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107年全國客家日「唱蘭陽 尞天穿」活動將於3月3日在宜蘭運動公園體育館前廣場熱鬧登場，邀請大小朋友來共慶天穿！

除了精湛的節目演出，活動現場亦安排有食客蘭鄉DIY、客家美食饗宴、客家文創、環保綠市集、免費狂犬病預防注射以及舊物再造DIY，廢棄舊物經客家花布點綴，幻化出新生命！精采絕倫，絕不能錯過！

3月3日，唱蘭陽尞天穿，邀您一同玩客庄！

壹、依據：

一、教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣〈市〉推動國民中小學本土

教育要點。

二、宜蘭縣106年度國民中小學本土教育整體推動方案實施計畫。

貳、目的：

一、闡揚台灣本土文化，推動本土語言教學，增進師、親、生對文化之認同。

二、藉由競賽觀摩分享，拓廣本土語言多元學習管道，培養孩子競爭力。

三、透過戲劇、視覺藝術創作或演說，提升本土語表達、欣賞與藝術表演能力。

參、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署。

二、主辦單位：宜蘭縣政府。

三、承辦單位：宜蘭市育才國民小學。

肆、辦理日期：

一、競賽作品收件日期：106年11月3日(星期五)。

二、競賽成績公布日期：106年11月9日(星期四)。

三、頒獎及展演日期：106年11月25日(星期六)上午9時整。

伍、辦理地點：

一、競賽作品收件：宜蘭市育才國民小學教學組蘇志雄組長，地址：宜蘭縣宜蘭市進士路8號，聯絡電話：9253794轉106。

二、頒獎及展演地點：宜蘭市育才國民小學。

陸、競賽方式：

一、縣內各國民中小學不分學校規模採自由組隊參加，參加學校請將母語教學成果表演過程攝影後，燒錄成DVD二份(影片檔或DVD格式)，連同報名表於收件日前掛號郵寄 (或親送)至育才國小參加比賽。

