分類: 三、編訂並教授圖書館相關課程

本校無專任教師教授閱讀課，目前主要實施方式如下:

1.各班老師搭配各科學習，引導孩子以閱讀理解策略進行學習。

＊橋梁書進班教學

—聖誕鈴鐺DIY(手作活動，圖像閱讀)

2.排定各年級每週一節進館閱讀。

3.各班級運用晨間時間進行閱讀活動(寧靜閱讀、身教式閱讀、全班閱讀)。

1.圖書館利用教育課程，本校依照1~6年級訂有不同的:

1年級:認識圖書館、以及如何使用圖書館。

2年級:認識圖書圖書分類。

3年級:認識書的結構。

4年級:書海尋寶-依照分類號找的指定的書籍，在其中找到拼圖並完成。

5年級:依照書標將書籍放置於正確的櫃位。

6年級:認識並使用電子書。