紫椎花的象徵意涵，及反毒、抗毒、拒絕毒品誘惑的重要。 |
反黑、反毒反霸凌、反飆、反詐騙…宣導 | 9/03〈一〉 觀看「我的同學是老大—霸凌終結篇」影片 | 16 | 宣誓梗枋校園反霸凌的決心 |
人權、法治、品德教育宣導 | 8/30〈四〉 人權教育宣導 | 79 | 認識基本人權及兒童人權宣言，讓兒童知道保護自己。 |
其它 | 8/30〈四〉 反霸凌宣導 | 79 | 讓小朋友知道欺負別人是不對的行為，要互相尊重，多包涵別人、幫助別人。 |
總計 |
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填報人：吳彩琴 主任：曾家寶
活動名稱：911、921防災演練
辦理日期：101.9.11、101.9.21
舉辦地點：梗枋國小
參加對象及人數：全校師生，約80人
活動簡述說明：進行防震演練
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照片說明：學童躲於桌下，雙手抓緊桌腳。 |
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照片說明：不推、不跑快速到最終集合點 |
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照片說明：老師清點人數並安撫學生 |
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照片說明：搜救組抬出受傷小朋友 |
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護士阿姨幫受傷學生包紮，校長在旁班安撫學生。 |
活動檢討與改進：
1.當天於二樓專科教室上課的班級,沒有頭套，只能利用課本和雙手護住頭部。專科教室是否該儲備被用頭套，讓學生能需要時使用。
宜蘭縣頭城鎮梗枋國小防災教育計畫
壹、目的：
本校為增進學生及社區民眾防災常識與防火知能並熟練心肺復甦術（CPR）之訓練，俾於事故發時，能具備防火逃生技能並能給予危急病人適當之處置，使災難發生之際能發揮自救救人的功能。
貳、訓練對象：本校師生、家長、志工團體、社區民眾等。
1.依行政院衛生署99年12月16日修訂之「民眾版心肺復甦術參考指引表」授課。
2.、訓練課程：至少2小時30分鐘
〈1〉心肺復甦術簡介（10分鐘）。
〈2〉心肺復甦術操作演練（含小兒心肺復甦術操作）【60分鐘】。
〈3〉呼吸道異物哽塞急救演練（20分鐘）。
〈4〉心肺復甦術及異物哽塞急救操作測驗(1至2小時，時數視參訓人數而定)。
3.排定時程：
〈1〉社區及教師：101年3月28日星期三下午13:30~16:00上課。
〈2〉學生：101年4月17日~4月20日高年級兩班分別排上課時
間。
二、防災防火逃生訓練：
1. 具備防災防火要領：瞭解消防安全常識及逃生避難方法。
2. 熟練逃生技巧：認識平時居住之環境或辦公處所之消防設施及逃生
避難 設備，事前擬妥逃生避難之計畫，並加以預習，於狀況發時，
能從容應付，順利逃生。
3.排定時程：
〈1〉防災防火逃生知識：101年4月13日星期五上午10:35~11:15
聘請大里消防隊針對防災防火逃生常識對小朋友宣導。
〈2〉逃生技巧演練：101年5月11日早上07:50~08:20近行全校
演練。
伍、本計劃陳校長核可後施行，修改亦同。
承辦人： 主任： 校長：
101年3月28日星期三下午13:30~16:00教師及社區民眾CPR訓練過程記錄
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101年4月17日~4月20日高年級CPR訓練過程記錄
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每人分別接受CPR測驗 |
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101年4月13日星期五上午10:35~11:15防災防火逃生常識宣導過程記錄
防災防火逃生常識宣導 |
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| CPR處理步驟 |
101年梗枋國小防災教育成果
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躲在桌下手握桌腳 | 不推、不跑快速到最終集合點 |
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老師清點人數並安撫學生 | 搜救組和醫護站待命中 |
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搜救組抬出受傷小朋友 | 護士阿姨幫受傷學生包紮 |
校園內各項設施及使用說明
正確洗手時機
水龍頭要打開多少
五人以上禁止攀爬
盪鞦韆使用高度說明
體育器材借用表
跑步機使用說明及注意事項
二、學校物質環境(17分)
（一）.提供安全環境(5.5分)
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
二、(一)~1 在選購設施及器材時考慮安全因素，並確保使用人員瞭解安全的使用方法。 | 1.教育設備選購器材規格或採購會議記錄。 | 1分 | 1 | 1.綠色採購計畫 2.採購紀錄 |