二、表演時間：由各參賽團隊自行衡量，至少5分鐘，以8分鐘為限。

三、競賽分組：本成果競賽以團體賽為主，不含個人組。

(一)歌唱表演類（每隊15人以下，不含指揮、伴奏，伴奏至多以3人為限）：表演內容包括歌唱、律動、童謠、詩詞（歌）吟唱等，節目單獨或串聯設計均可。

(二)口說藝術類（每隊5人以下）：表演內容包括朗讀、說故事、講笑話、打嘴鼓、單（雙）口相聲、棚頭及揣令子等，節目單獨或串聯設計均可。

(三)戲劇表演類（每隊15人以下）：表演內容包括話劇、舞臺劇、音樂劇等，節目單獨或串聯設計均可。

四、注意事項：

（一）參賽所提交光碟內容之畫質與音質應力求清晰(以免影響競賽成績)，且無

條件提供縣內各校觀摩學習。

（二）DVD錄影參加競賽時，請穿著較正式服裝、道具等增加展現效果，以爭取

優異成績。

（三）演出時僅限1位指導老師上台指導，但不可參與演出；參賽學生人數請依

競賽分組項規定之人數。

（四）表演之戲服或道具得以任何方式自行準備，亦可自製，不限定使用材料。

（五）表演者須以本土語言（閩南語、客家語、原住民族語）為主要表現內容。

表演之配樂不限定使用何種音樂形式，亦可無配樂，以配合劇情需要為原

則。

（六）評審結果成績獲得前三名團隊，應於106年11月25日(六)參加頒獎典禮

及成果展演。

（七）除大舞台、燈光及音響設備由主辦單位統一提供外，其他表演使用之道具、

樂器等設備及伴奏或燈光音響及道具操作人員需自行準備，並應於頒獎典

禮開始前30分鐘報到，俾相互觀摩交流學習。

五、評審：

（一）評審委員遴聘作業：由承辦學校聘請精通閩南、客家及原住民族語言之專

家學者擔任評審委員。

（二）評審委員遴聘原則：
1.在專業上有一定的水準，或在社會上具有聲望、地位之人士。
2.能秉持公平、公正之精神。
3.迴避評審委員指導過的學校。

（三）評分項目及配分：
1.歌唱表演類：內容及服裝道具10﹪、本土語發音40﹪、歌唱技巧40﹪、儀態10﹪。
2.口說藝術類：內容30﹪、本土語發音30﹪、說唱技巧30﹪、儀態10﹪。
3.戲劇表演類：內容20﹪、本土語發音30﹪、表演技巧25﹪、儀態10﹪、服裝道具15﹪。

六、獎勵：視參賽情形，依國中組、國小組，分別選出前三名團隊給予鼓勵。

(一)各類組評比獎項名額：各取前三名。若各組報名隊數太少或未達表演水準，主辦單位得以從缺方式處理，從缺獎項得以流用其他類別。

(二)獎項及獎勵方式：

1.歌唱表演類：

(1)第一名：獎狀及禮券(價值NT$3,000)，另指導老師以3名為限，各予嘉獎

乙次勉勵。

(2)第二名：獎狀及禮券(價值NT$2,000)。

(3)第三名：獎狀及禮券(價值NT$1,000)。

(4)佳作若干名：獎狀乙張。

2.口說藝術類：

(1)第一名：獎狀及禮券(價值NT$1,500)，另指導老師2名核予嘉獎乙次勉勵。

(2)第二名：獎狀及禮券(價值NT$1,000)。

(3)第三名：獎狀及禮券(價值NT$500)。

(4)佳作若干名：獎狀乙張。

3.戲劇表演類：

(1)第一名：獎狀及禮券(價值NT3,000)，另指導老師以3名為限，各予嘉獎乙次勉勵。

(2)第二名：獎狀及禮券(價值NT$2,000)。

(3)第三名：獎狀及禮券(價值NT$1,000)。

(4)佳作若干名：獎狀乙張。

柒、為讓獲獎團隊展現訓練成果，將酌予補助歌唱表演類、戲劇表演類及口說藝術類第一名團隊部分展演活動經費4,000元(含表演道具、服裝、保險、膳費、雜支等)費用。

捌、參與展演的學校需繳交演出脚本電子檔，以便製作多媒體字幕，其他彩排等相關細節，再另行轉知學校。

玖、本計畫奉核准後實施，修正時亦同。

壹、依據：

一、 教育部國民及學前教育署補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點辦理。

　二、宜蘭縣106年度國民中小學本土教育整體推動方案實施計畫。

貳、目的：

一、藉由推廣閩南、客家及原住民文化活動，提供本土教育多元學習管道。

二、從食衣住行等主題式學習，讓學生將本土多元文化融入日常生活之中。

三、藉由辦理社區多元文化推廣，多面向呈現本縣國中小本土語言客家語教學成果。

参、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭市育才國小

四、協辦單位：頭城鎮頭城國小、南澳鄉南澳國小

肆、辦理日期：106年11月25日（星期六）上午9時

伍、辦理地點：宜蘭市育才國民小學 中庭廣場 (宜蘭市進士路8號)

陸、報名方式：育才國小蘇志雄教學組長；電話：9253794轉106 傳真：9255082。

柒、活動內容：

一、開口說母語親子闖關活動

(一)由閩南語、客家語及原住民語資源中心學校各設計五道閩南語、客家語及原住民語聽、說、讀能力計15道關卡之闖關活動，可由學生獨立完成或親子、親師共同完成，通過12關即為闖關成功，可兌換園遊卷一張。

