[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(二)火車上的扁擔族

鐵道旅行、大溪、扁擔族、鐵道攝影、合興社區、大陳義胞、蜜月灣

早上04:30,

空氣微凉,眼前的顏色有種平靜感,果菜市場旁的早餐店,已準備好各式食物迎接客人,宜蘭各家餐廳採購人員才剛採購完畢準備離開,有些小貨車(菜車)則準備經雪隧,到基隆瑞濱一帶叫賣,這時間,進市場的比出市場的多。

早上空氣微涼 早餐店1 果菜批發

05:01火車站前,

難得能站在大馬路拍照,宜蘭站一起上車的旅客,只有有一位提著籃子,挑著扁擔的老先生,籃子內放的是自己做的苦茶油,一共12罐,每罐600元,如果買一打,每罐500元

「我是做興趣的…,,少年A,你肺管(氣管)好不好,早上喝我這個油,加一點點在粥裡面,保證你身體健康…基隆那邊的人,一次都買很多,可以炒青菜、拌麵線」

84歲的阿公聊起自己的產品,充滿信心,而且帶有一股親切感。

車站前 苦察油

 

每天都在為家計操勞他們,計算年齡的方式,是用物價的波動高低來記憶,民國幾年似乎不那麼重要

頂埔,一個無人管理的小站,也是頭城第一站,穿著黑底紅點上衣的婆婆,提著號稱台灣LV的塑膠袋上車,袋內裝著菜瓜、茄子、青菜、雞肉、豬肝,宛如小型的菜市場,另一手的方形紙盒,則是女婿委託販賣的香,我們讓出門口的位置,他直說,「少年仔,真乖」,問起他的年齡,阿嬤說:「我當時嫁給我先生,他給我50元,那時候50元不少了」,一旁的阿伯仔說:「你講,那當時,金仔一錢多少元」,「那時候沒多少,八百、一千左右」,每天都在為家計操勞他們,計算年齡的方式,是用物價的波動高低來記憶,民國幾年似乎不那麼重要。

扁擔3  扁擔4 扁擔5 794

 

 

頭城到大溪只有短短的12分鐘,能聽到的故事不多,卻能窺見另一種在宜蘭生活的方式

頭城,開蘭第一城,更多的扁擔族上車,像說好的一般,大家都帶著台灣LV,不同的是裡頭有的擺花生,有的擺醬瓜,有的是自家種植的蔬菜,大家熟稔的聊天,談談自己今天商品的特色,吃早餐時,還不忘抓一把花生給我們,「少年A不用客氣啦!我這包不怕你吃」,問起他們的關係,花衣婆婆說:「大家一起坐車二三十年了,都嘛認識」。紅衣婆婆問起:「少年A,你看我比較少年還是他」

原來有些問題,不會因為年齡而改變我,心想。

 

     扁擔2 IMG_8884

「阿嬤,為什麼基隆人要買宜蘭的菜」

「應該是,我們的菜比較沒用農藥吧,很多都是老主顧了」

「你每天這樣坐車,成本有夠嘛?賣A時間多長」

「沒啦,我禮拜一休息,坐車去一趟98塊,賣完就回來,加減賺啦!」

 

頭城到大溪只有短短的12分鐘,能聽到的故事不多,卻能窺見另一種在宜蘭生活的方式,聽到另一種聲音,她們開朗的笑聲,從上車一直到我下車沒間斷過,散發一種很特殊的生命力,但願有一天,能跟著婆婆體驗從採收到販賣的過程。

延伸閱讀

[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(一)出發
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[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(三)鐵道攝影
[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(四)關於老樹
[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(五)關於愛情

[遊記。頭城大溪。七月]鐵道旅行—宜蘭大溪站(一)出發

鐵道旅行、大溪、鐵道攝影、合興社區、大陳義胞、蜜月灣

與鐵道小子的第一趟旅程—大溪站

凌晨四點半,天空泛著深藍色,略帶點橘紅色的雲彩,轉角的7-11仍是城市最大的光源,2011年07月01日,與鐵道小子的第一趟鐵道之旅就此展開。

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[@more@]鐵道小子—藍健軒,是我的任教班學生,也是這一屆的國中畢業生,年紀小我20歲,鐵道年資卻足足長了我10年,當大部分學生在新月廣場或電視機前迎接民國一百年時,他正站在宜蘭火車站的月台,揮別九九年的最後一般列車。問起他喜歡火車的原因,他說應該是一次與爸爸看火車的經驗。