2.人員使用說明記錄。 | 1分 | 1 | ||
二、(一)~2 定期實施建築物及設備、設施之安全檢查，並加以維護。 | 校園的安全檢核表及紀錄。 | 2分 | 1 | |
二、(一)~3 在上課期間設立門禁、訪客登記並定時巡視校園，保護學生免受陌生人士的滋擾。 | 警衛或校工巡視校園安全紀錄。 | 0.5 | 0 | |
二、(一)~4 學校建立危急及災難應變機制(含防震、防火、颱風、土石流)。 | 防災計畫及演練過程紀錄。 | 1分 | 1 | 1.防災計畫 3.921防災演練 5.逃生路線圖 6.防災成果 |
（二）.提供適當的衛生設施與安全用水(4分)
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
二、(二)~1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。 | 1.學校便器及洗手設備符合部頒標準。 | 1分 | 1 | |
2.廁所及洗手設備管理辦法及紀錄。 | 2分 | 2 | 1.維護（管理） 2.清潔紀錄 | |
二、(二)~2 訂定飲用水設備管理辦法，定期維護飲用水衛生。(如：定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗)。 | 如左列評鑑細項 | 1分 | 1 | 2.維護紀錄 3.水質檢驗合格紀錄 |
（三）.學校支持推行環保計畫(1.5分)
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
二、（三）~1 學校透過循環再利用、節約用紙和能源等措施，推行環保行動。 | 具資源回收或環保行動辦法，相關設備及推行環保行動與紀錄。 | 1.5分 | 1 | 1.環保實施計畫 2.節能減碳計畫 3.紀錄一 4.紀錄二 5.記錄三 6.紀錄四 7.紀錄五 8.環保概念建築 9.環保小尖兵 |
（四）.鼓勵學生愛護校園設施(1分)
（五）.提供良好的學習環境(5分)
評量細項 | 內容 | 配分 | 自評分數 | 自評說明及佐證資料 |
二、（五）~1 提供恰當的照明系統及確保光線充足。 | 各班照度檢核表。 | 1分 | 1 | 1.測光第一學期情形 2.測光第一學期紀錄 3.測光第一學期情形 4.測光第一學期記錄 |
二、（五）~2 確保校舍安寧，免受噪音的干擾。(學校以外產生之噪音不列入評分標準)。 | 維持校舍安寧實施辦法。 | 1分 | 1 | |
二、（五）~3 學校針對未達標準之設備器材尋求相關資源，獲得改善方法。 | 針對有問題的設備器材，並有處理流程。 | 1分 | 1 | |
二、（五）~4 加強學校環境衛生，落實防疫工作。 | 傳染病防治應變計畫(如：腸病毒、登革熱、流感…)。 | 2分 | 2 | 1.執行計畫 2.腸病毒一 3.定期消毒紀錄 4.腸病毒自我檢核表 5.H7N9宣導 |
本學期的廁所清潔由五年忠班的同學負責，感謝錢清泓老師的指導，讓該班同學固定於周一至周五下午3點時，開始清潔工作。
同時負責清理廁所附設的洗手槽，其餘各班教室內的洗手槽由各班自行保管清洗。
梗枋國小飲用水設備使用及維護管理辦法
一、飲用水設備非接用自來水者，應提出其水源水質符合飲用水水源水質標準之證明文件；不同飲用水設備使用同一水源者，得提出相同之水源水質證明文件。
二、每一飲用水設備應提出處理後水質檢驗項目檢驗並符合飲用水水質標準之證明文件。
三、飲用水設備圖說，含管線配置之設置地點簡圖。
四、必須附有飲用水設備維護管理說明書。
五、飲用水設備管理單位為總務處負責。
六、飲用水設備之濾材或濾心定期清洗、更換及管線消毒等維護說明。
四、必須飲用水設備水質處理或消毒所使用藥劑之種類、用量及名稱。
五、注意水質檢驗項目及頻率。
六、飲用水設備管理單位於有效期限屆滿後仍繼續設置及使用該飲用水設備，得於有效期限屆滿日前三個月至五個月期間內向所在地主管機關申請展延，每次展延之有效期限不得超過前項規定。
七、接用自來水者：經飲用水設備處理後水質，應每隔三個月檢測大腸桿菌群。
八、非接用自來水者：經飲用水設備處理後水質，應每隔三個月檢測大腸桿菌群；其水源應每隔三個月檢測硝酸鹽氮及砷。其中水源之硝酸鹽氮及砷，連續一年檢測結果均符合飲用水水源水質標準時，自次年起改為每隔六個月檢測一次。
九、飲用水設備處理後之水質於飲水機或飲水檯等供人飲用之裝置，其出水溫度維持於攝氏九十度以上者，得免依前項辦理每隔三個月大腸桿菌群之檢測。
十、飲用水設備處理後之水質，經檢驗不符合飲用水水質標準者，該飲用水設備管理單位應即依序採取下列措施：
1、關閉進水水源，停止飲用。
2、於飲用水設備明顯處懸掛告示警語。
3、進行設備維修工作。
4、前項設備維修工作完成後，應再進行水質複驗，其已符合飲用水質標準者，始得再供飲用。
梗枋國民小學愛心志工服務紀錄
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愛心志工媽媽教室活動 | 家長委員會暨愛心義工聯誼會 |
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社區暨學校聯合運動會志工協助 | 故事媽媽到班及給小朋友說故事 |
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愛心志工每日協助廚房午餐洗菜工作 | 交通安全導護志工隊 |
宣導