(二)每名學生限闖關一次，在領取闖關卡時即於手背蓋上戳記，以資辨別。

(三)園遊卷領取只限闖關成功之學生。

(四)闖關時間限於活動當日早上9點至10點30分止。

二、本土語言教學成果績優學校表演活動

(一)由本縣辦理本土語教學成果競賽獲得特優之學校團隊擔綱演出。

(二)擔任演出之學校團隊補助4000元交通費。

(三)出場順序由主辦單位抽籤決定，各演出單位不得異議。

(四)演出時間：活動當日上午10點30分至11點20分。

三、閩、客、原多元文化暨美食園遊會

1. 設攤單位：本縣開辦閩南語、客家語及原住民語教學之學校、校園愛心志工及各鄉鎮市有特色之社區均可提出申請。

2. 設攤內容：

1.美食類：須以具閩南、客家及原住民特色之點心、小吃或美食為主。

2.遊戲類：須具有本土語教育意義，得以啟發學童創意或學習興趣為主。

3.藝文及DIY類：提供學生、民眾進行特色之藝術品、童玩製作DIY活動。

3. 申請日期：請於106年11月10日下班前將申請表(如附件)傳真至育才國小FAX：9255082蘇志雄組長，逾時不候。

4. 名額限制：依申請及審查通過之先後順序，錄取15個攤位(攤位內容不得重複)，並於106年11月15日前公布於宜蘭縣教育資訊網http://www.ilc.edu.tw 。

5. 活動時間：早上10:40開始至12:40結束。

6. 獎勵方式：

◎美食類攤位：

1. 每攤補助材料費1500元，實際收入金額以園遊卷點數回收金額，依實核支。

2. 每攤位至少準備40份餐點供持園遊卷之師生及來賓兌換，其餘以現金交易之金額歸該攤位所有。

◎遊戲及DIY類攤位：

1.每攤於申請通過後，於活動當日向大會繳交500元權利金。

2.活動所收之園遊卷點數向主辦單位兌換現金。

3.其餘以現金交易之金額歸該攤位所有。每攤位於活動結束後，必須將場地清掃及復原，若未復原或過於髒亂者， 扣補助金500元做為清潔費。

捌、本計畫執行相關人員於活動圓滿結束後，依相關辦法簽核敘獎。

玖、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。

歡迎對客語有興趣者，踴躍報名參加！
使客家語言文化，薪火相傳不間斷～

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※報名期限：
106年7月11日-9月11日止
※認證日期：
106年11月18日〈星期六〉
※報名網址：
http://abst.sce.ntnu.edu.tw/hi_hakka106
※免付費服務專線：
0809-090-040
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原住民族委員會

第三屆原住民族語單詞競賽計畫

壹、依據︰本會原住民族語言振興第2期六年計畫。

貳、目的︰透過族語單詞競賽活動，讓族語學習者可以在遊戲競賽

中「認識」及「熟背」族語單詞，當熟背的族語單詞累積

到一定量後，自然而然強化族語「聽」、「說」、「讀」及「寫」

的能力，並為提升民眾對原住民族語的熟悉感，藉以引發

學習原住民族語的興趣。

參、辦理機關︰

一、初賽︰臺北市政府、高雄市政府、新北市政府、臺中市政府、

基隆市政府、桃園縣政府、新竹縣政府、苗栗縣政府、

南投縣政府、嘉義縣政府、宜蘭縣政府、花蓮縣政府、

臺東縣政府、屏東縣政府。

二、決賽︰本會。

肆、實施方式︰採各地方政府初賽及全國總決賽方式辦理。

一、競賽組別、參加對象及人數︰

(一)國小組︰

1.以學校為單位組隊。

2.國民小學一年級至六年級學生。

3.每隊5至8人。

(二)國中組︰

1.以學校為單位組隊。

2.國民中學七年級至九年級學生。

3.每隊5至8人。

(三)瀕危語別組︰

1.以學校為單位組隊。

2.國民小學一年級至國民中學九年級學生。

2

3.每隊5至8人。

(四)位於55個原住民鄉(鎮、市、區)地區之學校須以單一學校

組隊，其餘學校可跨校組隊。

二、單詞範圍、題型︰

(一)單詞範圍︰

1.國小組︰以本會公告基本詞彙1,000詞為範圍，測試參賽者單詞「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力。

