云團隊進行過好幾個共讀打卡的閱讀，以前是在共讀群組內記錄自己的閱讀進度、筆記或想法，後來微信有打卡小程式，更方便大家做閱讀記錄。[@more@]
今天我跟班上小朋友分享這件事，還讓他們看老師現在讀的專業書籍，他們一看密密麻麻的小字，都露出佩服的眼神(老師自己認為他們是佩服，哈)。
其實，班上孩子每天都會在聯絡簿上登記書名和頁數，也是一種打卡方式，但是只有自己知道，無法分享。
今天去圖書館借了一箱書，這本書有點厚，但是很好看，我想到讓孩子們也來公開打卡，我們是真的打一張「卡」唷！
先裁切好小紙條，家中不用的保鮮盒裝小紙條剛剛好。
因為是第一次，所以利用早自習時間做，在黑板上先說明如何寫，大家進到教室後就自動開始「打卡」了，他們開始對其他人寫了什麼很有興趣。
孩子們打卡的內容好有意思唷！
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這本書老師先做了導讀，我自己非常喜歡這本書，會想一頁一頁的看下去，頁數很多，字數也很多，情節很特別，在三下的這個階段，想讓他們嘗試閱讀這種沒有注音、字數又多的書。
怕有的孩子看到字數多，或是閱讀速度慢而放棄，所以用了這個打卡活動，第一天老師也請孩子們說說閱讀的情況，不斷的告訴他們，閱讀的速度不必跟其他人比賽，每個人都有自己的閱讀速度和時間安排。也告訴孩子們，不要寫那種很表面的閱讀心得，要寫「真心話」，自己心裡真正想寫的話。
有孩子只寫了「很好看，我想一直看下去但是沒有時間。」我請他寫出「具體事實」，讓我們知道有多好看、如何沒時間。
好期待下週大家的「打卡」會寫什麼來唷！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一週後，孩子們的打卡內容，真的很有意思
