[教育。環教。活動]環境教育—意外的訪客(當蜜蜂大量出現在教室)

[@more@]上課中，如果教室飛進一隻蜜蜂，學生開始躁動，這時老師說：｢保持冷靜，窗戶打開，讓牠飛出去，牠比你們還要害怕，好！接下來把你們的接受光刺激的受器朝向我…」重點在儘快抓回學生上課的注意力

如果是10間教室同時飛進2隻以上的蜜蜂，這時重點就不同了｢有了共同經驗，這是實施環境教育的好機會」

12/28宜蘭天氣終於放晴，學校多個班級反映有蜜蜂飛入，除了擔心蜜蜂是否傷人，在學校現場，這是一個進行環境教育的好機會

利用這次事件製作的說明影片

問題一：蜜蜂為何大量出現

除了氣候，另一個因素是蜜源的出現

到各班詢問蜜蜂出現的情形，發現學校圖書館旁的｢台灣海棗」是蜜蜂出現最密集的地方，

關於台灣海棗

台灣海棗是台灣原生種植物，因為歷經一萬八千年前的冰河時期而存活下來，堪稱為活化石，和台灣油杉、台灣穗花杉、台東蘇鐵並稱『台灣四大奇木』

台灣海棗原生地以海岸為主，成熟的果實可生食或醃漬後，味道和紅棗相似，因此得名，是台灣早期掃把的原料，它的外觀與棕櫚樹相似

樹幹有明顯突起，突起部分為葉片脫落後留下的葉柄痕跡，仔細看可以看到維管束散狀方式，台灣海棗為肉穗花序，花瓣3辦，小花同時綻放，提供蜜蜂食物來源，

問題二：蜜蜂的種類，是否具有攻擊性

為了確認蜜蜂的種類，在校園觀察時，發現牠有以下特徵

查詢資料的過程中感謝學校林義德老師協助提供圖鑑及網路資料(http://gaga.biodiv.tw/)比對後判斷

訪客應該是中國蜂，中國蜂和養殖場的家蜂習性相似，農用上以協助授粉為主

問題三：蜜蜂在生態中的角色

恐懼來自於未知，多數班級發生蜜蜂(2隻以上)進入教室後，為了安全，學校曾討論過要摘除台灣海棗的花穗或以網子圍住，很高興最後決定是了解蜜蜂特性，知道他並無攻擊性後，教導孩子如何與其他生物相處，讓教育現場所發生的每一個事件都可以具有正面的教育意義，附上一些影片作為延伸閱讀

農業小尖兵蜜蜂授粉效益驚人

20100905-1《大愛全紀錄》蜜蜂不見了

大愛電視_呼叫妙博士_消失的蜜蜂

[教育。資訊。活動]影像剪輯軟體—Movie Maker操作方式(win7版)

[@more@]壹、開啟程式修剪影片

一、建立資料夾

首先在電腦中建立一個資料夾，如果你會在不同電腦編輯，建議在將資料夾建立在桌面，換不同電腦編輯時，只需要把資料夾COPY在桌面即可，這樣軟體才能找得到素材原來的位置。

二、開啟Movie Maker

學校電腦是Windows7版本

三、新增視訊或照片

四、剪輯影片

先瀏覽影片，確定需要影片的開頭與結尾時間

例如：我只要影片中車輛進入隧道的畫面10秒(第19秒54~到第30秒)

1.請先點選「編輯」>「修剪工具」

2.輸入起始與結束的時間，也可以利用拖曳方的方式決定，時間軸左方為開始，右方為結束

五、儲存影片

檔案修剪完畢後，請按「儲存檔案」>「電腦」

儲存檔案有許多種格式，代表不同的檔案格式或解析度，其中「電腦」選項內定畫面大小為640×480

如檔案還要再剪輯，可以選擇「儲存專案」儲存

貳、在影片中加入照片

一、當需要影片都剪輯完畢後，接下來匯入剪輯完的影片，步驟為

利用新增視訊與照片，匯入準備使用的照片與影片，再利用拖曳當方式決定出現順序。

二、決定照片出現時間

新增照片，利用拖曳將照片移到適當位置

三、於照片中加入字幕

1.可在畫面輸入文字，透過文字編輯決定文字格式(大小、顏色、字型)