2.國中組︰以本會公告基本詞彙1,000詞為範圍，測試參賽者單詞「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力。

3.瀕危語別組︰以本會公告基本詞彙1,000詞為範圍，測試參賽者單詞「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力。

(二)題型︰依序作答

1.看圖卡說族語。

2.看中文說族語。

3.看族語說中文。

4.聽族語說中文。

三、辦理時間︰

(一)各直轄市、縣(市)初賽︰106年9月30日前辦理完竣。

(二)全國決賽︰106年10月辦理。

四、賽制︰

(一)國小、國中各組別首輪賽以單循環賽制每組擇優取1隊參與

複賽；瀕危語別組首輪賽以單循環賽制每組擇優取1隊參與

準決賽。

(二)晉級複賽之隊伍依首輪賽分組成績跨組交叉以單敗淘汰賽

制辦理，獲勝隊伍晉級準決賽。

(三)晉級準決賽之隊伍經抽籤兩兩競賽，獲勝隊伍晉級總決賽，

未獲晉級之2隊再次進行比賽，獲勝隊伍即獲得第三名，餘

為第四名。

3

(四)獲總決賽之優勝隊伍即為第一名，餘為第二名。

五、競賽方式︰

(一)依序作答︰題數每隊各40題，每類型題目各10題，由參賽

隊伍全體隊員以選定之族語別依序作答，每題5分，除「看

中文寫族語」每題回答時間6秒，其餘題目每題回答時間3

秒，每答對1題得5分。 (二)以累計獲得分數較高之一方為勝方。

(三)首輪賽按各組別戰績最優之2隊伍晉級複賽，若勝負場數相

同，即依各場次累計分數較高之2隊伍晉級，若累計分數依

然相同，即由「看圖卡說族語」及「聽族語說中文」所獲得

分數較高者晉級，若分數依然相同，即加賽1場決定晉級隊

伍。

(四)單場比賽結束，若2隊同分即進行延長賽，並採依序作答題

型之「看圖卡說族語」及「聽族語說中文」兩類型題目出題，

每類型題目各出5題，以積分高者晉級，若積分仍然相同，

即持續進行延長賽至一方勝出。

伍、報名︰

一、初賽︰

(一)由各直轄市、縣(市)政府自行訂定，但競賽相關資訊，應

於受理報名前3週公告於網站，並函知各機關、學校及團

體。

(二)臺南市併入高雄市辦理、彰化縣併入臺中市辦理、新竹市併

入新竹縣辦理、雲林縣、嘉義市併入嘉義縣辦理。

二、決賽︰

(一)參賽隊伍由地方政府薦派，其薦派方式如次︰

1.以薦派各競賽組別之冠、亞軍隊伍為原則。

2.辦理地方初賽之各直轄市、縣(市)政府應分別薦派2隊參

加國小、國中組全國賽。

4

3. 9個瀕危語言別(賽夏族、邵族、噶瑪蘭族、撒奇萊雅族、

魯凱族茂林、魯凱族萬山、魯凱族多納、卡那卡那富、拉

阿魯哇)所屬縣市，每1語言別至少薦派1隊參加瀕危語

別組全國賽。

4.各縣市至遲應於決賽辦理前3週，將薦派參加決賽之隊伍

相關報名表件函送至承辦決賽機關(以郵戳為憑)，逾期未

提報者，視同棄權。

5.參賽隊伍違反「參賽人數、對象」之規定者，取消競賽資