健軒喜歡與鐵道有關的所有知識,我則想探索與鐵道有關的歷史文化,我希望在這趟旅程中融合這兩種特質,希望在健軒的鐵道紀錄中加入一些故事,於是,我選擇大溪作為我們暑假的第一站,而時間是07月01日早上五點鐘。

如果你從宜蘭搭乘火車北上,當列車經過北關,穿過合興隧道後,請注意列車右側,你會看到一棵大葉雀榕,胸俓約有七個人環抱的大小,然後列車經過樹下的保護網,駛向大溪站,選擇大溪作為我們旅程的起點,與這棵樹有關。

尊重

在健軒眼中:

短短的100公尺距離有兩個隧道,其中一個還是為了保護老樹所建,極為希罕,這裡是觀賞車輛及紀錄的好地點。

在我眼中:

大溪段鐵道路線原未經合興隧道,僅沿海岸而行,後來改變路線至現有位置,為何路線會改變,而當時竟未選擇直接砍樹便宜行事的方式,而選擇與樹共存,搭棚架保護列車的做法,相信其中必定有值得探討的原因。

另外,大溪包含了三個族群,來自龜山島的移民、跟隨蔣介石部隊來台的大陳義胞,再加上原本居住在這一帶的居民,這三個族群和這棵樹,或彼此之間一定有一些故事。

於是,我們搭上列車前往大溪拜訪當地的里長、居民,並紀錄我們想要的畫面,而,選擇早一點出發,除了看日出,還希望能遇見列車上的扁擔族。

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[教育。班級。活動]畢業前的班級活動—給15年後的自己

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因為這一首歌「繼續~給15歲的自己」,(活動一:畢業音樂會)[@more@]

 

班上開始這樣的活動

我們訪問爸媽 聽聽他們15歲時的故事,(活動二)

原來,身材微胖的老媽曾是學校跑的最快的人

原來,老爸曾為家計,捨棄學業到台北打拼

那我們自己呢?(活動三)

15年後,我們會有什麼樣的故事

我們記不記得自己現在的模樣,又完成多少目標

於是,我們寫信給15年後的自己

在2011年6月我們把這封信放進了時光寶盒裡

埋在學校的一個角落(活動四)

相約2026年6月30日早上0900再一起相聚,談談這15年來我們去過的地方、遇到的人以及經歷過的故事

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[食記。角落。宜蘭]GOROGORO一處悠静提供簡餐、軽食、飲料珈琲的美学空間

27.jpg在宜蘭中山路的小巷子,遇見了GOROGORO,門口偉士牌上的盆栽、舊門廊與玻璃空間的新組合,一開始便給予這間小店一些元素與想像。[@more@]

我在生活中旅行,我寫的其實是我的生活08.jpg

在這裡,我第一次接觸「O’rip」,這是一本由一群外地人(在地年資未滿10年)所編寫的在地雜誌,對於花蓮人所認為「理所當然的平凡生活」充滿好奇,而瘋狂探索像,觀光客一般;從另一個角度,生活在當地的他們,又是某種程度的主人,必須作為觀光客與當地人的橋樑, 2006年春天,同時具有主人與客人身分的他們,在花蓮璞石咖啡館老闆娘王玉萍邀請下,以「兼差」的方式開始經營這份「O’rip」刊物。

「O’rip」在阿美族語中代表「生活」、「生命史」,想起自己這一年來做的事,利用BLOG紀錄宜蘭的美好,常有同事問怎麼有時間做這些事,在「O’rip」28期的內頁我看到了這段話「你有沒有時常給自己打氣啊?好好地想一想—做這件事開心嗎?」…「每一次都請記得問做這件事開心嗎?開心的事再苦、再累,都會有能量地撐下去」,我會想要紀錄宜蘭,也許是因為這是一件讓我開心的事,「我在生活中旅行,我寫的其實是我的生活」。

在這個小空間裡的是旅人、居民或在居民與旅人間徘徊不定的人26.jpg

在櫃子裡還有蘭調,由一群好朋友不定期出刊的地方紀錄,還有關於旅行的書籍,為什麼這幾年旅行的書籍大賣,買書的人真的去了嗎?還是買一個想像,在這個小空間裡的是旅人、居民或在居民與旅人間徘徊不定的人。

