科展可以做什麼？Part 2

【日環蝕照片】封面圖片是2020/6/21在臺灣中部可見的日環蝕(北部僅能見日偏蝕)，我的朋友 Oscar Lin 拍攝，他還覺得環的左右不夠平均哩。

★本文僅供楊老師授課班級參考，其他學年或班級，請依任課教師規定。

這是科展idea的第二趴了（第一趴在這裡）。

我一直強調的是，「科展」不是要研究新冠肺火的疫苗，大家不要太緊張。

科展也不是照本宣科，在書上看到一則科學活動就照著做，因為缺少了「探究」的過程。

舉例來說，同學們可能有製作竹筷的經驗，做好了，可以發射橡皮筋之後呢？一定有很多人想著：怎樣才能更準？（可以遠距射蟑螂）怎樣才能連發？（戰勝對手）怎樣才能射得更遠？（變成狙擊竹筷槍）。

做好一支竹筷槍，我稱之為「基本款」；做出狙擊竹筷槍，我稱之為「進階款」。

科展(報告)就是將基本款到進階款的過程，透過撰寫科學報告的型式紀錄、呈現出來。別小看這樣的一份報告，科學的成就就是透過這樣一點一點的累積才有今天的樣子。現在拜 youtube, FB, 抖音…之賜，好多人把這樣的過程、注意事項…拍成影片，告訴大家「我就是這麼做的」。

以下我將平時收集到的科學小活動紀錄下來，提供「基本款」給同學們做創意的發想。