地質景觀報告說明

各位同學與家長好，

本學期自然課第三單元有一個口語報告作業，主題是地質景觀介紹。我計畫請同學變身「知識型旅遊網紅」的角度來進行報告，報告日期大約是12月第一週。

所謂「地質景觀」不是要同學去進行地質探勘(挖石油嗎？)，主要目的是藉由介紹不同地方的地質景點，增加學習樂趣與廣度。同時有鑑於五年級時同學上台報告總是「照稿唸」，這次我想藉由簡報的設計，讓同學練習看著圖與關鍵字進行報告。如果能用自己話說出來，相信更能深化為自己的知識庫。(ppt的大致內容及格式列在文末)

這個作業雖然只用圖及關鍵字，做起來相當容易，但要能說出來，就要花些時間練習把關鍵字串連了。

為免大家到時急就章，特別在十月初提醒大家。並且有幾點要請同學及家長特別留意：
1.請尊重智財權，如果使用他人的資料、圖片，要註明出處。
2.有親自到現場拍照，自己有入鏡呈現在簡報上，加分。
3.要有大人陪同並注意安全。

新北市、雙北市附近的地質景觀景點如下供參考(請擇一)：
陽明山小硫坑 →礦物
金瓜石黃金博物館 →礦物
野柳地質公園 →岩石風化，海水侵蝕
十分瀑布 →峽谷景觀，地形地貌變化
北投溫泉 →地殼變動

更遠一點的，例如太魯閣峽谷、澎湖玄武岩、高雄田寮月世界…

簡報的大致樣態參考：

或者可以上帝的視角來一趟野地質公園的旅行。（你也想做一個嗎？這裡有教學短片。）

六上口頭報告，主題：知識型旅遊網紅橫空出世！
最多四人一組，委請多位老師協同評分，每班前五名 各組上台向全班報告，每組五分鐘。
主題：岩石、礦物、風化、土壤、大地景觀。
請自行利用家庭旅遊，造訪喜愛的步道、公園、博物館…探索地質學內容，特色、形成原因、應用、影響、未來展望…整理成一份報告。

每一頁簡報的大致配置

填寫報告主題、建立連結及注意事項 （←需本校帳號密碼）