1201部落格競賽進階研習

這次與昱志老師(超讚的生活科技科實習老師)指導的學生共有4組,均為3年級,因屬不同班級,個別補習時間不同,很難把4組人聚在一起。

12/1,段考隔天,愛滋病節,「陳氏鑑湖堂」小組組員「阿簡」破蛋日,也是部落格進階研習的那一天,俗話說,民以食為天,在前往教網中心研習前,我們「很巧的」來到宜大對面的米歐餐廳,「很意外的」有位陳先生在預定了9人的座位,我們「很有默契的」坐了下來,愉快的用餐。[@more@]

花花組.jpg枕山組.jpg

從用餐速度看的出各組的部落主題,用餐最快的是「宜蘭航空史之神風特功隊」的藍健與軒軒,三兩下就把牛排清掃完畢。用餐最慢的是講究藝文慢活的「陳氏鑑湖堂」。

神風組.jpg

今天的服務生,是位搞笑而有才華的男生,自創馬鈴薯泥 + 番茄醬的搭配,原來薯條和蕃茄醬是如此「氣味相投」的好朋友。當我們舉杯慶祝「愛滋病節」,喔不,是「阿簡」生日時,他也拱手說聲生日快樂,然後就默默躲在櫃檯後忙。

馬鈴薯.jpg

後來才知道,他畫了一章超可愛的圖給阿簡,並送上墨西哥餅,真是令人驚喜,(驚訝的當然不是他與搞笑外表不合的藝術氣質),今天真是令人愉悅的一天。

阿簡與服務生.jpg生日卡.jpg

13:30來到教網中心,感謝宣霖(保重身體)為我們介紹部落格的語法,並準備了教材供大家下載,研習結束學生在路上還開心的聊CSS的用途。

 

http://mindomo.ilc.edu.tw/MindomoViewer.swf

合照1.jpg

 

再3週就要模擬考,唸書別忘了藉機出去走一走,孩子們,加油!

冬山河自行車道與舊河道(二)從舊冬山橋談河道侵蝕

舊冬山橋是冬山老街較具有歷史性的建築之一,從這座橋可以談冬山發展的故事及地質作用中的河道侵蝕

冬瓜山橋位址.jpg[@more@]

一、關於冬瓜山

 

http://maps.google.com.tw/maps?f=d&source=s_d&saddr=%E5%86%AC%E5%B1%B1%E9%84%89%E5%86%AC%E5%B1%B1%E7%81%AB%E8%BB%8A%E7%AB%99&daddr=24.635334,121.788361&geocode=FQLsdwEdAWZCByntHvReNOZnNDGwGZZme-rhFA%3BFcbndwEdyVdCBw&hl=zh-tw&mra=ls&dirflg=w&sll=24.6356,121.790175&sspn=0.004311,0.006856&brcurrent=3,0x3467e5d74c9dd9fd:0x917fab893d3e2c73,0,0x3467e03d6b232f5b:0xcfbb529e13d307ac&ie=UTF8&t=h&ll=24.635842,121.790335&spn=0.003384,0.006437&z=17&output=embed
檢視較大的地圖

在冬山河旁(冬山老街附近)有一低矮的山丘,命名為「冬瓜山」的原因,詢問當地居民聽到三種說法

1.山丘外形狀似冬瓜。2.山丘上有一石頭外形類似冬瓜3.先民在山麓種植冬瓜

因此附近一帶便被稱為「冬瓜山」,後來地名被簡化為「冬山」鄉

二、關於冬瓜川

冬瓜盛產時需利用小船,透過水運運送至中下游銷售,所以運送冬瓜的河道便被稱為冬瓜川

三、關於冬瓜山橋

3D街圖,透過拖曳可以觀看360度街景

http://maps.google.com.tw/maps?f=q&source=s_q&hl=zh-tw&geocode=&q=%E5%86%AC%E5%B1%B1%E7%81%AB%E8%BB%8A%E7%AB%99&sll=23.644524,120.970459&sspn=4.447403,7.020264&brcurrent=3,0x3467e5d74c9dd9fd:0x917fab893d3e2c73,0,0x3467e03d6b232f5b:0xcfbb529e13d307ac&ie=UTF8&hq=&hnear=Dongshan+Train+Station&ll=24.636418,121.792001&spn=0,0.021887&t=h&z=14&layer=c&cbll=24.635017,121.787941&panoid=8ONDXZp_qivCk6M4QeUYxw&cbp=13,50.75,,0,5&output=svembed
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1. 歷史沿革

