一、時間:1051206(二)
二、對象:全校師生
三、活動照片:
一、時間:1051206(二)
二、對象:全校師生
三、活動照片:
一、時間:1051118(五)
二、對象:四年級
三、活動照片:
宜蘭縣二城國小101學年度 第二學期【本土語】課程實施規劃表
領域課程:__六_年級__閩南語__領域
版本:_康軒_版
規劃者:六年級班群
大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 原訂節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸或主題 | 確定節數 |
第一單元 公眾的 代誌 | 消防隊 | 2 |
|
|
| ◎人權教育 ◎生涯發展教育 |
| 2 |
第一課複習 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
吟詩學文音一 | 2 |
|
|
|
|
| 2 | |
【小計】 | 5 |
|
|
|
|
| 5 | |
第二單元 多元的 社會 | 迎媽祖 | 2 |
|
|
| ◎環境教育 ◎人權教育 | 【六里情】 歷史人文 | 2 |
母語日 | 2 |
|
|
| ◎人權教育 ◎家政教育 | 【四方志】 培育人才 | 2 | |
第二、三課複習 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
吟詩學文音二 | 2 |
|
|
|
|
| 2 | |
【小計】 | 7 |
|
|
|
|
| 7 | |
第三單元 成長的 祝福 | 大樹青青 | 2 |
| 綠色博覽會 |
| ◎性別平等教育 | 【二城風】 自信學習 | 2 |
勵志俗諺 | 2 |
|
|
| ◎環境教育 | 【六里情】 歷史人文 | 2 | |
第四、五課複習 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
吟詩學文音三 | 2 |
|
|
|
|
| 2 | |
【小計】 | 7 |
|
|
|
|
| 7 | |
囡仔歌 | 歲時謠、 烏面祖師公 | 1 |
|
|
|
| 【六里情】 歷史人文 | 1 |
【小計】 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
| 【總計】 | 20 |
|
|
|
|
| 20 |
宜蘭縣二城國小101學年度 第一學期【本土語】課程實施規劃表
領域課程:__六_年級__閩南語__領域
版本:_康軒_版
規劃者:六年級班群
大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 原訂節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸或主題 | 確定節數 |
第一單元做伙來tshit迌 | 臺灣好tshit迌 | 3 |
| 頭城搶孤 | 畢業校外教學 | ◎生涯發展教育 | 【六里情】 歷史人文 | 3 |
路邊擔仔 | 3 |
|
|
| ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 放眼國際 | 3 | |
第一、二課複習 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
【小計】 | 7 |
|
|
|
|
| 7 | |
第二單元藝文天地 | 搬戲 | 3 |
|
|
| ◎環境教育 | 【二城風】 自信學習 | 3 |
第三課 複習 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
【小計】 | 4 |
|
|
|
|
| 4 | |
第三單元保惜咱的地球 | 地動 | 3 |
|
| 羅東自然教育中心 | ◎家政教育 | 【四方志】 探索研究 | 3 |
擲糞埽 | 3 |
|
|
| ◎家政教育 | 【二城風】 健康成長 | 3 | |
第三、四課複習 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
【小計】 | 7 |
|
|
|
|
| 7 | |
囡仔歌 | 臆臺灣的地名 | 1 |
|
|
|
| 【六里情】 歷史人文 | 1 |
【小計】 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
唐詩 | 春曉 | 1 |
|
|
|
|
| 1 |
【小計】 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
| 【總計】 | 20 |
|
|
|
|
| 20 |
宜蘭縣二城國小101學年度第二學期【數學】課程實施規劃表
領域課程:六年級數學領域
版本:翰林版
規劃者:六年級班群
大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 原訂節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸或主題 | 確定節數 |
