開班時間及地點
(一)第一梯次班級：2017年7月10日~7月14日上午08：00~12：00時
(二)第二梯次班級：2017年7月10日~7月14日下午13：00~17：00時
(三)地點：復興國中
招收對象
國小高年級(5~6年級)至國中(7~9年級)原住民學生。
報名方式
每梯次班級預計招收30名，額滿後即不再受理報名增收。
欲報名者請填妥報名表後，以電子郵件將報名表寄至dick@tmail.ilc.edu.tw郵件地址，或傳真報名表至03-9311639復興國中教務處課發組游本彥組長收。
課程規劃
整體課程規劃
主題一~遊歷古今：原住民神話故事、部落變遷導讀(每梯四節，共兩梯8節)。
主題二~歌舞演唱：原住民歌謠、舞蹈教、唱、演協同學習(每梯四節，共兩梯8節)。
主題三~山林傳奇：原住民傳統狩獵技巧與保育觀念(每梯四節，共兩梯8節)。
主題四~風雲饗宴：原住民傳統食材、美食、烹飪技巧講授與操作教學(每梯四節，共兩梯8節)。
主題五~部落踏查與文化生活導覽：部落巡禮、山野踏查、文物館導覽與課程綜合實作(每梯四節，共兩梯8節)。
總節數：40節
課程表
7/10(一)上午 第一梯班 遊歷古今。 部落變遷導讀。 聽說神話。 課程心得編纂 | 7/11(二)上午 第一梯班 歌舞綜覽。 歌曲教唱。 舞蹈教學。 歌舞協同教演 | 7/12(三)上午 第一梯班 傳統食材綜覽。 原民烹飪技巧講授。 美食烹飪實作。 | 7/13(四)上午 第一梯班 山野生活導引。 狩獵與保育。 傳統追獵技巧。 獵陷佈置與實作。 | 7/14(五)上午 第一梯班 文物館參訪。 部落導覽。 山野踏查。 傳統美食實作。 |
7/10(一)下午 第二梯班 遊歷古今。 部落變遷導讀。 聽說神話。 課程心得編纂 | 7/11(二)下午 第二梯班 原民歌舞綜覽。 原民歌曲教唱。 原民舞蹈教學。 歌舞協同教演 | 7/12(三)下午 第二梯班 原民食材綜覽。 原民烹飪技巧教學。 美食烹飪實作。 | 7/13(四)下午 第二梯班 山野生活導引。 狩獵與保育。 傳統追獵技巧。 獵陷佈置與實作。 | 7/14(五)下午 第二梯班 文物館參訪。 部落導覽。 山野踏查。 傳統美食實作。 |
實施方式
活動名稱 | 實施方式 | 地點 | 負責人 | 參與對象 |
本土語融入教學 歌舞演唱 | 主題式語言融入學習課程。 (原住民歌謠、舞蹈綜覽；歌謠教唱、舞蹈教學、歌舞綜合教演) | 復興國中 專科教室 戶外學習廣場 | 李香蘭 老師 部落耆老 | 營隊選修學生 |
本土語融入教學 山林傳奇 | 主題式語言融入學習課程。 (泰雅神話故事講輯、部落山野文化介紹與體驗、語文閱讀與寫作) | 復興國中 專科教室 | 鄭光輝 老師 部落耆老 | 營隊選修學生 |
本土語融入教學 風雲饗宴 | 主題式語言融入學習課程。 (原民傳統食材介紹、部落飲食解說、傳統風味餐點介紹與實作) | 復興國中 專科教室 烹飪教室 | 廖珍琴 老師 部落耆老 | 營隊選修學生 |
野地踏查與採集 (本土語沉浸式教學) | 活動式實地踏查課程。 (山野生活體驗與實作、山野食材認識與採集、野地風味餐點實作) | 復興國中 專科教室 宜蘭縣大同鄉 泰雅文物館 | 葉勝雄 老師 部落耆老 | 營隊選修學生 |
透過文化學習，激發學生的動能，拓展學生對自己文化的認知，增強學生的自信，也增加學習動機。
透過融入沉浸式課程操作，有效提升學生本土語言能力。讓學生活用本土語言的能力有所提升，並拉近學生與本土語的距離，增加使用本土語的頻率。
附件
報名表：詳如附件(一)表。
附件(一)：
宜蘭縣立106年度『原鄉歸向』營隊報名表
姓 名
身分證字號
出生年月日
就讀學校
就讀年班
連絡電話
參加班別：□第一梯班106年7月10~14日上午 □第二梯班第一梯班106年7月10~14日下午
原住民族別/語系（請勾選）
1
□泰雅族
2
□太魯閣族
3
□阿美族
4
其他語系：
備註：
每梯班預計招收人數30名，額滿後即不再受理報名增收。
欲報名者請填妥報名表後，以電子郵件將報名表寄至dick@tmail.ilc.edu.tw郵件地址，或傳真報名表至03-9311639復興國中教務處課發組游本彥組長收。