冬瓜山橋的名稱早在噶瑪蘭廳志就有記載:「冬瓜山橋,在廳南三十里,通馬賽 ,蘇澳大路,長十丈,高一丈八尺」,與目前的冬瓜山橋是否相同,還需考證。

2. 興建

在冬山鄉義成路與冬山路交叉口的冬瓜山橋則是興建於昭和5年(1930年),是冬山與羅東的交通要道,舊台九線平原段到冬瓜山橋段,需兩次急90度轉彎,是當時很危險的路段
3. 沒落

1976年(民國65年)7月台9線上的新冬山橋完工通車,取代了冬瓜山橋交通運輸的地位

4. 歷史建築

2002年(民國91年)宜蘭縣政府為保留這座縣內僅存的4座日治時期橋樑(蘭陽大橋、頭城大溪橋、頭城大里橋),文化局將它登陸為歷史建築,並於6/21公告。

註:蘭陽大橋特色—鐵公路共用一個橋墩、大溪橋、大里橋—已指定為古蹟

四、冬瓜山橋的結構與外形

冬瓜山橋樑柱由鋼筋混泥土構成,較特別處為橋墩基座是以石塊堆砌而成,並依水流方向作成類似船首的破浪構造,減少水流對橋墩的破壞。

另外,橋面護欄的連續拱形也是這座橋美麗的部分

河道侵蝕1.jpg

河道侵蝕2.jpg

五、從冬瓜山橋的談自然—河道侵蝕(90年第二次基測題)

曲流的外側以侵蝕為主,,內側以沉積作用為主,由於兩側侵蝕和沉積能力不同,河道漸漸向凸側移,而使河流的曲度增加。

河道侵蝕基測題.jpg

延伸閱讀

一、冬山河自行車道與舊河道(一)冬山火車站

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/25080/131627

二、冬山河自行車道與舊河道(二)從舊冬山橋談河道侵蝕

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/25082/133056

三、冬山河自行車道與舊河道(三)從八寶圳談大氣壓力與虹吸現象

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/25082/134270

四、冬山河自由行—傳統藝術中心+冬山河自行車道一日遊(上)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/27738/145175

五、冬山河自由行—傳統藝術中心+冬山河自行車道一日遊(下)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/25082/145471

六、冬山河自行車道與舊河道(五)珍珠社區http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/30910/177538

 

 

冬山河自行車道與舊河道(一)冬山火車站

冬山車站平時只有區間車會停,少數幾班莒光號及自強號也有停,在雪隧開通前,往台北的火車票是一票難求,因為知道冬山站的人不多,它便成為我購票的秘密景點。車站改建前,我對冬山車站的印象仍停留在方正的水泥建築與米粉羹。[@more@]

田園+火車站.jpg

為了尋找冬山河的舊河道,第一次以搭乘火車的方式來到冬山,一下車便被他瓜棚造型的外觀給懾服,足足在火車站內待了一個小時東拍拍、西拍拍,而站務人員對這樣的情景似乎也見怪不怪。

出了車站,冬山的街道改變不大,到車站前的柑仔店買了一瓶水,準備跟著陳財發老師尋找冬山河的舊水道,也一圓自己探訪冬山自行車道的想法。

結束了一天的探訪,聽著錄音檔翻閱補充資料,就從冬山車站談起吧!

壹、冬山火車站的沿革

冬山火車站從日據時期設站,隨著台塑電石泥與力霸水泥廠發展而繁榮,也經歷WTO後的衝擊而沒落,2008年因觀光而重生

新舊車站比.jpg

一、日據時期設站

日大正8年(西元1919年),宜蘭蘇澳段的鐵路正式開通,冬山站同時設站,當時謂稱 [冬瓜山驛] 在西元1920年建成啟用

二、因地方產業而繁榮

民國四十八年(西元1959年)台塑電石廠完成建廠開始動工之後 , 站內運轉慢慢增加

民國六十四年(西元1975年),力霸水泥公司建廠成立以來 , 站內西側再增加兩條路線給力霸公司營運水泥

民國六十八年(西元1979年), 台塑電石廠陸續擴建 , 運量增加 , 站內也隨之擴充增設兩條路線 , 每天往返台塑支線各一趟

民國七十二年(西元1983年)左右,不斷增加側線到現在有六股線,同時也將台塑支線改成由站內直通電石廠內。

三、沒落

台灣自從加入 WTO [ 世界貿易組織 ] 行列之後 , 競爭力相當大 , 各行各業產品滯留行銷 , 工業用品外銷受挫很大 , 比如 , 力霸水泥公司及台塑電石廠 , 每年產銷運量減少 , 對冬山站業績受損很多 , 力霸水泥公司路線現在已經停駛