GOROGORO

一處寧静的悠閑美学空間 提供簡餐、軽食、飲料珈琲的店

21.jpg來的時候是白天,對於門口鐵窗90度彎折的固定方式有種親切感,古老的皮箱讓我想起在永和租屋時,房東先生一只從撤退來台後放在衣櫃的的行李箱。

欣賞頭頂上分子鏈的燈飾時,一部車進入了麵包樹下,「應該是想用餐吧!」心想,「先生,這是公共展示空間之一,不提供停放車輛,謝謝」,老闆淡淡的說,我想在他心中一定有自己篤定的想法與堅持。

很好奇店名:[ごろごろ]GOROGORO所代表的意思,上網搜尋,在首頁看到「宜蘭市區内一處寧静的悠閑美学空間 提供簡餐、軽食、飲料珈琲的店」,很有設計感的網頁與連結,它的位置是:宜蘭市中山路2段187巷25號(上榜補習班.圓音符附近),開車的朋友可以暫停傳奇餐廳(目前為營業)的停車場

GOROGORO的一角 

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GOROGORO的餐點

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聯絡電話:03-9326-451

營業時間:早上1100~晚上2100

網路空間:臉書http://www.facebook.com/?ref=home#!/gorogoro.tw

官方網站http://www.lotus-tw.com/shop/index.html

http://maps.google.co.jp/maps?f=q&source=s_q&hl=ja&geocode=&q=%E5%AE%9C%E8%98%AD%E5%B8%82%E4%B8%AD%E5%B1%B1%E8%B7%AF%E4%BA%8C%E6%AE%B5187%E5%B7%B725%E8%99%9F&sll=36.5626,136.362305&sspn=39.725152,59.765625&ie=UTF8&hq=&hnear=260%E5%8F%B0%E6%B9%BE%E5%AE%9C%E8%98%AD%E7%9C%8C%E5%AE%9C%E8%98%AD%E5%B8%82%E4%B8%AD%E5%B1%B1%E8%B7%AF%E4%BA%8C%E6%AE%B5187%E5%B7%B725%E8%99%9F&t=h&brcurrent=3,0×0:0x0,0&z=14&ll=24.750083,121.752923&output=embed

[教育。班級。活動]Op.726 最終章—畢業音樂會幕後剪輯

鳳凰花開,又一屆學生即將畢業,不同的是,畢業前我們在宜蘭演藝廳,為自己辦了一場音樂會,想為這群小朋友紀錄成長的過程,希望有一天他們小孩問

:「爸(媽)你15歲做過什麼」,他們能能驕傲的秀出演出我們的演出的片段,告訴這段專屬於26班的故事。[@more@]

 

剪輯結束,想到時空膠囊的概念,再15年,這群小朋友30歲,而我50歲了,我們會是什麼模樣,在畢業膠囊紙條的上方我寫著

你想活到幾歲,如果是75歲,那你已經過了生命的1/5,但,每個1/5的風景都一樣嗎?是相互獨立或相互影響?

在復興國中我們度過了第一個1/5,希望下一個1/5(西元2026年)到來時,我們能再相聚在這個地方,一起拆開這封信,看看我們實踐了多少夢想,又遇見了什麼樣的人、事、物。

2011年我們一起看了一部電影—三個傻瓜,除了記得「追求卓越,成功便會到來」,希望你記得傾聽自己的聲音,遇到困難時,摸摸左胸告訴自己「一切沒事」,勇氣會帶領你面對挑戰,起飛,2026年見!

[遊記。宜蘭。六月]時空˙記憶˙宜蘭河(一)

昨天走訪了宜蘭河沿岸的三間廟宇,聽了許多老宜蘭河的故事,

坐在河邊 想像一下,1892年前宜蘭河的模樣

[@more@]

漢人

1796年前後,一場瘟疫後,噶瑪蘭人同意伸出援手的吳沙等人在頭圍築城,並從烏石港運上物資,當原住民發現漢人的行為有可能構成威脅時,爭奪就此展開,吳沙的弟弟也因此喪生。

船

隨著漢人腳步進入內陸,船運成了重要的交通方式,舊河圳的位置成為了解過去生活的一種重要線索,想像一下,烏石港港口停放著等待季風北返的單桅帆船,有些吃水深的不敢靠太近,改以小船接駁至頭圍港,一旁郊行的牆上紀錄著貨物的主人與地址,一艘鴨母船裝滿貨物撐桿向五圍(九芎城),經過下渡頭,船家把物資交給木佛寺前的保正後,一路往西門渡頭準備卸貨叫賣。