第一單元 分數的四則運算 | 活動一: 兩步驟加減 | 1.5 | 延伸0.5節 |
|
| ◎資訊教育 | 【四方志】 探索研究 | 2 |
活動二: 兩步驟乘除 | 1.5 | 延伸0.5節 |
|
|
|
| 2 | |
活動三: 四則混合 | 4 | 減少2節 |
|
| ◎家政教育 |
| 2 | |
活動四: 單元複習 | 1 |
|
|
|
|
| 2 | |
◎小計 | 8 |
|
|
|
|
| 8 | |
第二單元 比與比值
| 活動一: 認識比 | 2 | 延伸2節 |
|
|
| 【八面觀】 資訊應用 | 4 |
活動二: 相等的比 | 1.5 | 延伸0.5節 |
|
| ◎資訊教育 | 【四方志】 探索研究 | 2 | |
活動三: 比值 | 1 | 延伸1節 |
|
|
|
| 2 | |
活動四: 比的應用問題 | 1.5 | 延伸2.5節 |
|
| ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 4 | |
活動五: 正比例 | 1.5 | 延伸0.5節 |
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 2 | |
活動六: 單元複習 | 0.5 | 延伸1.5節 |
|
|
|
| 2 | |
◎小計 | 8 |
|
|
|
|
| 16 | |
第三單元 速度
| 活動一: 認識速度 | 1.5 | 延伸2.5節 |
|
| ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 4 |
活動二: 距離、時間與速度 | 1 | 延伸1節 |
|
| ◎家政教育 | 【四方志】 探索研究 | 2 | |
活動三: 速度單位換算 | 1.5 | 延伸0.5節 |
|
| ◎性別平等教育 |
| 2 | |
活動四: 速度的應用 | 2 | 延伸1節 |
|
|
| 【八面觀】 資訊應用 | 3 | |
活動五: 單元複習 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
◎小計 | 7 |
|
|
|
|
| 12 | |
第四單元 地圖與比例尺
| 活動一: 認識地圖 | 1 |
|
|
| ◎資訊教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 1 |
活動二: 比例尺 | 2 |
|
|
|
|
| 2 | |
活動三: 單元複習 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
◎小計 | 4 |
|
|
|
|
| 4 | |
統整園地 一
| 活動一: 分數的四則運算 | 0.5 | 延伸0.5節 |
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 1 |
活動二: 比與比值 | 0.5 | 延伸0.5節 |
|
|
|
| 1 | |
活動三: 速度 | 0.5 | 延伸0.5節 |
|
|
| 【八面觀】 資訊應用 | 1 | |
活動四: 比例尺 | 0.5 | 延伸0.5節 |
|
|
|
| 1 | |
◎小計 | 2 |
|
|
|
|
| 4 | |
第五單元 怎樣解題
| 活動一: 等量公理 | 1.5 | 延伸0.5節 |
|
| ◎性別平等教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 2 |
活動二: 單步驟問題 | 2 |
|
|
| ◎生涯發展教育 |
| 2 | |
活動三: 兩步驟問題 | 2 | 延伸2節 |
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 4 | |
活動四: 等量公理的應用 | 1.5 | 延伸0.5節 |
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 2 | |
活動五: 單元複習 | 1 | 延伸1節 |
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 2 | |
◎小計 | 8 |
|
|
|
|
| 12 | |
第六單元 算術的應用問題
| 活動一: 平均問題 | 2 | 延伸2節 |
|
| ◎生涯發展教育 | 【四方志】 探索研究 | 4 |
活動二: 植樹問題 | 2 | 延伸2節 |
|
| ◎資訊教育 | 【四方志】 探索研究 | 4 | |
活動三: 年齡問題 | 1.5 |
|
|
| ◎家政教育 | 【四方志】 探索研究 | 4 | |
活動四: 雞兔問題 | 1.5 | 延伸1.5節 |
|
| ◎性別平等教育 | 【四方志】 探索研究 | 3 | |