四、觀光再生

冬山火車站一開始為日式木頭建築,西元1961年, 台灣地區發生一次規模相當大的波密拉颱風 , 威力兇猛如排山倒海一般 , 將整個 [冬瓜山驛] , 站房全部吹垮。

民國五十一年車站再度重建 , 站房面貌煥然一新 , 用鋼筋水泥建築 , 玻璃牆壁襯托出彩色分明 , 鮮艷無比 , 車站站名改成 [冬山車站]。

為配合台鐵宜蘭線高架化工程與冬山河森林公園的開發,冬山站與周邊鐵路路段曾進行過高架化改建工程,新站體以「綠色隧道」作為設計主題,採用瓜棚造型的外觀,是台灣第一個以休閒觀光為目的所開發改建的鐵路車站,新站體於2008年4月1日完工,為東部幹線第一個高架車站。

火車+車站1.jpg

風箏1.jpg

舊車站位置1.jpg

月台位置.jpg

貳、相關設備

一、電梯與腳踏車引道

在月台上各有兩部電梯,供民眾使用,樓梯處也有腳踏車牽引道,方便兩鐵共乘的民眾使用

腳踏車引道.jpg

二、島式月台

島式月台1.png

島式月台,又名中置式月台、中央月台,是鐵路月台的一種型態,為路軌在兩旁,月台被夾在中間的設計。相較於側式月台,島式月台擁有以下之優點:

1.月台總寬度較側式月台為小。

2.與月台相關之設備(如電扶梯)只需購置一組,可降低投資及營運成本。

較易於監控

參、附近景點與租車資訊

冬山火車站改建後成為遊客遊覽冬山河各景點的新門戶。沿著自行車專用道可顗瀏覽國立傳統藝術中心、冬山河森林公園、親水公園、梅花湖、仁山苗圃、新寮瀑布和珍珠休閒農業區…等景點。

冬山河自行車道地圖

http://maps.google.com.tw/maps/ms?ie=UTF8&hl=zh-TW&msa=0&msid=106856770415039920485.00044e405e3db513dda80&source=embed&ll=24.648264,121.742678&spn=0.043061,0.094585&brcurrent=3,0x3467e6e339a6a103:0x37ab7fa021bfee85,1,0x3467e03d6b232f5b:0xcfbb529e13d307ac&output=embed

自行車地圖及租車資訊:可以參考美利達冬山站網站

肆、近期活動

2010年11月21日至12月20日,「兩鐵共乘遊宜蘭:冬山河水陸逍遙遊」活動。沿途不但可以欣賞蘭陽好風光,並設有宜蘭縣政府解說志工團之解說站,讓參加民眾深度認識冬山河各景點特色。歡迎大家登入活動網站http://river.bicycle.org.tw報名或電洽報名專線03-9571010黃小姐。聯絡電話:9251000#1611

【相關閱讀】

一、冬山火車站沿革史蹟

http://service.tra.gov.tw/Dongshan/CP/11113/gottoknow.aspx

二、車站介紹

http://jeannike.pixnet.net/blog/post/24109380

三、宜蘭縣休閒自行車道

http://www.lanyangnet.com.tw/bikeway/html/link3.htm

四、宜蘭冬山河自行車道~鐵馬行

http://map.answerbox.net/landmark-1866704.htm

三、冬山河‧冬山港‧加禮宛港‧中上游新舊河道紀錄http://jeannike.pixnet.net/blog/post/21645851

四、台鐵最漂亮的火車站 – 冬山車站http://www.mobile01.com/waypointdetail.php?id=9644

五、冬山河自行車道與舊河道(二)從舊冬山橋談河道侵蝕

 

 

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/25082/133056

六、冬山河自行車道與舊河道(三)從八寶圳談大氣壓力與虹吸現象

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/25082/134270

七、冬山河自由行—傳統藝術中心+冬山河自行車道一日遊(上)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/27738/145175

八、冬山河自由行—傳統藝術中心+冬山河自行車道一日遊(下)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/25082/145471

九.冬山河自行車道與舊河道(五)珍珠社區

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/30910/177538

 

楊淑君事件之後—甘韓國人什麼事!!??