2.透過控制文字出現時間，

3.透過控制文字出現的方式

三、影片過場

1、影像畫面轉換稱為過場，為了讓不同畫面銜接順利可以設定影片與聲音過場的效果

2、過場效果可以一張張設定，如果每張效果均相同，可以設定一次後按全部套用，範例全部使用[模糊漸黑，持續1.5秒]效果

四、聲音過場

聲音可利用[編輯]>[淡入淡出]的功能，讓聲音在畫面銜接時更順暢

參、加入片頭與片尾

一、可直接使用範本

二、也可以自製片頭與片尾

1.加入標題

標題類似電影的片頭，最簡單的方式是用黑幕搭配文字動畫

2.加入參與名單

點選[參與名單]選項，可以在最後面加入工作人員的名單

剪輯完成範本

[遊記。宜蘭。十一月]宜蘭創意慢活節—還有一天

(11/6)是宜蘭創意慢活節的最後一天，因為經費有限，這個未被大量包裝的活動，知道的人不多，如果明天你還有空，循著下面這張時間表，來這幾個地方慢慢走吧![@more@]

早上0800，

起床從容的準備早餐

早上0930，

到宜蘭火車站(前站)旁的遊客服務中心，索取創意慢活節的DM，DM會註明今天的節目表，最重要的是背後有一張美食圖，這一天你按圖索驥，用餐順便蓋章，累計三個章每份摺頁可以兌換[偷來的包包]、[中山裝鑰匙圈]、[旗袍鑰匙圈](三選一)，每個都很精緻，覺對值回票價

早上0945，

買一杯白粉圓，待會划完船你可以補充水分

宜蘭市共有兩間白粉圓，一間在南館市場，一間在城隍街口，由陳炎灶老先生於民國37年創立，目前由女兒與兒子經營

白粉圓是地瓜粉加水後，由老闆在大鼎中以手工搓揉而成粒狀，再經由竹篩篩選出顆粒大小的粉圓，此外它的糖水也很特別，老闆說這是白糖與紅糖一起熬煮而成，所以味道清爽而不膩

早上1000，

宜蘭橋，獨木舟體驗[免費]

來到宜蘭橋河岸的綠色棚子下，登記基本保險資料，便可以體驗獨木舟30分鐘，一開始教練會從救生衣穿著、船槳握法、划槳姿勢逐步示範，然後便能下水體驗，如果你曾玩過WII版的獨木舟，你會發現這更費力(尤其是腰力)，其中單人艇方向更是難以控制。

[建議一]

當小艇划到宜蘭河中間時，建議你停下槳，享受一下漂流的感覺，靜靜的從這角度欣賞河水與兩岸的景色。

[建議二]

划船過程水會從小艇孔洞及船槳滲入艇內，所以要做好屁屁濕掉的準備

早上1100，

划完船，用白粉圓獎勵自己的勇氣吧!然後，回家洗個澡，吃個飯，地圖上大成旅社的羊肉麵是中藥熬製而成，濃郁而鮮甜，一碗80元還附飲料一杯(紅茶或無糖綠茶)，結帳務必記得蓋章喔!(第一個章)

早上1130，

用完餐，睡個午覺，好好休息一下，避開炎熱的太陽

下午1500，

戴著身分證來新月廣場旁的設治紀念館走走吧!