大水

1892年後,宜蘭河改道,沿著現有的河道從東港一帶出海,民生物資來源的方式改變了,而許多人的生活也跟著不同,慈雲寺慈安寺誰是正宗的爭議?黑面觀音的緣由,觀音過河的傳奇!舊河道上先驅植物茂盛搖擺,牧童一時興起,造就孫悟空廟、牛埔王公廟的傳奇

120年前舊河道的痕跡難尋,沿途廟宇卻告訴我們許多的故事,細細推思,便能看見這段歷史的演變。

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[教育。生活科技。教材]DNA模型製作(航海王課程系列—惡魔果實)

對於下學期的課程自己有個夢,要讓「生活科技」課程在國中階段恢復正常,而採用的方式是編寫融合的教材,解決師資與老師授課意願的問題,畢竟這個理想是解決問題,而非製造問題。[@more@]

國一上生活科技課程有兩個核心,一個是科技模式,一個是識圖能力,打算設計一個與生物有關的活動來帶入科技模式,識圖須有一些知識與技能,則須再想想或開設教師研習,設計課程的過程中,怎麼將相關概念與經驗連結,變成是很重要的一部份,除了平日生活,我想到了漫畫—航海王

會喜歡漫畫「航海王」的其中一個原因是作者很用心,裡頭很多設定是參考實際歷史人物或自然原理,例如下方這張圖,惡龍海賊團的鯊魚人都具有鰓裂的特徵

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談航海王不能忽略「惡魔果實」,凡吃了惡魔果實的平凡人類會獲得某一項「能力」,例如主角魯夫吃了橡膠果實,便具有不導電、豐富彈性的能力,那惡魔果實到底對人體造成什麼影響呢?其中一個可能來自於「DNA」的變化。

課程主要目標

一、科技模式

二、介紹「DNA」結構、、轉譯及功能

「DNA」基本知識及模型作介紹

簡單說DNA是「龍生龍,鳳生鳳」的答案,它也像是一組配方,提供細胞不同配方,它便能合成不同的物質,了解DNA便能控制這些物質的產生。

DNA的功能

脫氧核糖核酸(英語:Deoxyribonucleic acid,縮寫為DNA)又稱去氧核糖核酸,是一種分子,可組成遺傳指令,以引導生物發育與生命機能運作。主要功能是長期性的資訊儲存,可比喻為「藍圖」或「食譜」。其中包含的指令,是建構細胞內其他的化合物,如蛋白質與RNA所需。帶有遺傳訊息的DNA片段稱為基因。其他的DNA序列,有些直接以自身構造發揮作用,有些則參與調控遺傳訊息的表現。(摘錄維基百科)

DNA的結構

DNA是一種長鏈聚合物,組成單位稱為核苷酸,而糖類與磷酸分子藉由酯鍵相連,組成其長鏈骨架。每個糖分子都與四種鹼基裡的其中一種相接,這些鹼基沿著DNA長鏈所排列而成的序列,可組成遺傳密碼,是蛋白質胺基酸序列合成的依據。讀取密碼的過程稱為轉錄,是根據DNA序列複製出一段稱為RNA的核酸分子。多數RNA帶有合成蛋白質的訊息。(摘錄維基百科)

「DNA」模型製作

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延伸閱讀

1.DNA模型(紙模型)

http://a-chien.blogspot.com/2007/03/dna.html

2.橡皮人病籍資料

http://www.genes-at-taiwan.com.tw/genehelp/database/disease/EDS_940321.htm

3.無尾熊珍珠懷孕了爸爸是誰?要驗DNA

http://www.youtube.com/watch?v=mn4fl8S498M

4.死黨驗DNA  竟是失散姊妹http://www.youtube.com/watch?v=qsl534tuwZk

[遊記。冬山。五月]幸福20號農場(大進)

沒有華麗的城堡,只有一家四口加一隻小狗

沒有厚實的大門,只有一個名為幸福的入口

沒有不切實際的幻想,只有逐夢踏實的過程

[幸福]如同幸福20號的故事,需要體會才能感受

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當時,阿輝絕對沒想到,這個問題的答案需要兩個人來完成,而那個人就和他坐在同一台遊覽車上

今天來到「幸福20號農場」是為了Faceparty4的場勘,和春華提早到了,想在附近走走,認識大進這個地方

[@more@]

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大進村位於溪旁,37年前的大水帶來大量的礫石,使的這裡不再適合稻米的栽種,當地居民面臨第一次產業轉型的問題,他們改種植水果等作物,也因此帶動從事水果加工的蜜餞產業;10年前,在阿輝腦中浮現了另一個問題「除了蜜餞,我們還可以做什麼?」