格。

陸、獎勵︰

一、初賽獎項︰

獎項及名額由承辦機關視報名情形及競賽結果決定，但各競賽

組別前3名之隊伍，應予公開表揚與獎勵。

二、決賽獎項︰

(一)國小組、國中組︰各取優勝隊伍前八名。

(二)瀕危語別組︰取優勝隊伍前四名。

(二)國小組︰第一名八萬元、第二名六萬元、第三名四萬元、第

四名二萬元，第五至八名各一萬元。

(三)國中組︰第一名八萬元、第二名六萬元、第三名四萬元、第

四名二萬元，第五至八名各一萬元。

(四)瀕危語別組︰第一名八萬元、第二名六萬元、第三名四萬元 元。

1. 開班時間及地點

(一)第一梯次班級：2017年7月10日~7月14日上午08：00~12：00時

(二)第二梯次班級：2017年7月10日~7月14日下午13：00~17：00時

(三)地點：復興國中

2. 招收對象

國小高年級(5~6年級)至國中(7~9年級)原住民學生。

3. 報名方式

1. 每梯次班級預計招收30名，額滿後即不再受理報名增收。

2. 欲報名者請填妥報名表後，以電子郵件將報名表寄至dick@tmail.ilc.edu.tw郵件地址，或傳真報名表至03-9311639復興國中教務處課發組游本彥組長收。

4. 課程規劃

1. 整體課程規劃

1. 主題一~遊歷古今：原住民神話故事、部落變遷導讀(每梯四節，共兩梯8節)。

2. 主題二~歌舞演唱：原住民歌謠、舞蹈教、唱、演協同學習(每梯四節，共兩梯8節)。

3. 主題三~山林傳奇：原住民傳統狩獵技巧與保育觀念(每梯四節，共兩梯8節)。

4. 主題四~風雲饗宴：原住民傳統食材、美食、烹飪技巧講授與操作教學(每梯四節，共兩梯8節)。

5. 主題五~部落踏查與文化生活導覽：部落巡禮、山野踏查、文物館導覽與課程綜合實作(每梯四節，共兩梯8節)。

總節數：40節

2. 課程表

5. 實施方式

2. 實施時間:106年7月10日至106年7月14日(1週)，每週2班(梯)。

3. 預期效益

1. 透過文化學習，激發學生的動能，拓展學生對自己文化的認知，增強學生的自信，也增加學習動機。

2. 透過融入沉浸式課程操作，有效提升學生本土語言能力。讓學生活用本土語言的能力有所提升，並拉近學生與本土語的距離，增加使用本土語的頻率。

4. 附件

1. 報名表：詳如附件(一)表。

附件(一)：

宜蘭縣立106年度『原鄉歸向』營隊報名表

姓    名			身分證字號		出生年月日
就讀學校			就讀年班		連絡電話
參加班別：□第一梯班106年7月10~14日上午 □第二梯班第一梯班106年7月10~14日下午
原住民族別/語系（請勾選）
1	□泰雅族
2	□太魯閣族
3	□阿美族
4	其他語系：
	備註： 每梯班預計招收人數30名，額滿後即不再受理報名增收。 欲報名者請填妥報名表後，以電子郵件將報名表寄至dick@tmail.ilc.edu.tw郵件地址，或傳真報名表至03-9311639復興國中教務處課發組游本彥組長收。

