1. 提供教育部閱讀理解策略課程實施手冊。
每位級任導師皆有一本。
在教師晨會中，提供印製教育部點點表給各班級任導師，作為教學檢視。
2. 教師朝會定期宣導，可進行公共圖書館學習。
3. 全校每天早上7：55~8：10進行晨讀十分鐘活動。
4.協助並鼓勵班級老師在館藏之外，在與作家面對面活動後，借用愛的書庫書籍，延伸孩子的閱讀。
愛的書庫書籍借閱通知
5.協助喜歡寫作的孩子進行投稿，如國語日報。
國語日報-小作家證書
三-(四)辦理閱讀相關藝文活動
1. 103學年度：
＊暑期閱讀不打烊。
＊申請教育處：親師生班級讀書會。
103學年度申請-活力閱讀308
＊新學期新朋友-徵件活動、有獎徵答活動。
閱讀主題-新學期新朋友-低年級徵件活動-我的好朋友
閱讀主題-新學期新朋友-校內宣導活動
＊台灣大小事-徵件活動、有獎徵答活動。
閱讀主題-台灣大小事-台灣歷史-校內宣導活動
閱讀主題-台灣大小事-台灣歷史講堂-閱讀教師設計筆記讓孩子速記
＊世界閱讀日系列活動。
世界閱讀日系列活動-設計低年段以及中高年段學習單
＊學生參加蘭陽文學獎、文宗社、羅東鎮、宜蘭縣語文競賽、溫世仁作文競賽。
＊分享閱讀-漂書站。
103學年度設計2處漂書站-A站-202教室旁。
103學年度設計2處漂書站-B站-合作社藝文空間裡。
2. 104學年度：
＊暑期閱讀不打烊。
暑假期間，每周一早上9:00-11:00進行開館，提供借還書服務，讓孩子的閱讀不間斷。
＊申請教育處經費辦理：親師生班級讀書會。
104學年度申請-活力閱讀齊步走
104學年度申請-302真有心寶貝讀書會
＊班級募書活動
＊與作家面對面。
1041124邀請林良爺爺的女兒-林瑋老師
1031216邀請焦志方老師-開心過節開心吃，分享中國人食的文化閱讀
＊寫信給作家。
＊好書推薦。
＊節慶系列活動-如聖誕節。
＊校長說故事。
校長扮演聖誕老公公-北成I聽時間-說故事-好忙好忙的耶誕老公公。
北成I聽時間-來自北極的耶誕老公公，現身在北成電視台。
＊學生參加蘭陽文學獎、文宗社、羅東鎮、宜蘭縣語文競賽、溫世仁作文競賽。
＊分享閱讀-漂書站。
＊每週三i聽時間有獎徵答活動。
三-(三)推廣親子共讀活動
1. 於新生入學歡迎儀式，進行親職閱讀教育。
2. 於新生入學歡迎儀式中代為贈送教育部贈書。
3. 每週三上午7:55-8:05播出i聽時間，由閱讀教師說一本書，之後由班級導師帶領學生及家長進行書籍討論。
4. 不定期辦理新生家長閱讀相關講座：小書DIY、閱讀起步走親子講座活動宣導。
5. 在每年，本校皆有申請親師生幸福讀書會。
本校數位閱讀團隊，落實身教式閱讀以及親子閱讀。
本校數位閱讀團隊老師並至他校分享成果。
本校數位閱讀團隊老師並至他校分享—MSSR身教式持續安靜閱讀。
三-(二)推行讀報教育
1. 閱讀教師協助年級老師進行讀報教學設計，以國際教育議題，由級任導師帶領學習。
2. 於圖書館設置書報區-國語日報、聯合報。
班級申請讀報實驗班，並將報紙提供其他班級分享教學。
三-(一)推廣班級共讀
50％成立-10分，30％以上-6分，20％以上-4分，10％以上-2分，1％以上-1分
1. 全校實施。
一年級班級共讀輪借表
二年級班級共讀輪借表
三年級班級共讀輪借表
四年級班級共讀輪借表
五年級班級共讀輪借表
六年級班級共讀輪借表
班級共讀書放置專區
圖書館提供共讀書籍並分級，由各學年進行輪借，並適時習寫學習單。
2. 每天晨光時間7:50-8:10進行共讀，學校統一在7:48透過廣播系統提醒班級準備。