當時,阿輝絕對沒想到,這個問題的答案需要兩個人來完成,而那個人就和他坐在同一台遊覽車上。

「幸福20號」農場的女主人馨誼說:「家裡的養殖場遇到口蹄疫,負債數千萬,當時我在台北當幼教老師,薪水連支付利息都不夠,所以家庭會議結束後,決定改行做生意來償還債務,先從養魚開始,並接受農委會的輔導,嘗試做觀光休閒農業,我跟我先生便是在參訪遊覽車上認識的」

一開始,兩個人加入廣興農場的經營團隊,「幸福20號」的構想也在這個階段慢慢發芽,然後,在「順進蜜餞廠」後方的豬舍用地上茁壯到目前為止(2011年)這一切都還正在進行中,如果你來到這,將親眼目睹這個過程。

和他們聊天的過程,感覺很實際,沒有空泛的的幻想,只有正在實踐的夢想與過程

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在「幸福20號農場」我覺得最吸引人的是「人」,記得馨誼介紹阿輝給我們認識時,阿輝正在為鋼架上漆,他立即放下手邊噴槍,露出靦腆的笑容為我們介紹這間教室未來的模樣,門口的風車、木造平台、小溪、生態池…,最厲害的是這些構想都在阿輝的腦中,並由他操刀完成,「這拱門是新竹教育大學打工假期的學生畫的…這一條是我們的櫻花道、桂花弄…到時候這邊,會佈置平台…」,「這過程有沒有遇過什麼困難」仕強問,「資金,很多人問我們為什麼不做民宿,我都說這暑假會做,其實是要等到有一定的資金才行」,和他們聊天的過程,感覺很實際,沒有空泛的的幻想,只有正在實踐的夢想與過程。

「幸福」如同「幸福20號」的故事,需要體會才能感受

 

「幸福20號農場」營業時間早上09:00~下午06:00,剛好和一家人的作息相同,當天晚上,春華因為忘了拿延長線又再次前往,晚上八點,她們已經準備就寢,好棒的一家人,並沒有因為工作而忽略了家庭生活,我喜歡這種感覺,如同這農場的名字一般,至於為什麼是20號呢?我想帶孩子再來,到時再寫一篇文告訴大家

延伸閱讀

幸福20號農場www.20happy.com

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打工假期學生留下的塗鴉

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[遊記。五結。四月]五結平原海芋

海芋季節過了,補上一篇文章,提醒自己明年還要再來這裡走走

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[@more@] 

九朵海芋的故事

「九朵海芋」的故事為陽明山竹子湖添上了一抹戀愛的色彩,故事內容是這樣的

自從爺爺去年中風後,奶奶終日忙著料理爺爺生活上的大小事情。

一個炎熱的下午,奶奶突然來到家中要爸爸替她介紹一個好的駕駛訓練班,出乎大家意料之外,年逾的她竟想學開車……隨著爺爺生日腳步的接近,奶奶終於告訴我們她的計畫:

她想在爺爺生日當天載他上陽明山看海芋田……

而當年爺爺向奶奶求婚時,就是捧了九朵海芋告訴奶奶:

海誓山盟,永生不渝.

很簡單的一個故事,我記得那一晚我坐在宿舍盯著電腦螢幕發呆了很久,從此以後,騎機車上陽明山變成我和女友最常做的假日活動,有時回來晚了,她會在後座打瞌睡,然後被安全帽對撞的聲響吵醒,反覆循環,曾幾何時,那個要騎一個鐘頭才會到的海芋田,在宜蘭,下羅東交流道右轉5分鐘就到了

五結的平原海芋

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培養出平地海芋的花農是三民農場的老闆「簡萬登」,早期栽種的是鐵砲百合,有一次他到竹子湖參觀海芋田,覺得海芋與芋頭同屬天南星科,應該也能改良出旱地品種,研究了七年,終於改良成功,花型甚至比陽明山海芋大

五結的平原海芋位於五結國中附近的大吉村三吉路上,免收門票,如果採花,每支10元,下高速公路交流道往五結方向,循指標前往,洽詢電話0937454463

海芋保存

平原海芋適合採收的時間是3-4月,採收下來最好在水中用剪刀斜剪後插在水裡,再滴上一滴「黑松汽水」,或者用醋加黑糖,就可以保存約10來天。

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