~師生共創進行一場有溫度的思在小學堂(民主討論)~
第一、二次由老師示範會談流程,而學長姐負責記錄,讓學長姐觀摩與學習,並利用兩個月時間做準備…
從主持人一個月的觀察、欣賞或感謝參與成員做有溫度開始,
接著,做上次議題追蹤與修改辦法;
而後再做本次議題討論與凝聚共識、執行與實踐,
最終預告下次議題,給與會者知悉!
~~終於到了…放手讓學生小試身手的時刻:
先是介紹本月成長性箴言,再討論「如何將書櫃的書歸位?」~
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~師生共創進行一場有溫度的思在小學堂(民主討論)~
第一、二次由老師示範會談流程,而學長姐負責記錄,讓學長姐觀摩與學習,並利用兩個月時間做準備…
從主持人一個月的觀察、欣賞或感謝參與成員做有溫度開始,
接著,做上次議題追蹤與修改辦法;
而後再做本次議題討論與凝聚共識、執行與實踐,
最終預告下次議題,給與會者知悉!
~~終於到了…放手讓學生小試身手的時刻:
先是介紹本月成長性箴言,再討論「如何將書櫃的書歸位?」~
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