壓力 以下內容娛樂性質較高，要深究科學原理，還有許多可探討的，但因為衝突感與視覺效果很棒，所以每次上到壓力單元 …
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[]關於教學。理化。力學]從線香到虎克定律,他不懂的不是自然而是數學與閱讀
課後幫小組進行補救教學，發現孩子能夠判讀圖表，以言語表達圖表中的規律 …
[關於課程。理化。有機化學]食品安全課程設計
食品安全的單元較以往刪減了不少，這次搭配實驗與閱讀進行兩節課 【第一堂：分組，閱讀討論】 內容：食品安全 提問 …
[關於課程。理化。八年級]有機聚合物課程記錄
有機化學：聚合物實驗設計 5-4的內容很適合以心智圖方式進行閱讀及筆記整理，搭配實驗一共進行三節課流程安排如下 …
[關於教學。理化。電解質]燒餅蛋 左宗棠 科學探究
燒餅蛋、左宗棠、科學探究，關電解質什麼事 以下是三月廿七日早晨 點了一客燒餅蛋後發生的故事 配燒餅蛋的歷史課 …
[關於教學。理化。化學反應]化學式開學考與補救教學策略
開學了，八年級上學期的自然課程開始進入化學的領域。 化學家有一套全世界共通語言，這種語言有一些基礎的單字，例如 …
[關於教學。補救教學。段考訂正]追求進步 不求完美—103學年八上自然科第三次段考講解
補救教學 差異化教學 多元評量 段考講解 追求進步 不求完美 在科技流程中有一套系統 輸入>處理> …
[關於教學。合作學習。元素與化合物] 學習共同體—認識元素
合作學習 元素 元素與化合物 自然的組成從哲學到科學的論證，經歷了數千年的歷史，八年級第六章很適合談談這段歷史 …
[團務會議]翻轉考試—月鈴老師報告紀錄
新年第一週，輔導團召開大團會議， 除了任務說明外 主要內容為103年紙筆評量結果彙整與會考分析討論 這些年 …
[關於教學。補救教學。熱量] 5-2熱量~5-3熱對物質影響 題目與詳解
補救教學 熱量 熱對物質影響 經過了兩次形成性評量的小考， (一)比熱實驗—圖表應用與分析(試題連 …