101.jpg[@more@]

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整個事件令人不解的是亞跆聯和世跆盟[死鴨仔硬嘴pe] 的態度(這一句莊文龍老師可以翻譯一下),
套句倪亞達的話[真是令人不屑],

在眾目睽睽下硬ㄠ的背後有一股權力的傲慢,

全然的掌控造成了一種恐懼,

綁架了應以公平為基礎的運動比賽,

這是事件結束後最應改變的部分,

否則類似的是只會一再發生

此外,各國選手對於這樣的比賽生態卻長期甘之如飴,也是一奇特現象值得深入探討於研究

延伸閱讀

1.蘇麗文 為0.63秒做足準備http://topic.cw.com.tw/2010edu/article/article13.aspx

2.好勝南韓VS.好鬥北韓 新韓戰背後成因http://www.cw.com.tw/article/pr.jsp?id=41070 

 

超豪華純手工小摺

重點不是輕量或小體積,而是一種純手工的奢華

時間是陽光灑落的某個早晨,地點是新月廣場麥當勞前方,一台紅色的小摺緩緩出現,很難不對眼前的景象多看幾眼,一台超豪華小摺,重點不是輕量或小體積,而是一種純手工的奢華。[@more@]

 

小摺.jpg

車子的行李架上是一顆重低音喇叭,前方是江湖失傳已久的卡帶播放器,心中緩緩響起一首歌—張雨生的我要和天一樣高(我的第一張卡帶專輯),忍不住問說:「阿伯,這台可以放CD嗎」住新城的李阿伯答「CD那台車在家裡」

倒吸了一口氣,往後退3步,「什麼,這堪稱經典的純手工小摺,還有第2台,而且更先進」,如同擁有了一台藍寶堅尼,輕鬆的說還有一台蝙蝠車在家裡。

忍不住有拿起像機多拍幾張,放入自己的收藏列之中

「是什麼樣的人會打造一台這樣的車,下一次你遇到了請幫我問一問」

 

小摺背影.jpg

超豪華純手工小摺

重點不是輕量或小體積,而是一種純手工的奢華

時間是陽光灑落的某個早晨,地點是新月廣場麥當勞前方,一台紅色的小摺緩緩出現,很難不對眼前的景象多看幾眼,一台超豪華小摺,重點不是輕量或小體積,而是一種純手工的奢華。

車子的行李架上是一顆重低音喇叭,前方是江湖失傳已久的卡帶播放器,心中緩緩響起一首歌—張雨生的我要和天一樣高(我的第一張卡帶專輯),忍不住問說:「阿伯,這台可以放CD嗎」住新城的李阿伯答「CD那台車在家裡」

倒吸了一口氣,往後退3步,「什麼,這堪稱經典的純手工小摺,還有第2台,而且更先進」,如同擁有了一台藍寶堅尼,輕鬆的說還有一台蝙蝠車在家裡。

忍不住有拿起像機多拍幾張,放入自己的收藏列之中

「是什麼樣的人會打造一台這樣的車,下一次你遇到了請幫我問一問」

 

超嚴厲改作業之後—成果追蹤

10/20給學生一項新作業—扮演老師的角色批改自己的作業,看著學生給自己的評語與回饋,自己露出不同程度的笑容

大笑—露太多!!漏太多                         苦笑—字很好看+60 

漏太多.jpg 自我感覺良好合併.jpg

狐疑的笑—下下☆5補交 

P1190917.JPG

[@more@]

滿足的笑—Try Try看可以補上算式,重點和補充也要記得複習,會適時的在挫折處勉勵自己…

評語合併2.jpg

久久做一次這樣的作業,有益老師身心健康,也開始期待看到學生下一次的作業表現。

11/3,如同以往提早一周宣布作業繳交時間,但這次的作業由老師批改(畢竟評量學生表現是老師的職責),我發現了「超嚴厲改作業」之後的一些不同

1.作業的質增加了

「露」太多先生變保守,不漏了

筆記內容變精采了,上一次提醒自己要補上算式的同學,補上了算式

筆記內容變精采了1.jpg

筆記內容變精采了2.jpg

與課程有關的圖變多了

作業封面與課程有關的圖變多了.jpg

從圖畫中也能跟學生澄清一些觀念

從圖畫學自然3.jpg

從圖畫學自然4.jpg

2.作業繳交情形改善了

上一項作業3個班遲交及作業不完整需補交人數共12人,這一次1人(講義掉了一張需補交)

