在森林的正中央裡有一棵橡果實樹，很高很高森林的每一個角落都看得到他 動物們一致認為有一天能爬上那棵樹 俯瞰整 …
分類彙整: 班經想法
[關於教學。有效教學]差異化教學之補救教學之段考訂正
差異化教學 段考訂正 光 聲音 春秋戰國時期，政治動盪，各國諸侯林立，所謂「天子失官，學在四夷」，教育不再是貴 …
[教育。環教]為什麼要淨灘、怎麼辦淨灘
環境教育 國際淨灘日 淨灘 為什麼要學習？也許追尋這個答案，就是這個問題的答案 今年有一則免試升學的新聞，一位 …
[教育。課程。理化]打開課本後我想問—學科學做什麼
我是好奇寶寶，喜歡問問題？ 我希望學生在這門課有思考與實踐的能力，所以，在學習之前，先來釐清一些想法吧！第一堂 …
[班級經營.考前的祝福]腳踏實地的祝福
明天參加統測的孩子加油~ 認出來了嗎 這是伴你長大的九芎城 她是台灣最接近圓形的清代古城 沿著乾門、坤門、 …
[教育。分組學習。試卷訂正]學習共同體—段考後才是學習的開始
學習共同體 段考後怎麼訂正 首先要謝謝學校這次段考命題老師，點出了學生從圓周運動到簡單機械單元的迷思，讓我們 …
[教育。合作學習。省思]分組學習的省思
佐藤學 合作學習 去年開始嘗試分組的方式進行教學，一開始是希望透過討論的方式增加學生學習的互動與深度，除了實驗 …
[教育.合作學習.空間安排]空間π的奇幻旅程
不同空間的安排總隱含著設計者背後的目的 日本學校進門後的第一棟大樓上，總有一座時鐘，鐘面不大，象徵的意味大 …
[教育.班級經營.想法]分組教學空間經營分享
分組教學 佐藤學 班級佈置 空間可以改變一個人嗎？如果可以，那要警察幹嘛？ 空間不只可以改變一個人，可以改 …
[關於阿翔.班經活動.生命教育]志工活動 蘭陽青年勁感心 中秋節車站服務紀錄與執行方式
臨時孫子 車站服務 獻給2013/09/18~2013/09/19在宜蘭車站服務的大家 這一天因為你們 世 …