※1-2-2遵循部頒或縣市定指標之精神，實施健康促進學校成效自主管理
1-2-1學校依教育部或縣市教育局規定的健康議題，並按照實證導向的精神推動及落實
一、（二）-2 實施健康促進學校成效自主管理模式，並能遵循部頒或縣定指標之精神
一、(一)~4 學校教職員工有參與學校衛生相關的在職訓練
一、(一)~2 學校衛生委員會(或類似委員會)設置及運作情形，能成立學校衛生委員會，依健康促進學校工作內容，負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策
相關健康促進活動的會議如下：
1010827導護編配小組-協助開學後學生上放學的安全
1010912行政會議-防災演練檢討與921防災演練時的精進
午餐推行委員會
※午餐工作推行委員會邀請家長共同討稐學童午餐營養及飲食健康
校務會議
每學期期初和期末的校務會議
不定期舉行的行政會議（結合各項學務會議，包括衛生教育）
1011130校慶籌備會-結合社區進行健康促進聯合運動會
1020111學生多元社團籌備會-鼓勵學生培養多元興趣與運動
課程發展委員會議
會議記錄摘要如下：
五、體育游泳課實施狀況
說明
(一)約5月份開始實施游泳課，會與級任老師協調調課。
(二)調課課表如附件【高年級課表】
體育組：
1. 學生收費不高不夠足以付給教練費，因此才調課成兩個班一起上四堂游泳課。
2. 原先四節游泳課調整成兩節課是因為要降低學生發生危險的機會。
3. 健康與體育課程分別由兩位老師授課，帶隊的責任歸屬很難界定。
4. 為了確保學生的安全，能夠不開游泳課程就盡量不要開。
教師：
1. 縮減成兩節課帶隊出發時間太短，且前後著裝換衣的整理時間也要花時間，會很匆忙。
2. 可考慮將下週的2節體育課程預調至本週，四堂課會比較充裕。
3. 請學校爭取經費添購校車一部，載送代替徒步，減低危險發生的機率。
教師會：
若本課程是必要的，除了學年老師討論外，也請學務處有個完善的考量才是長遠之計。
決議：
1. 請高年級老師討論游泳課是三節課、四節課或是二節課，再與學務處老師研討。
2. 以學生安全作為優先考量
一、（二）~1 制定學校本位相關健康議題推動(行動研究)並落實。
摘要
近年來，性侵案件層出不窮，就連台鐵也發生性侵事件，性侵害防治課程的落實更刻不容緩
本課程教學對象為四年級，以身體安全網為主題，內容分為三部分：『認識身體自主權及性侵害』、『遠離性侵害』和『性侵害防治』。透過體驗遊戲、繪本故事、新聞媒體和掌中戲角色扮演，融入各領域教學，讓學童了解男女生先天的身體構造差異，進而尊重彼此的身體自主權；讓學童討論性侵害的可能原因，進而去避免；讓學童學習遇到性侵害時的處理之道，進而去保護自己也保護他人。
在課程實施後，採以評量問卷、學習單、家長回饋單與教師教學省思札記，評估學童的學習狀況，並針對課程進行修改與建議，以提供後續老師教學之精進。
關鍵詞：性侵害防治、性別平等教育、身體自主權
一、(一)~3 衛生經費籌措與預算支用情形編列或籌措相關經費因應。
各項支出照片情形
研習活動支出-新版CPR研習
教育宣導支出-營養教育、口腔視力保健教育、菸害防制、拒菸反毒等
獎勵品支出-
掃具及衛生相關器材支出
一、(一)~1 學校制訂一套健康促進政策
一、（二）-3 在制訂、執行和評價、檢討政策時能徵詢相關人士的意見。
101年12月4日於五結國中進行健康促進期中訪視與座談（由學務處-林政仁主任參與）
102年04月04日宜蘭縣101學年度推動轄區健康促進學校「行政資源整合研討會」由各中央委員、頭城國中校長、體健科林科長進行指導，並分組進行策略聯盟合作行動研究產出。（由學務處-林政仁主任參與）
標準一-2-3在制訂、執行和評價、檢討政策時能徵詢相關人士的意見。(如：中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家)
標準一-2-3-1中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家訪視紀錄。
※100/05/26宜蘭縣健康促進輔導團蒞校指導
※100/08/22縣府健康促進業務輔導