對面的204停車場是這次主舞台架設的地點，在林隆璇、張中立的音樂中逛逛現場的創意市集，你會發現許多[小資女]自己創業的故事，如果有消費，別忘了請店家蓋章，蒐集三個章，可以更換紀念品

除了攤位與音樂，記得欣賞一下舞台設計，竹製的主舞台有種野台的意味，是竹藝師父帶領當地居民一起搭建，竹子剖開的造型象徵花朵，和這片穿插著大樹的停車場相輝映，觀察音樂會的聽眾，你會發現榮民伯伯、市場阿嬤、小家庭、年輕情侶各種族群，都坐在廣場的塑膠椅上，有種廟會與演唱會相加的FU。

下午1630，

到附近黑店綿綿冰、北門木瓜牛奶或檸檬愛玉30年老店吃個點心吧!當然還要再蒐集一個章囉!

下午1700

前往宜蘭火車站前站更換紀念品。

晚上1930

回到家，吃完晚餐，204停車場有唐么玫、楊培安的演出，喜歡音樂的你可以過來走走或在家好好休息吧!

還有一天，希望更多人知道這活動，也希望你一起來慢步走

[教育。資訊。講義]兒童及少年保護機制線上學習課程—操作流程step by step

縣府今年來文，要求學校老師11/30前必須參加「兒童及少年保護機制線上學習課程」1小時以上，研習平台與「資訊安全教育課程」不同，尚未參加課程的老師，希望這篇文對你有幫助，另外，除了規定的1小時，建議大家也能試試其他的兒少課程，內容均相當不錯[@more@]

一、登入「教育部數位學習平台」(直點擊此處)

二、註冊帳號

PhotoCap_023

開啟個人電子信箱，回覆確認信件函

登入成功

三、選修課程

點選[選課]會出現下面畫面

四、開始上課

課程操作介面介紹

凡走過必留下痕跡,如上課一半必須離開,記得關閉子視窗,平台會為你紀錄上課時間

五、線上測驗

完成課程後需進行線上測驗

六、檢視成果 PhotoCap_022

完成課程後1~2個工作天,再登入網頁查詢

[教育。資訊。講義]線上資訊安全教育課程研習—操作流程step by step

線上資訊安全教育課程研習兒童及少年保護機制線上學習課程

縣府今年來文，要求學校老師參與線上「資訊安全教育課程」3小時以上與「兒童及少年保護機制線上學習課程」1小時以上，雖然有附上操作手冊，但光是登入研習系統，就遇到「該選什麼什麼身分」、「職等如何轉換」、「機關代碼為何」等問題，使得老師們完成研習的意願大為降低，利用假日自己把兩個研習課程完整操作一遍，以第一次使用的老師身分，完成了下方的操作說明，希望對還未完成研習的老師們有所幫助，另外一提的是，線上系統設計的不錯，不是政令宣導而是有許多實務的技巧，尤其是「兒童及少年保護機制線上學習課程」讓我獲益良多[@more@]

以下是「資訊安全教育課程」的STEP BY STEP，請依圖片逐步完成

一、登入e等公務園

連結至復興國中網頁http://www.fsjh.ilc.edu.tw/

進入e等公務園網站

PhotoCap_005

搜尋機關代碼的方式,點選機關代碼右側藍色方塊,進入機關代碼查詢視窗

輸入完畢後按送出,會出現下方視窗

二、選修課程

(一)選課

(二)上課

(三)線上測驗

閱讀課程結束,關閉上課子視窗,點選課程測驗

課程至少要上0.5小時才能進行測驗

作答完畢 PhotoCap_030

交卷 PhotoCap_031

(四)填寫問卷

(四)檢視上課紀錄

重複上方步驟,完成另外兩項課程

三、製作研習證明

研習隔天,重新登錄[e等公務園]

