宜蘭縣東興國小102學年度台灣母語日實施計劃

一、依據：

（一）九年一貫課程實施綱要實施要點。

（二）宜蘭縣鄉土教學實施計劃。

二、目的：

（一）透過母語日的實施，使學生能將鄉土語言落實於日常生活中使用。

（二）由師生互動中，培養學生對鄉土語言文化探討和學習的興趣。

（三）培養學生良好的學習態度及正確的語言學習觀。

三、實施原則

（一）正常化：母語日活動，以不影響正常教學為原則。

（二）活動化：母語日之學習活動，不列入紙筆測驗中。

（三）鼓勵化：鼓勵學生積極參與開口說母語。

（四）生活化：與日常生活做結合。

四、實施對象及時間

　（一）本校所有教職員工、學生。

　（二）訂定每週二為本校母語教學日。

五、實施內容及作法：

　（一）母語表演：學生利用學生朝會時間進行母語表演活動，如戲劇表演、俚
　　　　語教學等，增進學生認識母語之美。

　（二）母語音樂欣賞：清晨打掃時間的音樂播放，可選播民謠、兒歌、詩詞等
　　　樂以製造學習母語的愉悅情境。並且於採用鄉土語言、歌謠、樂曲，以營
　　　造母語學習情境。

　（三）母語猜謎：由學生於課間活動或朝會時間朗讀題目，並將謎題張貼於公
　　　　布欄，供學生猜謎，增進學生學習母語的樂趣。

　（四）母語活動競賽：鼓勵學生參加校內母語演說、童謠朗讀、母語歌曲演唱
　　　　比賽。

　(五) 融入教學及生活：教師於上課及下課時用母語和學生對話。

六、工作分配

　　（一）各班級母語表演分配表(由各班導師與母語授課教師共同指導

　　（二）音樂欣賞：由導護老師播放

　　（三）母語猜謎：由教務組長指導學生朗讀題目母語

　　（四）母語朗讀、演說、活動競賽：舉辦校內競賽，由國語文競賽教師指導。

　　（五）校園母語情境布置：由教學組長負責定期更換校園母語情境布置。
　　　　　班級母語情境布置：由母語授課教師與各班導師定期更換母語情境布
　　　　　置。

七、本計畫經呈校長核准後實施修正時亦同。

承辦人：李夏子　　　　主任：林東宏　　　　校長：黃俊仁