上次給自己「下下☆5補交」期限的同學,準時交了

下下週交.jpg

3.課堂態度改變

提醒自己上課不要做別其他事的,這兩周專心上課了

一項課程是否成功往往需要長時間追蹤,「其實很多道理學生都懂,也許缺的是方法或時間而已」,當老師最大的樂趣便是看見這樣的轉變

宜蘭是一座大博物館—我的部落格競賽主題

我是宜蘭小孩,我熱愛這片土地,我喜歡【宜蘭是一座大博物館】的理念

我希望透過教學讓學生認識這片土地,我希望透過這片土地豐富我的教學

[@more@]蘭陽博物館是認識宜蘭的開端 ,走出博物館,你可以循著部落格中的文章,進入宜蘭這所大博物館中,你所看見.聽見.感受到的都是宜蘭,而你就是博物館的一部分

【宜蘭是一座大博物館】

這個想法,使得博物館不再受時空限制,像是把展品放在正在進行式的環境中,他是生活的一部分,參與者可以看見、聽見、摸到、品嘗到,他就是參觀者生活的一部分,而每一個宜蘭人都是專業的工作人員 ,有誰比你更了解自己的生活

透過這個手勢你看見什麼

clip_image006宜蘭是座大博物館

烏石港的蘭陽博物館已落成營運

蘭陽博物館家族協會的成立與蘭陽博物館式息息相關的

蘭博屬於官方組織,像是一個精神的開端,或說是讓大家認識宜蘭的一扇門

選在吳沙一開始入蘭的聚落是很棒的一個巧合

而宜蘭博物館家族協會是一個民間團體

這個團體的成立 讓這個點拓展成面的想法與作法

宜蘭縣當時在規劃蘭陽博物館時

不只是想建立一個展場 更希望賦予他延續拓展的可能

游錫堃縣長也與台大城鄉所配合    走訪宜蘭,拜訪有想法的人、事、物

提出【宜蘭是一座大博物館】的理念   博物館的定義是什麼  其實我不大清楚

(上網搜尋和博物館有關的定義.國際博物館協會(ICOM, the International Council of Museums))

但宜蘭是一座大博物館 這個想法   激起需多人的熱情

clip_image008如同洪理事長所說的

「我一個做金棗的,和博物館有什麼干係」

但當你進一歩了解

你會發現,對自己正在從事的是會有一種期許

一種更深的期待 不只是對企業還有對宜蘭的認識與形象

每每遇見熱愛自己土地的人

就會燃起自己心中身為宜蘭人的驕傲

陳氏鑑湖堂的鵝老大—鴨與鵝的分別

【對應生物課程】生物的分類.人擇

【對應蘭博展場】平原層 三星陳茂山竹圍  

從進士路彎進陳氏鑑湖堂,便能聽到「鵝鵝鵝」的叫聲

在鑑湖堂前的半月池中很難不注意到牠

整個水池四周彷彿是牠的領地 一走近便會引來一場追逐[@more@]

廟口是我的地盤1.jpg

從鵝的角度望向鑑湖堂

牠似乎在說 廟口就是我的地盤

廟口是我的地盤.jpg

看到鵝 讓我想起初唐四傑駱賓王在7歲十寫下的《詠鵝》詩:
“鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

一旁的小朋友問

「媽媽,為什麼鵝不是白的」

「ㄜ…那是牠的刺青阿」

「難怪牠這麼凶!牠一定是這裡的老大」

恐怖的鵝.jpg

「媽咪 ,鵝老大走了嗎」

恐怖的鵝2.jpg

在池畔有一個S型的鐵桿裝飾 和鵝老大形成大小S的對比

大小s1.jpg

鵝與鴨的分別

其實陳氏鑑湖堂前的鵝老大,並分紋身,而是屬於中國鵝的一種

在生物分類上,鵝和鴨是同科不同屬的遠親,鵝是由野雁馴化而來的家禽,性情溫順而且機警,所以宜蘭竹圍中都會養鵝,一方面防盜,一方面防蛇。

在蘭陽博物館平原層,你仔細看三星三合院模型旁的竹林,你會發現上方有一尾赤尾青竹,下方擺了一隻鵝,反映的便是當時竹圍生活的情形。

 