＜牛牽到北京也是牛＞ 

意義說明：

表示一個人的個性很固執，不可能改。

壹、依據：

一、教育部國民及學前教育署105年5月9日臺教國署國字第1050044925B號令

修正「教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣〈市〉推動國民中小學本

土教育要點」。

二、宜蘭縣106年度國民中小學本土教育整體推動方案實施計畫。

貳、目的：

一、以學生為主體，打破學科界線，結合生活教育，提供完整的、主動的學習機會，以促進與客家社會、文化與語言之和諧發展。

二、以多樣化活動方式的客家文化鄉土教材為主軸，統整相關課程，融入客家飲食文化、服飾文化、宗教信仰等以增進學生認同客家文化、愛護鄉土的情懷。

三、延伸學校教育，鼓勵學生超越課本、跨出教室將課程延伸到戶外，讓學生能在自然的情境中「向大地學知識，跟萬物交朋友」。

參、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭縣三星鄉憲明國民小學

四、協辦單位：宜蘭縣客屬總會、宜蘭縣客家文化發展協會

肆、活動天數：二天一宿，採宿營（茶鄉園民宿）方式辦理。

伍、活動時間：民國106年7月16、17日(星期日、一)兩天。

陸、活動地點：天送埤、玉蘭社區，詳如活動課程表。

柒、參加對象：

（必須親子或師生同時報名，依下列順序及報名先後錄取40組，合計80人參加）

一、本縣國中小學生及家長親子(有選修客家語)或師生。

二、宜蘭縣客屬總會或本縣客家團體會員親子。

三、若報名截止，尚有餘額，將由主辦單位邀請推動客語教學績優學校學生參加。

捌、交通方式：①自行開車前往 ②坐國光客運至憲明國小站

玖、費用：全程免費，唯每對(親子或師生)須於報到時繳交保           證金500元，若全程參加於活動結束後無息退還。

拾、報名：現職教師、支援教師、客家團體會員等請於       

          106/6/23(五)前，填具報名表（參閱附件一）報名。

拾壹、活動內容：

一、生活教育：國民禮儀之相關教育，延伸家庭學校生活教育，建立學生守法、守紀的觀念，提昇生活素質。

二、體能活動：透過生態步道健行、採茶製茶體驗等戶外活動，鍛鍊強健體魄，培養休閒技能。

三、環境教育：認識客家村落附近之地理景觀，自然環境及天然能源，培養環境保育觀念。

四、本土教育：參觀天送埤文物室、玉蘭茶園、客家民俗活動、客家語教學等， 加強學生認識鄉土之情懷。

五、合作學習：依據學生興趣能力需要，安排多種型態學習方式，培養學生團結合作、自尊尊人、守法守紀習性。

拾貳、活動課程表：

拾參、本計畫經奉核定後實施，如有未盡事宜得適時補充修正。

附件一

宜蘭縣106年度『宜蘭縣客家語親子學習及體驗活動』實施計畫

報名表

請將本表傳真至 03-9893201後 撥打電話 03-9892049轉14 吳麗華幹事及替代役 確認報名。

台灣俗語

＜吃飯像搶孤＞ 

意義說明：

比喻吃飯像搶孤一樣，爭先恐後，互不相讓。搶孤是頭城著名的民俗活動，曾經停辦了四十三年，直到一九九一年才恢復舉行。 

教育部「106年閩南語語言能力認證考試」，從4月5號起到5月5號，開放網路報名；考試不限身分、資格、學歷及年齡，人人都可以報名參加。這項考試官網「自學資源」專區，提供「試題說明及範例」，讓考生能熟悉題型。教育部鼓勵師生或親子一起報名。

教育部為推廣閩南語，鼓勵全民學習，從民國99年起開辦認證考試，累積到現在超過4萬6,000人報名。閩南語語言能力認證考試不限身分、資格、學歷及年齡，人人都可以參與，近年報考資料顯示，每年有1萬多人報考，其中年齡最小的考生只有3歲，最大的考生85歲！

為了便利考生準備考試，「閩南語語言能力認證考試」網站設有「自學資源」專區，今年還增建「學習地圖」，整合從基礎到進階學習的閩南語文豐富成果。專區也提供「試題說明及範例」還有音檔，讓大家能熟悉題型。

教育部鼓勵國民中小學現職教師與教學支援工作人員踴躍報名外，更希望社會新鮮人、師生或親子共同參與，因為多會一種語言就多一份機會！

有關考試詳情，請到考試專屬網站（http://blgjts.moe.edu.tw）下載免費簡章，如有任何問題可電洽承辦單位國立臺灣師範大學提供的免付費服務專線：0800-699-566或付費電話(02)2321-0191

新聞連結:http://times.hinet.net/news/20104466