四、上傳研習結果

PhotoCap_047

資安研習大功告成

[遊記。歐洲。八月]歐洲音樂交流(一)0827啟程

西歐荷蘭第一航廈桃園機場奧地利音樂

第二次帶著孩子出國做音樂交流，地點仍是奧地利格拉茲的音樂學院，這次感覺很矛盾，有種舊地重遊的熟悉，而成員的不同又讓我有些不安，49個小孩的安全並非甜蜜的負擔！

0827，也許是颱風即將到來，下午六點往機場路上的彩霞顯得格外動人，告訴自己，既然已經出發了，就好好享受這趟旅程吧！

走進第一航廈的走道，驚艷於眼前的公共藝術「機場之歌」，詞由方文山所做，文字由書畫家朱振南揮毫完成，整面牆為黑底白光設計，傳統而帶有現代感，內容為

在旅行的路上，有些事我們慢慢講

有個熱情的地方，名字叫臺灣.我們將腳步放慢

聊著天在路上，你行李裝滿，遠赴他鄉的夢想

在旅行的路上，有些事我們慢慢講

有個熱情的地方，名字叫臺灣

我們用思念在醞釀，牢記你的模樣，揮揮手，再見

祝您旅途平安.

往前行，轉角的另一個設計就讓我摸不著頭緒，只有7階的電扶梯，相對於一旁的坡道，他顯得多於，觀察了一下，仍想不出電扶梯的功能

23:15飛機延誤了近半小時起飛，途中經曼谷轉機，一共需要飛17小時，帶了書在飛機上看，順道做功課，以方便可以跟同學介紹第一個國家—荷蘭的一切。

0827，06:00，排隊刷牙時和一名荷蘭帥哥一起望著窗外，他用中文向我問好，

在歐洲，他們已開始學習亞洲這個新興市場的語言。

[心情。電影]翻滾吧!阿信8/12真正有影

翻滾吧!阿信翻滾吧男孩林育賢林育信彭于晏柯宇綸李烈礁溪老爺酒店

這部電影不只是阿信的故事，也是劇組所有人的故事，戲裡戲外的人在當下都面臨了人生的抉擇

[@more@]

8/8參加「翻滾吧！阿信」在老爺酒店舉辦的座談，走進1F明日宴會廳，舞台中央擺設了一幅巨大的電影海報，舞台上有四張椅子與水杯，特別的是兩側都有投影幕，會想來參加座談，除了是對林育賢導演的仰慕外，也很好奇以老爺的規模會怎麼辦理座談會，而主持人又會怎麼主持。

座談是由林育賢導演做為引言人，他是個「很會說故事的人，讓整場座談會充滿歡笑，增添了我對這部影片的興趣

座談會從電影的預告開始

「翻滾吧！阿信」，改編於林育信教練的故事，林教練是導演林育賢的親哥哥，也是曾是台灣亞運選手，更是帶領「翻滾吧！男孩」持續向前的推手，
「誰也沒想到，大家覺得最沒用的人，會是林家第一個考上國立大學的人」阿信的媽媽說
這句話背後帶著一絲身為母親的驕傲，阿信曾經迷失過，也在最後重拾了自己對於夢想的那份熱情

戲裡戲外的人都面臨了人生的的抉擇

李烈監製說，這部影片在拍攝時，戲裡戲外的人都面臨了人生的的抉擇，像導演正背負1500萬的債務，仍努力還債中，沒工作時，還曾拿著攝影機騙家人自己仍忙於工作中；

機會是給準備好的人—關於林育賢導演

林育賢導演前一部作品[六號出口]，在神鬼奇航2與蜘蛛人3的夾殺下匆匆下片，33歲那一年他因此負債了1500萬，這不是筆小數字，回到宜蘭怕媽媽擔心，借了台不錯的攝影機，佯裝自己還忙於紀錄片的工作，但很快的被媽媽拆穿,有一天他回到公正國小

