分類: 宣導活動

時間:106.8.29上午8:00

地點:辦公室前走廊

        始業式時教導處針對校園安全及友善校園與交通安全進行過教育宣導，學校非常重視孩子這部分的教育，今天早上利用學生朝會再次對校園安全、地震避難逃生、拒菸、交通安全(腳踏車)進行教育宣導。先由建龍老師提醒學生校園安全注意事項及重要性，接著由惠君老師進行拒菸及地震避難逃生教育宣導，請學生示範防災頭套的使用方式，最後向學生說明學校上放學時的交通安全與騎乘腳踏車安全須知及相關知識進行教育宣導，期許透過平時宣導讓柯林的孩子能學習與複習此正確觀念，進而內化且能實踐於日常生活中。

時間:106.8.25

        很感謝本校護理師聯繫冬山鄉衛生所到校為學生進行各類傳染病教育宣導，透過簡報說明讓孩子認識各類傳染病及防治方法，宣導過程中又透過互動讓孩子加深印象，活動結束後，孩子們也寫下宣導心得與全校師生分享。

一、活動日期：

        第一場:105.11.05 09:00-11:00

        第二場:105.11.12 09:00-11:00

        第三場:105.11.19 09:00-11:00

二、地點:本校視聽教室

三、講師：陳麗霞老師

四、活動說明：

        本次活動是宜蘭縣家庭教育中心主辦，由本校合作辦理，期望透過閱讀繪本方式讓祖父母與孫子女共學的學習，孫子女也能支持祖父母拓展新的經驗，建立學無止盡的概念，進而增進世代間優質孝親關係，促使兩代之間除了生活相處之外，另有文藝性的活動與話題，得以促進情感發展，很感謝各位祖父母、家長與孩子的參與，讓活動能順遂進行。

時間：105年9月23日08:00-08:30

講師：創世基金會羅動分院林宇權先生

地點：視聽教室

活動照片與說明：

時間：105年9月30日08:30-10:00

講師：築親庭福利服務中心新住民種子教師

活動說明：

多元文化講師，至本校進行新住民多元文化宣導，讓學生瞭解兩位講師的故鄉－「印尼」與「越南」的傳統服飾、飲食、傳統文化、語言…等，期待透過本次宣導活動讓參與學生及家長有尊重與包容的心去看待不同文化與族群，培養大眾多元文化的涵養。

效益評估：

從學生及老師專注的表情和互動的情形，見到了本次宣導活動的價值與成果，參與的學生與老師皆給予高度肯定並非常期盼能有下次不同多元文化的宣導活動。

檢討與建議：

雖然本次講座回應不錯，若能再有更多實際體驗的活動，或許孩子印象會更深刻。本次活動有邀請家長參加，或許主題吸引力不夠，還是時間安排問題不佳，所以無家長參與。期待以後辦理相關活動有更好的成果。

時間：105年9月8日08:00-08:30

講師：張淑蓉護理師

活動說明：

本校關心學童健康，特由健康中心於9月8日早上辦理傳染病防治宣導教育講座活動，邀請冬山衛生所張淑蓉護理師主講，提醒全校小朋友注意與防患。

張淑蓉護理師指出，登革熱的防治首重環境清潔，最佳方法是清除積水，防止蚊子滋生，以及避免被蚊子叮咬，護理師也提醒「發現新個案，隔離在家休息。」。

腸病毒、流感宣導內容特別強調，防疫金三角「洗手、口罩、消毒」，絕對不可少。不論是腸病毒、流感，注意事項都一樣。首先，洗手動作一定要確實實行「濕、搓、沖、捧、擦」；戴口罩必須注意覆蓋住口鼻；消毒則要用稀釋的漂白水擦拭接觸面，只要生病發燒一定要在家休息。宣導結束後，許多學生將心得寫在小卡片上與大家分享。

學校是公共學習空間，每個人皆需要養成正確的防疫觀念；小朋友從小養成衛生的好習慣，身體健康沒煩惱。傳染病防治需要親師生攜手共同合作，家長能安心工作，教師安心教學，小朋友開心學習。

柯林國小105學年度第一學期親職教育講座暨班級座談會

親愛的家長：

     嶄新學期開始了，期待孩子們能更成長、更茁壯，承蒙您對學校愛護與支持，使得校務能蒸蒸日上，學子受惠良多，您的參與是我們的期待，您的支持與關心是校務發展的原動力。

    學校定於105年9月1日（星期四）晚上舉行本學期親職教育講座及親師座談會，讓您與老師相互認識及增進情誼，熱誠地邀請您出席。

~誠摯地邀請您準時踴躍出席~

班親會流程說明

時間：105年9月1日（四）18：30～21：00

地點：視聽教室及班級教室

流程：

18：30～18：55   報到(視聽教室)

18：55～19：00   校長與家長相見歡

19：00～19：10   各處室教育宣導

19：10～19：40   『畫』柯林･『話』柯林

19：40～19：50   休息一下

19：50～21：00   各班級親師座談（各班教室）

21：00～         散會                        

                                        柯林國小教導處   敬啟