活動五: 單元複習 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
◎小計 | 8 |
|
|
|
|
| 16 | |
統整園地 二
| 活動一: 行程規畫 | 1 | 延伸1節 |
|
| ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 2 |
活動二: 世界高樓比一比 | 1.5 | 延伸0.5節 |
|
| ◎性別平等教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 2 | |
活動三: 綜合應用 | 1.5 | 延伸2.5節 |
|
|
|
| 4 | |
◎小計 | 4 |
|
|
|
|
| 8 | |
| ◎總計 | 49 |
|
|
|
|
| 80 |
宜蘭縣二城國小101學年度第二學期課程實施規劃表
領域課程:六年級國語領域
版本:南 一版
規劃者:六年級班群
大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 原訂節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸或主題
| 確定節數 |
第一單元 文學天地 | 第一課 詩選 | 6 |
|
|
| ◎環境教育 |
| 6 |
第二課 媽媽的鏡子 | 6 |
|
|
| ◎性別平等 教育 ◎家政教育 |
| 6 | |
第三課 魯冰花 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展 | 【六里情】 社區產業 | 6 | |
語文天地一 | 6 |
|
|
|
|
| 6 | |
【小計】 | 24 |
|
|
|
|
| 24 | |
第二單元 小故事的啟示
| 第四課 真正的富有 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展 教育 | 【二城風】 健康成長 | 6 |
第五課 讀書筆記 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展 教育 | 【八面觀】 閱讀悅讀 | 6 | |
第六課 永遠的蝴蝶 | 6 |
| 綠色博覽會 |
| ◎環境 ◎生涯發展 教育 | 【四方志】 探索研究 | 6 | |
語文天地二 | 6 |
|
|
|
|
| 6 | |
【小計】 | 24 |
|
|
|
|
| 24 | |
第三單元 快樂人生 | 第七課 荷葉正盛滿著雨水 | 12 |
|
|
| ◎環境教育 |
| 12 |
第八課 最後一片葉子 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展 教育 | 【四方志】 培育人才 | 6 | |
第九課 活得快樂 | 6 |
|
|
| ◎人權教育 | 【二城風】 健康成長 | 6 | |
語文天地三 | 12 |
|
|
|
|
| 12 | |
【小計】 | 36 |
|
|
|
|
| 36 | |
第四單元 感恩與祝福 | 第十課 祝賀你,孩子 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 放眼國際 | 6 |
第十一課 記憶拼圖 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展 教育 | 【八面觀】 放眼國際 | 6 | |
第十二課 誠摯的祝福 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展 教育 |
| 6 | |
語文天地四 | 18 |
|
|
|
|
| 18 | |
【小計】 | 36 |
|
|
|
|
| 36 | |
| 【總計】 | 120 |
|
|
|
|
| 120 |
宜蘭縣二城國小101學年度第一學期【數學】課程實施規劃表
領域課程:六年級數學領域
版本:翰林版
規劃者:六年級班群
大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 原訂節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸或主題 | 確定節數 |
第一單元 質因數分解
| 活動一: 質數與合數 | 1 |
|
|
| ◎生涯發展教育 |
| 1 |
活動二: 質因數 | 2 |
|
|
| ◎性別平等教育 |
| 2 | |
活動三: 質因數3的判別法 | 1 |
|
|
| ◎性別平等教育 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
活動四: 質因數分解 | 2 | 減少1節 |
|
|
|
| 1 | |
活動五: 因數的質因數連乘積 | 2 |
|
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 2 | |
活動六: 單元複習 | 1 |
|
|