導演說：
還記得「翻滾吧！男孩」裡面的牛奶糖小朋友小恩與不愛說話只愛傻笑的信志嗎？這次也有參與「翻滾吧！阿信」的拍攝喔，一起演出阿信教練小時候的隊友，很特別的感覺吧！
這讓我想起在拍「翻滾吧！男孩」我跟小恩的一段故事，那時他六歲，我看他每天都笑著來哭著回家，因為他正在學劈腿，痛到快死掉。我跟我哥打賭他不會來了，結果他依然每天笑著來，哭著回家。
有一天傍晚我帶小恩去操場散步，我問小恩看你這麼痛苦為何要繼續練呢？小恩跟我說了一段話，很像我們看日劇在戲劇高潮時會說的經典句，他說：「你知道嗎？我在這邊學會一個後空翻，比我在教室考一百分還來的高興。」接著他用手指著我說：「那你呢？你開心嗎？」我當下眼淚差點噴出來，這個六歲小孩是練體操練的頭殼壞去還是怎麼了，他怎麼可以說出這麼簡單卻有它道理的話。當下我決定陪他們一年，也給自己一年的時間試試看。如果換成是你，你願意給自己一年的時間去挑戰未來嗎？

機會是給準備好的人—關於彭于晏

這一天沒有看到彭于晏，但你會被影片中的彭于晏所感動

彭于晏接演前因為與經紀公司的糾紛，演藝生活空白了一段時間，當這個劇本出現在他面前時，他用兩個月的特訓、體脂肪6的方式告訴大家我準備好了

導演林育賢說：『
其實在拍攝過程中，我一度覺得彭于晏瘋了，他很拼，他以為他是體操選手，後來受傷了…。我跟我教練哥哥都有些擔心，當他完成最後一幕，國際賽的跳馬衝刺，那個眼神十分驚人！我當下相信他，就是阿信。我也很高興我教練哥哥在片尾說的那句話，「就像他自己在演一樣！」那表示我跟彭于晏都做到了，「哥，我們沒有讓你丟臉吧！」』
[機會是給準備好的人，做好準備，機會會找上你]李烈監製說

機會是給準備好的人—關於柯宇綸

對柯宇綸的印象是在小燕有約中的那段訪問

他說因為導演說電影在暑假開拍，所以那段時間指又工作機會會與夏天重疊的他都推辭掉了，也因此他一度以每個月1500元的生活費過日子，當時的他不是沒有機會，而是願意把機會留給值得等待的人，那個人是他扮演的角色[菜脯]

這場側拍看到了柯宇綸台北電影獎最佳男配角的實力

機會是給準備好的人—陳漢典

『我必須說陳漢典的笑話很難笑，但他本人真得很好笑，同時他也是一個很認真的演員，在艋舺中他證明了綜藝咖也有演電影的實力，「機會是給準備好的人」』李烈導演又說了一次

翻滾的驚嘆號—陳漢典

關於包裝

從[翻滾吧男孩]到[翻滾吧阿信],我想導演學到另一件事，電影包裝的重要性，即便是一部好作品，必須要叫座才有機會讓更多人看到他的好
整個座談會設計了不同主題讓聽眾去「發現」這部電影，並跟幕後產生連結，成功的為這部電影做了包裝，而我最喜歡的是他創立了翻滾這一個名詞，讓它成為一種可以咀嚼的名詞，並化成動詞去實踐

什麼是翻滾

當天活動照片

[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(五)關於愛情

初戀、愛情、鐵道旅行、蘭陽博物館、大溪、扁擔族、鐵道攝影、合興社區、大陳義胞、蜜月灣、忠孝新村

8/2，生日當天再次拜訪蘭陽博物館，在木棧道遇到今天報紙上的街頭藝人，小卡車上堆滿他手編的竹製品，不需下殺的價格，一頂一百元，幫自己買了頂魯夫帽，作為生日的禮物。

走進蘭博，依舊被它鋼骨玻璃的架構所鎮攝，繞到櫃檯後借語音導覽，發現兒童互動區已經建構完畢，藍底白字的車廂外殼，裡頭可愛的海底生物彩繪，吸引不少小朋友的目光，看著眼前的景象，心思卻飄到我剛進大學的那一年。

和佩認識在大學迎新的舞會上，音響傳來恰恰的音樂，從蘭女畢業的她大方的牽起我的手，告訴我腳步踩踏的位置，音樂不斷的變換，舞步也從恰恰轉為探戈、吉魯巴，「你好厲害」我由衷的佩服，「我們高中常常跳晚舞，所以比較熟悉」她微笑的說，後來聊了什麼已不太記得，但她掌心傳來的溫度與我肩膀的僵硬感現在仍十分熟悉。

