分類: 三年級彈性學習

參觀之前，先聽簡報大致了解一下。

一邊參觀，一邊聽導覽哥哥講解。

小朋友們對廠房構造模型興致高昂。

這些就是垃圾焚燒後，經過處理所留下來的殘渣。

天公不作美，竟然下雨了！

這是有趣的蘭陽仙蹤，簡直是宜蘭縣的縮影。

小朋友一邊參觀，一邊努力學習。

在永生樹下的綠繪本故事屋觀賞故事姐姐的表演。

時間：102年4月25 26 30日

實施地點：二城猴洞溪

相關領域：自然 藝文 社會 語文

教學重點：1.認識二城學區主要河川 2.認識猴洞溪的位置 3.認識猴洞溪河岸的植物 4.觀察猴洞溪河岸的小動物 5.認識猴洞溪旁的廟宇。

教學方式：1.相機記錄觀察所見的事物 2.手繪觀察所見的事物 3.回答學習單內容 4.討論到猴洞溪校外教學的所見所聞

猴洞溪位置圖

回答學習內容

仔細觀察你在河岸附近看到的小動物，請將所看到的小動物外型及運動方式記錄下來並用相機記錄下來。

2. 畫出你在猴洞溪河岸觀察到的樹，並且用相機記錄下來。（請你畫在方格內，圓圈內畫樹葉。）

3. 手畫出你在猴洞溪河岸觀察到的二種開花植物的花，並且用相機記錄下來。（請你畫在方格內）

4. 到附近的廟宇看看，你看到什麼？（請寫出廟宇的名稱、供奉的主神、廟宇的外觀及內部的情形。並用相機記錄下來）

5. 請你寫出這一次猴洞溪校外教學的心得。內容包含：走到猴洞溪的過程、到達後看到的心情、學到的內容及和同學的互動等。80字以上

活動相片

三仁參觀瑞陽宮，李恆毅專心的寫學習單。 

三孝當天走最遠，從宜三路繞回學校。

三仁在猴洞溪邊寫學習單。