今天五年級線上閱讀課：資訊圖表閱讀
這幾天確診數量節節上升，指揮中心也滾動修改政策，這些政策用了一張張的圖表來呈現。
我們就來練習如何閱讀圖表。
●使用google簡報共編
將昨天4/20指揮中心公布的圖表放到google簡報上，分組開幾個簡報(使用副本複製的方式)，一人負責一頁
●理解圖表
這些專有名詞你都理解嗎？
閱讀圖表後，先找出不懂的名詞、專有名詞，打字在圖片旁邊。
上網查詢資料，資料來源要注意時效性。
將查到的資料閱讀後，用自己的話打字在那頁的下方演講者備忘稿處
●google簡報共用連結、相關文章連結放在學習吧，方便學生連上
~~~~~~~~~~~
●學生工作時，我會巡視每個人的編輯頁面，發現停太久或沒有動作的頁面，就會直接呼叫學生，看是否需要幫忙，也避免學生掛網(我的課很難掛網)
簡單的第一步，希望學生能藉此閱讀相關文章，針對自己負責的那張圖表，深入了解其意義。
扣掉點名、說明任務的時間，大約工作不到30分鐘，很快就下課了。
下週回來就是復課見面了，我們還是會繼續將這份報告做完。
ps.應該要交代學生，順便將查到資料的網站、網址資料也一併紀錄–>下次上課記得處理。
2002年4月20日疾管局發布的資訊圖卡