茶會後，我們互留了電話，因為她在桃園，而我在台北，平時各忙各的，聯絡大多是在一兩個月後的某個星期五，聯絡內容都是回家的火車班次。

「今天一起回家好嗎？九點那班普通號。」她說，「好，那我們在最後一個車廂見」，我喜歡坐最後一個車廂，當時普通號的車廂外殼是藍底白字，座椅由綠色的塑膠皮所包覆，即使車廂的窗戶可以往上推開，但裡面仍相當悶熱，偶而我會走到後門去吹吹風，看著軌消失在遠處的一點；喜歡坐最後一節車廂還有一個原因是，在這裡偶而會遇到一個賣清冰的阿伯，我們常買一杯10元的冰，聽著車上的菜販與乘客殺價的過程，清冰與扁擔族都是對號列車所沒有的享受。

在新光三越旁的麥當勞買了份1號餐，跨過火車站前的天橋，附近已經開始圍起了籬笆，為交通工程作準備，晚上九點，在第四月台標示著列車延誤十分鐘的消息，這在北迴線是常見的事情；九點十分列車進站，佩坐在車廂最後的位置，身上是班上剛製作的班服，「快快快，薯條冷了不好吃」我說，車子繼續在黑暗的隧道中行駛，直到出了台北來到松山，才看的到城市的燈光。

一如往常，路上我們聊學校的雜事，從系上的攝影課聊到MAC，從台北小吃聊到桃園的夜市，車子過了福隆，經過新草嶺隧道來到石城，夜裡海面一陣漆黑，焚寄網的漁船燈火點綴其中，我們一起走到車廂後的欄杆吹風，突然一道閃電打在海上，龜山島成了白光中的一塊黑，沒有雷聲，沒有驚嚇，反覆的閃光成為一種寂靜的美，「剛鐵路旁有一棵大樹，你看到了嗎？」佩說，「有嗎？」我說，「很近耶，感覺伸手就摸的到。」佩說。

石城、大溪、大里、龜山、外澳、頭城、頂埔，頭城鎮內共有七個車站，是全台所有鄉鎮中最多的一個，隨著宜蘭站越來越近，心中有種感覺希望這趟旅程不要結束，火車就這樣一直行駛到下一站，「那是不是該問我要不要當你女朋友？」她說，「…，你要不要當我女朋友？」，「好吧！」，女朋友，這名詞第一次出現在我的生命中。

後來往返宜蘭，我都喜歡搭慢車，還是麥當勞一號餐，卻再也看不到閃電，而大樹仍靜靜矗立在大溪車站旁。

最後兩段間發生了什麼事，其實我也很想知道

延伸閱讀

[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(一)出發
[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(二)火車上的扁擔族
[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(三)鐵道攝影
[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(四)關於老樹
[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(五)關於愛情

[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(四)關於老樹

鐵道旅行、大溪、扁擔族、鐵道攝影、合興社區、大陳義胞、蜜月灣、忠孝新村

大樹的故事要從「罟寮」這個聚落開始談起

[@more@]

「罟寮」聚落原位於蜜月灣一帶，聚落的居民主要以牽罟與農耕維生，因為有幾間放置大型網具的寮房，所以這一帶又被稱「罟寮」。

而鐵道旁的這棵大葉雀榕就位於「罟寮」邊緣的山坡上，為什麼樹會長在這裡，當地人有兩種說法：一種是先民開發山坡地時，為了要和別人土地作區隔，所以栽種榕樹作為「界址」，榕樹日漸茁壯，成為現在的模樣；另一種說法是先民在山邊養豬，早期物資缺乏，所以柱子多是就地取材，直接砍了樹幹代替，後來豬寮廢棄了，而樹則在原地重新拓展枝芽。