| ◎生涯發展教育 |
| 1 | |
◎小計 | 9 |
|
|
|
|
| 8 | |
第二單元 最大公因數與最小公倍數 | 活動一: 短除法 | 1 | 延伸1節 |
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 2 |
活動二: 最大公因數 | 2 |
|
|
|
|
| 2 | |
活動三: 最小公倍數 | 2 |
|
|
|
|
| 2 | |
活動四: 應用問題 | 2 |
|
|
| ◎性別平等教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 2 | |
◎小計 | 7 |
|
|
|
|
| 8 | |
第三單元 柱與錐
| 活動一: 認識角柱 | 1 |
|
|
|
|
| 1 |
活動二: 認識角錐 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
活動三: 角柱與角錐的展開圖 | 2 |
|
|
| ◎性別平等教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 2 | |
活動四: 圓柱與圓錐 | 1 |
|
|
| ◎生涯發展教育 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
活動五: 圓柱與圓錐的展開圖 | 2 | 減少1節 |
|
|
| 【八面觀】 資訊應用 | 1 | |
活動六: 單元複習 | 1 | 延伸1節 |
|
|
|
| 2 | |
◎小計 | 8 |
|
|
|
|
| 8 | |
第四單元 小數的除法 | 活動一: 小數除以整數 | 1 | 延伸1 節 |
|
|
|
| 2 |
活動二: 小數除以小數,有餘數 | 1 | 延伸1 節 |
|
|
|
| 2 | |
活動三: 小數除以小數,可除盡 | 1 |
|
|
| ◎性別平等教育 |
| 1 | |
活動四: 被除數、除數和商的關係 | 1 |
|
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 1 | |
活動五: 小數除法的概算 | 1 | 延伸1 節 |
|
|
|
| 2 | |
◎小計 | 5 |
|
|
|
|
| 8 | |
第五單元 放大與縮小 | 活動一: 放大圖與縮小圖 | 1 |
|
|
|
|
| 1 |
活動二: 放大、縮小的相對關係 | 2 | 減少1節 |
|
| ◎家政教育 |
| 1 | |
活動三: 製作放大圖、縮小圖 | 3 | 減少2節 |
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 1 | |
活動四: 放大與縮小的面積變化 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
活動五: 單元複習 | 1 |
|
|
|
| 【八面觀】 資訊應用 | 1 | |
◎小計 | 8 |
|
|
|
|
| 5 | |
統整園地(一) | 活動一: 包裝問題 | 1 |
|
|
| ◎人權教育 |
| 1 |
活動二: 影印的倍率 | 1 | 延伸1節 |
|
|
| 【八面觀】 資訊應用 | 2 | |
◎小計 | 2 |
|
|
|
|
| 3 | |
第六單元 分數的除法
| 活動一: 最簡分數 | 1 |
|
|
| ◎生涯發展教育 |
| 1 |
活動二: 分數除以整數 | 0.5 | 延伸0.5節 |
|
|
|
| 1 | |
活動三: 同分母分數相除 | 1 | 延伸1節 |
|
| ◎性別平等教育 |
| 2 | |
活動四: 整數除以分數 | 0.5 | 延伸0.5節 |
|
|
|
| 1 | |
活動五: 異分母分數相除 (沒有餘數) | 1 |
|
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 1 | |
活動六: 異分母分數相除 (有餘數) | 1.5 | 延伸0.5節 |
|
| ◎性別平等教育 | 【四方志】 探索研究 | 2 | |
活動七: 帶分數的除法 | 1.5 | 減少0.5節 |
|
|
|
| 1 | |
活動八: 被除數、除數和商的關係 | 1 |
|
|
| ◎生涯發展教育 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
活動九: 單元複習 | 1 | 延伸1節 |
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 2 | |
◎小計 | 9 |
|
|
|
|
| 12 | |
第七單元 圓
| 活動一: 圓周率 | 2 |
|
|
| ◎生涯發展教育 |
| 2 |
活動二: 圓周率的應用 | 1 | 延伸1節 |
|
|
| 【八面觀】 資訊應用 | 2 | |
活動三: 不規則圖形的面積 | 1 | 延伸1節 |
|
| ◎性別平等教育 |