鵝的祖先雁鵝為終身ㄧ夫一妻制,ㄧ旦擇偶,就終身相伴,而鵝也繼承了這樣的血統,因此在中國古代,男女嫁娶,喜歡用一對鵝作為聘禮,象徵夫妻和睦,忠貞不渝。

陳氏鑑湖堂半月池中鵝老大的另一伴過逝了,獨留牠一隻守著這片家園。

鵝與鴨的分別(http://ilove602class.pixnet.net/blog/post/4979928)

嘴型

鼻孔

叫聲

食性

敏感性

鴨子

較扁平,其呈長扁形

位置較靠近額頭及眼睛

叫聲為”呷呷”

雜食性,對魚昆虫、田螺及蝸牛等,特別嗜食

鴨較膽小,對突然的聲響,顏色刺眼的物體及環境的轉變等,都會感到驚慌恐怖,往往聚集成堆,不去尋找食料或飲水,需一段時間才恢復正常。

鵝

前端稍尖,呈角錐形

鼻孔約在上喙中間的位置

叫聲則是

“乖乖”

鵝是草食性的禽類,故語云”鴨要腥,鵝要青"

鵝則不怕人,常挺胸昂首闊步狀,似乎很有自信心

【延伸閱讀】

1.鵝:

維基百科,自由的百科全書http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E9%B9%85

農業兒童網http://kids.coa.gov.tw/knowledge.php?type=view&code=A21&id=taita_taita_20080118153831

2.鵝與鴨的不同

http://ilove602class.pixnet.net/blog/post/4979928

但 鑑湖堂不是廟 那是什麼 待下回分曉

1021梅姬大水與生命教育

一個多功的工具,可以為善,也可以為惡

1021 宜蘭遭逢史上最大暴雨的侵襲,事件發生到今天正好兩個禮拜,媒體強力放送蘇澳災區、蘇花公路救災的消息,有批評、有責難、有溫馨,情緒。

事件會隨時間而被淡化,我們在這樣的事件中可以學到什麼,在網路的世界我看見了 [@more@]

l 在地關懷:

Youtube上這個帳號「scomber0528」紀錄了這兩周蘇澳從遭逢災難到復原的過程

l 環境教育:

1.國小老師: http://blog.ilc.edu.tw/blog/2879

2.國中老師:http://blog.ilc.edu.tw/blog/2835

l 溫暖與關心

1.志工救災:http://blog.ilc.edu.tw/blog/1828

2.宜蘭縣暴雨重大災害,希望各界伸出援手http://tinyurl.com/354q9mk

l 落井下石與人肉搜索

有人在網路上發表「綠色執政,淹水保證,宜蘭最好死多一點人」遭到網友砲轟並搜索

http://news.chinatimes.com/focus/0,5243,110110×112010102700001,00.html

11/01有一個國中生在聯合報投書,標題是「救災故事 看到人性價值 」與你分享:

蘇花公路土石崩塌和失蹤者親人的哭喊聲,一次又一次的沖倒了每個人心中的堤防,心情隨著報紙上的訊息起伏,有令人紅了眼眶的悲傷畫面,也有不少感動的故事。

昨天早上,傳出了劉芸均老師不幸罹難的消息。仔細看過相關的新聞報導,才對這位善心的劉老師有了更深的了解。劉芸均老師將她一生的青春奉獻給學校和特教生,一輩子不結婚,將所有的一切給了熱愛的工作,罹難的消息傳出後,認識她的同事和家人無不感到鼻酸。

但最令人訝異的是,當媒體詢問家屬是否要申請國賠時,家屬的答案竟是:「這是天災,不能怪政府。」看到這句話時,心像通過了電流,感受到了劉老師留給世間的,不是仇恨,也不是爭執,而是人性善的暖流。

災難發生時,許多英勇的客車司機救人的行徑,國軍弟兄們努力的搶挖,和劉老師的故事一樣,在眾多的批評謾罵中,綻放出屬於台灣的美。這樣的故事或許單純,但人性就是因為這單純善良,才有價值,才觸動到每個人的心坎深處。

【聯合報╱呂方雯/國中生(中縣大里)】 2010.10.25

親愛的26孩子

和大家年紀相仿的他,一樣淹沒在考試之中,他利用文字傳達他的心思、對社會的關心,傳達正向與關懷的心念,網路在這樣的事件扮演了不同的角色,工具是中性的,因為用的人不同而呈現不同的功能;事件已發生了,你用什麼角度去看待,便會看見你想看的及你記得的,孩子請和家人討論,在這事件中你學到了什麼?!