如果沒有蜜月灣的土地開發案，大樹可能仍是山邊的一棵大樹而已

民國69年開始，羅東博愛醫院的財團法人機構──羅許基金會有計畫的收購的蜜月灣土地(包含大樹所在地)，預計作為國際飯店的開發，而原「罟寮」聚落的居民則被安置到現在合興社區的山坡地上，所以，在合興社區我們看不到百年的傳統建築也是這個原因，而蜜月灣的開發案後來因為國有土地的爭議而擱置，目前僅剩一小塊水泥地基，訴說當時的建構藍圖。

張里長說：「樹上的紅布條都是外地人綁上的」，在宜蘭有很多大樹公的傳說，只要小孩生出來不好帶，晚上容易驚嚇哭嚎，父母多半會帶到孩子來給大樹當義子，祈使孩子cx平安、健康長大。濱海公路開通後，也許是往來的人為了求平安，樹上多了紅布條，樹下也多香爐等祭祀用具，鐵路局以美觀為理由要求拆除紅布，張里長則認為「這些東西也不好動，所以只好保留，外面再圍起來，避免人家進去」，所以現在只能保持一段距離瞻仰大樹。

1973年十大建設開始，北迴鐵路曾為了大樹繞路而行，宜蘭線的鐵路電氣化之後，為避免樹枝誤觸火車電線，原有砍除老樹部分枝幹的計畫，在當地居民陳情後。才設立了全國獨一無二的樹網隧道，隧道以圓弧形軌道為主幹，外面在以鐵絲網圍起來，以保護老樹與行車的安全。

大樹下，不同的族群相同的記憶

在合興社區中還有另一個族群，比罟寮聚落的人更早來到這個山坡地，他們是民國44年隨著國軍撤退來台的大陳義胞，6鄰鄰長李爺爺說：「我和先總統都是浙江人，很感謝政府帶我來台灣，來台灣後，會捕魚的人政府輔導他捕魚，會讀書的政府讓他讀書，我什麼都不會，所以政府讓我去埔里酒廠工作，從頭學起，後來我退休了，給我這一間房子」，對於政府的恩情她們一直謹記在心，就如同樹立在忠孝新村入口的這個「恩同再造」碑一般。

李爺爺當時帶著太太女兒撤退來台，在埔里酒廠工作外也練就了一身好功夫，他很客氣的邀請我到家裡坐，看著家人成長的照片訴說他的故事，一開始忠孝新村有103戶，現今只剩20多人，部分房子不是空了，就是以一年一萬元的租金，租給外地人作為度假用途。

罟寮和忠孝新村的兩個族群，各有各的祭祀中心，罟寮是廣澤尊王，忠孝新村則是天后宮，除了早期政府對待兩個族群的做法不同，造成兩族群融合的衝突外，因為，早期大溪飲用與灌溉水要靠水圳分配，所以，搶水變成兩個族群最常發生衝突的原因，現在，隨著自來水管線埋設與時代遷移，兩族群爭執少了，有的是共同坐在大樹下的記憶。

延伸閱讀

[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(三)鐵道攝影

鐵道旅行、大溪、扁擔族、鐵道攝影、合興社區、大陳義胞、蜜月灣

五點卅三分，大溪站到了

在健軒提醒下，一手拿相機，一手抓著婆婆給的花生，匆忙的下車，在訪問里長前，拍照是我們今天重要的功課之一。

[@more@]健軒說：

一般列車會靠左行駛（去向的左邊），所以他喜歡站在對向月台拍攝，這樣比較容易取得火車的全景。

說著說著，剛好一列電車經過，的確行駛左側，健軒也順便解釋EMU500機組的特色，EMU500型電車每組共有4個車廂，分別包含駕駛車廂兩個、空車廂一個、動力車廂一個，下回你可以注意電聯車通常是4的倍數，而EMU500型的特色是駕駛車廂上方有兩個電阻器，主要功能是當電車煞車時，可以將輸入的電能迅速透過電阻器轉成熱能排出，讓火車因此失去動力，而無法向前。