| 2 | |
活動四: 點數圓面積 | 1 | 延伸1節 |
|
|
|
| 2 | |
活動五: 圓面積公式與計算 | 2 | 延伸1節 |
|
| ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 3 | |
活動六: 單元複習 | 1 |
|
|
| ◎性別平等教育 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
◎小計 | 8 |
|
|
|
|
| 12 | |
第八單元 圓的複合圖形與圓形圖
| 活動一: 扇形面積 | 1 | 延伸1節 |
|
| ◎生涯發展教育 |
| 2 |
活動二: 扇形周長 | 1 | 延伸1節 |
|
|
| 【四方志】 探索研究 | 2 | |
活動三: 複合圖形的面積 | 1 |
|
|
| ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 1 | |
活動四: 複合圖形的周長 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
活動五: 圓形百分圖 | 1 |
|
|
|
|
| 1 | |
活動六: 圓形圖 | 1 |
|
|
|
| 【八面觀】 資訊應用 | 1 | |
◎小計 | 6 |
|
|
|
|
| 8 | |
第九單元 體積與表面積
| 活動一: 角柱的體積與表面積 | 1 | 延伸1節 |
|
| ◎性別平等教育 | 【四方志】 探索研究 | 2 |
活動二: 圓柱的體積 | 1 | 延伸1節 |
|
|
|
| 2 | |
◎小計 | 2 |
|
|
|
|
| 4 | |
統整園地 二 | 活動一: 複合形體的體積 | 2 |
|
|
| ◎人權教育 | 【四方志】 探索研究 | 2 |
活動二: 單元複習 | 2 |
|
|
|
|
| 2 | |
◎小計 | 4 |
|
|
|
|
| 4 | |
| ◎總計 | 70 |
|
|
|
|
| 80 |
宜蘭縣二城國小101學年度第一學期(國語)課程實施規劃表
領域課程:_六__年級_國語_領域
版本:南 一版
規劃者:六年級班群
大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 原訂節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸或主題 | 確定節數 |
第一單元 文學的花園
| 第一課 漁歌子 | 6 |
| 頭城搶孤 |
| ◎環境教育 | 【六里情】 社區產業 | 6 |
第二課 鷸蚌相爭 | 6 |
|
|
| ◎人權教育 |
| 6 | |
第三課 大自然的規則 | 6 |
|
| 羅東自然教育中心 | ◎海洋教育 ◎環境教育 | 【四方志】 探索研究 | 6 | |
語文天地一 | 6 |
|
|
|
|
| 6 | |
【小計】 | 24 |
|
|
|
|
| 24 | |
第二單元 藝術與生活
| 第四課 處處都是美 | 6 |
|
| 羅東自然教育中心 | ◎環境教育 ◎家政教育 |
| 6 |
第五課 翠玉白菜 | 6 |
|
|
| ◎資訊教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 6 | |
第六課 藝術公園 | 6 |
|
|
| ◎環境教育 | 【八面觀】 放眼國際 | 6 | |
第七課 彼得與狼 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 6 | |
語文天地二 | 12 |
|
|
|
|
| 12 | |
【小計】 | 36 |
|
|
|
|
| 36 | |
第三單元 說話的藝術
| 第八課 機智過人 | 6 |
|
|
| ◎人權教育 | 【二城風】 自信學習 | 6 |
第九課 理直氣和 | 6 |
|
|
| ◎人權教育 | 【二城風】 自信學習 | 6 | |
第十課 如何說話 | 6 |
|
|
| ◎人權教育 | 【二城風】 自信學習 | 6 | |
語文天地三 | 6 |
|
|
|
|
| 6 | |
【小計】 | 24 |
|
|
|
|
| 24 | |
第四單元有夢最美 | 第十一課 夢想 | 6 |
|
|
| ◎人權教育 ◎生涯發展 | 【二城風】 自信學習 | 6 |
第十二課 梅樹飄香 | 6 |
|
| 畢業校外參訪 | ◎生涯發展 | 【六里情】 歷史人文 | 6 | |
第十三課 築夢踏實 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展 | 【二城風】 自信學習 | 6 | |
第十四課 成功的背後 | 6 |
|
|
| ◎生涯發展 | 【二城風】 自信學習 | 6 | |
語文天地四 | 12 |
|
|
|
|
| 12 | |
【小計】 | 36 |
|
|
|
|
| 36 | |
| 【總計】 | 120 |
|
|
|
|
| 120 |